在同一個(gè)教室里，學(xué)生水平不盡相同。一個(gè)老師面對(duì)這么多學(xué)生瓣蛀，如果能讓不同理解能力的學(xué)生對(duì)某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的理解達(dá)到一個(gè)高度。那么這個(gè)老師我認(rèn)為是一個(gè)優(yōu)秀的大班課教師字支。今天我想聊一下學(xué)生類型凤藏。
第一：無師自通。有輔導(dǎo)書堕伪，自己可以參考資料進(jìn)行學(xué)習(xí)揖庄，并且可以對(duì)知識(shí)點(diǎn)理解透徹。自學(xué)能力極強(qiáng)欠雌。少之又少蹄梢。
第二：一點(diǎn)就通。需要身邊有人指導(dǎo)富俄，不需要傾盡全力教他禁炒，給他個(gè)思路或者方法，他就能立刻對(duì)知識(shí)點(diǎn)把握到位霍比。分析能力極強(qiáng)幕袱。有教過，但是不多悠瞬。
第三：教完就會(huì)们豌。這樣的學(xué)生需要學(xué)校老師認(rèn)真負(fù)責(zé)教知識(shí)點(diǎn)，甚至更需要課外老師去指導(dǎo)浅妆。不管學(xué)校老師還是校外老師望迎，必須把知識(shí)不斷教授，不斷重復(fù)凌外，讓孩子吸收辩尊，反思，總結(jié)趴乡。孩子可以對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)理解到一定深度对省。理解能力較強(qiáng)。大部分學(xué)生都是這一類晾捏，這是正常的一個(gè)水準(zhǔn)蒿涎。
第四：罵完后會(huì)注意。沒有自學(xué)能力惦辛，沒有分析能力劳秋，沒有理解能力。僅存的記憶能力可以幫助他去對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行一個(gè)記憶。但是僅僅是記憶玻淑，至于使用還是不太可能的事情嗽冒。這樣的學(xué)生有，比重不大补履。
第五：教不會(huì)添坊。這是神經(jīng)抵觸新事物。新的知識(shí)條件反射似的抵觸箫锤。恨鐵不成鋼大概就是這種感覺贬蛙。我教過一兩個(gè)。教的很累谚攒。
第六：打罵也沒用阳准。這樣的學(xué)生家長(zhǎng)應(yīng)該早點(diǎn)意識(shí)到，學(xué)習(xí)這條路不適合他馏臭。學(xué)個(gè)一技之長(zhǎng)野蝇，將來不拖累社會(huì)。目前我還沒見過這樣的學(xué)生括儒。
最后：我常說沒有聰明人绕沈，沒有笨人，這是基于一個(gè)大部分情況來說的塑崖。天賦是有的七冲，但真的是后天養(yǎng)成的。
