《圖形與測(cè)量》是六年級(jí)“空間與圖形”復(fù)習(xí)中的重點(diǎn)內(nèi)容，其中的知識(shí)點(diǎn)屑彻、方法、思維訓(xùn)練和應(yīng)用都比較多社牲，真正是整個(gè)小學(xué)階段平面圖形和立體圖形知識(shí)的一次大匯總。
1违寿、在活動(dòng)中復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)長(zhǎng)度藤巢、面積、體積的認(rèn)識(shí)和多邊形面積間的關(guān)系時(shí)息罗，通過摸、描迈喉、涂、量弊添、折捌木、剪、猜測(cè)刨裆、驗(yàn)證等活動(dòng)，讓學(xué)生在感知中深刻理解長(zhǎng)度帆啃、面積、體積的意義努潘，并通過解決實(shí)際問題，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的豐富多彩疯坤，提高了學(xué)生的興趣，使不同程度的學(xué)生都有所收獲眠冈。有較好的效果。
2蜗顽、充分利用多媒體課件的優(yōu)越性布卡，演示圖形的變化過程雇盖，把抽象難理解的內(nèi)容變得直觀形象。
3崔挖、突出圖表和板書結(jié)構(gòu)圖在整理知識(shí)中的作用。應(yīng)用圖表來(lái)對(duì)比分析相關(guān)知識(shí)之間的聯(lián)系和區(qū)別虚汛，學(xué)生從這些圖表中理解知識(shí)的聯(lián)系與區(qū)別.幫助學(xué)生形成整體認(rèn)知結(jié)構(gòu)。? ? ? ? ? ? ? ? 4蛋辈。這說明應(yīng)用還是比較薄弱，在課后還需要多練習(xí)冷溶∽鹋ǎ總之逞频，在以后的復(fù)習(xí)課中我要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)栋齿，不斷完善課堂。
