你有沒有過這樣的體驗：拿起一本書卻連第一章都不能堅持看完尚洽，在家里更是怎么也靜不下心去讀書；當你讀完厚厚的一本書靶累，卻發(fā)現(xiàn)真正有用的不過某幾章腺毫，你心疼被浪費的時間，卻不知道要怎么提高閱讀速度挣柬；你平時讀書總是東一榔頭、西一棒槌邪蛔，讀完就讀完了，對書中的主題并未理解透勃教，合上書本就什么也記不得匠抗；看書的時候覺得很有道理，但是好像在看別人的故事一般戈咳，書看完了別人的故事也就結(jié)束了，然后你原樣繼續(xù)自己的生活……你越來越覺得讀書好像沒什么用著蛙。
如果你曾有過這些體驗，你有沒有想過猎唁，為什么你不愛讀書顷蟆、難以進入閱讀的狀態(tài)？為什么你會覺得讀書是一件低效率的事帐偎？為什么你覺得讀完書沒有什么實質(zhì)性的收獲？如果你想弄清楚這些疑問豁生，那么強烈推薦你讀一讀《高效能閱讀》這本書〉橄洌《高效能閱讀》放出了許多有關(guān)于讀書的大招，這本書的作者原尻淳一本人就是身體力行的高效能閱讀者豪嗽，他也在書中無私分享了自己的許多讀書技巧。原尻淳一十分了解讀者的閱讀心態(tài)龟梦，所以書中沒有大量艱澀的干貨窃躲，十分淺顯易讀。這本書適用于愛讀書與不愛讀書的人框舔，因為它重在由淺入深的幫助讀者培養(yǎng)閱讀興趣赎婚、進而掌握閱讀技巧≌跏洌《高效能閱讀》在書籍的選擇方面也給出了中肯的建議，并且重新定義了讀書的目的應(yīng)該是重在輸出停士，由此進行逆向倒推來明確讀書的方法技巧完丽。
1、培養(yǎng)閱讀興趣
通讀是沒有目的的讀法逻族。在開始閱讀前，你千萬不要被通讀全書的觀念所束縛聘鳞，要知道你是可以跳讀、略讀的站楚。當你沒有翻開書之前搏嗡，肯定對它有一個期望或是設(shè)想，比如增加哪些方面的知識了解，又比如可以怎樣指導實踐舅踪，這才是閱讀行為的內(nèi)在源動力良蛮。當你找出了你的內(nèi)在動力，閱讀行為就不難堅持下去了决瞳。
在閱讀作者的經(jīng)典作品之前，你可以試著觀看作者講解的音頻痴颊、視頻屡贺，直觀了解作者的作品。你可以閱讀他著寫的其他較為短小的書甩栈，減輕閱讀的壓力，也算是一個預熱行為玉转。你還可以提前搜索作者的八卦趣事殴蹄，說不定就會放下對作者的刻板印象與誤解，有興趣去閱讀他的作品袭灯。對于沒有養(yǎng)成讀書習慣的人來說，最好多去參加讀書會怠李、交一些志同道合的朋友蛤克，或者是離開家門构挤，選定一個適宜看書唐础、學習的環(huán)境中去開展閱讀一膨，這樣才容易沉下心來、投入到書本中去价淌。
2蝉衣、掌握速讀技巧
在你培養(yǎng)了興趣病毡、開始閱讀一本書時啦膜，有時候限于時間精力淌喻，你必須要快速閱讀届宠。在這個過程中豌注，有哪些技巧可以掌握轧铁？首先齿风，你可以通過瀏覽目錄找出你猜想的全書關(guān)鍵詞救斑，然后由這個關(guān)鍵詞衍生出一系列的個人想法脸候，接著你再在關(guān)鍵詞的章節(jié)附近進行快速閱讀泵额，來驗證它是否是重要內(nèi)容嫁盲。當你找到線索確定后亡资，你可以再次反復閱讀關(guān)鍵詞前后的內(nèi)容锥腻、跳過其他的非重要章節(jié)京革。通過仔細閱讀匹摇，你可以對比你之前衍生的想法與作者筆下的觀點是否一致。假如觀點不一致就趕快拿筆記下來经窖，因為這將是你個人獨特的創(chuàng)意冰悠。在閱讀中及時的標記與做筆記是十分必要的溉卓，這將有助于你圈出全書重點以便后來重溫桑寨。
閱讀并不僅僅只是翻讀前人的經(jīng)驗總結(jié)西疤，更是要應(yīng)用到你的實際生活中去的扰她。你要通過行動的反饋來篩選出真正符合你個人特點的經(jīng)驗教訓徒役，然后再結(jié)合自身情況總結(jié)出個人的一套準則來指導生活。只有經(jīng)歷過這樣吸收-篩選-總結(jié)的過程才算是達到了閱讀的目的鸳吸，也真真正正做到了有所收獲晌砾。
3、縱深、橫向閱讀都要抓
現(xiàn)在經(jīng)常聽到的一個概念就是“垂直化”陨晶，包括寫文湿刽、閱讀都是以垂直化輸入、輸出為主。垂直是指要深挖某一個主題把曼，盡可能多的涉獵這個主題的有關(guān)書籍注盈，讓自己的知識儲備往縱深發(fā)展老客，在專業(yè)性上堅持修煉鳍鸵。你只讀一本書的話收獲肯定是有限的，要想做到精深贪薪、專業(yè)画切，一定要閱讀大量的相關(guān)書籍，并從中進行分類、總結(jié)钝计，形成自己的一套專業(yè)知識體系私恬。畢竟專業(yè)才是你與其他人不同的標簽，也是謀生、立足的根本所在涮瞻，因此這本書的作者建議要花70%的精力進行垂直化閱讀生音。
當然，你也不能完全只讀專業(yè)書异剥，還是需要涉獵其他方面的書籍絮重，給自己換個思路或是打破原有的思維定式。有時候人的思維也是很懶的督怜，極不敏感狠角，它需要外界給它刺激來超脫原有的屏障。因此你應(yīng)該懷抱著開放的心態(tài)去開展閱讀姨蟋，在縱深積累的同時也不要忘了橫向拓展知識面。
4晓勇、讀書重在輸出
在讀書時不要將自己只定位成讀者绑咱，你是為了學習、吸收這些知識而來，那么你最好也把自己看做知識的傳播者敞恋，要把知識帶往它可以指導實踐的地方去改执。你要如何傳播呢衬横？最通俗的理解就是拇泣，你可以向其他人轉(zhuǎn)述這本書的內(nèi)容霉翔。如果對方有任何的疑問，你都可以用自己的話替他解答债朵，那樣才能證明你真正理解了一本書〕艚埽可見在讀書時硅卢，你要抽離出讀者的定位，換位成教學者的視角來學習蝌麸。同時，在閱讀時你還應(yīng)該本著能夠指導實際生活的目的敢辩。你要常常帶著思考去讀書弟疆，不要只是停留在書本表面，而是要睜大雙眼同廉，努力尋找可以把書本知識進行活學活用的地方。
讀書是輸入迫肖，與它相對的輸出既可以是寫作蟆湖，也可以是直接將知識轉(zhuǎn)化為行動去解決生活、工作中遇到的難題隅津。只有帶著輸出的內(nèi)在動機開始讀書，你才會有動力堅持下去剥纷、才會有實際成果直接顯現(xiàn)呢铆。
最后再說一說讀完這本書的感悟。整本書最讓我警醒的反倒是一句跟閱讀不太搭邊的話悠垛，據(jù)作者所說娜谊，出自達·芬奇：“通過想象最后的情景，能夠逆推出事前準備纱皆，就可以將勞力控制在最小限度〔蟛”這句話雖然是在說讀書近迁、做事，但我卻忍不住想到了別處歧譬。
少不更事時曾看到過一篇如今稱得上濃濃知音風的文章搏存，是講周迅的。至今也不知是不是小編的杜撰璧眠，可如果真的是杜撰，那這個小編倒是個有大智慧的人舌界。文章里說泰演，周迅拍完電影《小嬌妻》后20歲左右，在同齡人中已算相當成功藐握，她也有些自滿了垃喊。然后她的老師問她，十年后你想在演藝圈成為什么樣的人初家。周迅的回答大概是超級知名的一流影星乌助，就如同你我小時候口中的天文學家一樣聽起來十分遙遠還志得意滿。
那位老師卻說掖肋，如果你想在30歲成為一流影星赏参，那么你27歲就應(yīng)該站到了怎樣的地位，在此之前25歲就必須要取得什么樣的成績把篓，而你23歲就必須走上哪種層次的廣闊舞臺，再往前追溯皇耗，在你20歲也就是現(xiàn)在揍很，你一定已經(jīng)拿到了哪種程度的獎項，可你現(xiàn)在并沒有呜袁。周迅一聽心里一驚简珠，她本來還有些飄飄然虹钮，被這個老師一點醒膘融，才發(fā)現(xiàn)自己奔跑的腳步根本追不上目標，如果按照現(xiàn)在這個前進的節(jié)奏春畔，此刻暢想的30歲美夢一定實現(xiàn)不了岛都。于是她馬上戒驕戒躁，重新加快步伐择份，終于走上了人生巔峰烫堤。
很奇怪，小時候看過那么多狗血的知音故事鸽斟，唯獨對這個八卦記得最清楚湾盗。而在看到達·芬奇的那句話時，我竟然立刻聯(lián)想到這個小故事格粪。不管是閱讀也好、做事也好比伏，我們都是懷揣著一個目標在進行疆导，但我們卻從來不知道自己究竟跑到了哪里，又離目標還有多遠悠菜“芨唬可是，你只要稍微花些心思來進行一個目標的分解芬骄、倒推，你的真實進程和你自以為是的努力馬上就會被無情戳破账阻，而真相簡直就是觸目驚心淘太。
想一想你人生長遠的目標規(guī)劃，再想一想按照原定目標你應(yīng)該逐個分解到當前的必須取得的倒推成就琴儿，還有什么軌跡是不清晰的造成？又還有什么問題是不明了的雄嚣？分明最直接省事的那條路早已被指明。這個道理每次想來都如醍醐灌頂茅塞頓開鼓鲁，只可惜熱血沸騰之后行事卻從來任情恣意，如今更只能倒吸一口冷氣骇吭，嘆一聲這人生原來寒涼至此歧寺，也無望至此。
共勉龙致。
