? ? ? ? 這周的班會課主題是《遵紀(jì)守法? 拒絕欺凌》急但，我在課堂上教育了學(xué)生遵守班級紀(jì)律澎媒、學(xué)校紀(jì)律及社會法律，不欺負(fù)波桩、辱罵戒努、勒索、威逼他人等欺凌行為镐躲，并在班級開展發(fā)現(xiàn)問題储玫、化解矛盾等工作。通過了解萤皂，我發(fā)現(xiàn)班級的多數(shù)孩子比較排斥小杰同學(xué)撒穷。
? ? ? 今天，我挑小杰上臺領(lǐng)著大家讀班級班規(guī)的時候敌蚜，全班同學(xué)都強烈反對桥滨。還有上次的一個午間自習(xí)課上，我剛出教室一會兒弛车，再進來就發(fā)現(xiàn)班里不知是誰在帶頭問：“不愿跟小杰做朋友的舉手”齐媒，班里同學(xué)竟然全部舉手，我看到這個一向大大咧咧的大男孩竟然在一邊偷偷抹眼淚纷跛。
? ? ? 小杰是一個身材高大喻括、胖乎乎的男生，平時課堂上最是坐不住贫奠，總是在老師講課時找周圍的同學(xué)說話唬血，害的周圍的人也跟他一起挨批評望蜡，自己的成績總不見起色，作業(yè)書寫也更是龍飛鳳舞拷恨、隨心所欲脖律。
? ? ? 下課，他也總是那個待不住的孩子腕侄，不是跑到對面高年級的樓道玩耍小泉，就是在廁所附近跟人打鬧著玩，不是把水灑在別人身上冕杠，就是拳頭沒輕沒重的傷到別人微姊，為了照顧到他們的安全，一到下課我總是得四處去找他分预。有一次下課兢交，我看到他在教室外走廊上來來往往的人群中往教室走，走著走著突然猛踢旁邊同學(xué)一腳笼痹，所以他總是那個被同學(xué)們告狀最多的孩子配喳。
? ? ? 這樣的事件總會引發(fā)同學(xué)之間的矛盾，還是得及時解決才好与倡。為了下課把小杰留在教室界逛，我想了很多辦法：同學(xué)監(jiān)督補作業(yè)、訂正錯題纺座、下課到教師辦公室?guī)兔φ碜鳂I(yè)息拜，包括讓他當(dāng)衛(wèi)生委員，負(fù)責(zé)下課檢查班級衛(wèi)生净响，或者幫助同學(xué)們擺放課本少欺、桌凳等等。這也不行馋贤，他總是用喝水赞别、上廁所等各種理由跑出去“玩”。同學(xué)們不喜歡他也是有原因的配乓，但是這個孩子的優(yōu)點也是很多的：需要勞動時仿滔，他總是第一個搶著干活，班里需要澆花犹芹、需要打掃清潔區(qū)崎页、辦公室衛(wèi)生，需要下樓領(lǐng)報紙腰埂、領(lǐng)面包時飒焦，他總是特別積極，而且干的特別認(rèn)真屿笼。
? ? ? ? 這樣的一個大男孩也有自尊心牺荠，如何讓他贏得大家的喜歡呢翁巍？以前也常利用講課文或班會課時教孩子們多發(fā)現(xiàn)別人的長處、取長補短的呀休雌，看來他們的認(rèn)知還是不夠深入灶壶，只停留在表面層次。
? ? ? ? 于是杈曲，我趁這次班會課讓孩子們拿出稿紙例朱，從中間豎著畫一條線，左邊寫上自己的優(yōu)點和缺點鱼蝉，右邊寫出自己一個好朋友的優(yōu)點和缺點，越多越好箫荡。結(jié)果孩子們興趣大增魁亦，紛紛埋頭下筆，有的還和同桌不停的討論著羔挡。
? ? ? 這時洁奈，我問，“你們知道自己有多少優(yōu)點嗎绞灼？”
? ? ? “一個”“兩個”利术，幾個同學(xué)舉著手指告訴我，還有的孩子竟然在托著腮沉思低矮。這時候我心里竊喜印叁，孩子們確實對自己認(rèn)知不夠，更不用說去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點了军掂，看來這次找到教育契機了轮蜕。
? ? ? “同學(xué)們，看來你們還不夠了解自己呀”我接著說蝗锥，“ 認(rèn)識你自己跃洛，這是幾千年前鐫刻在古希臘阿波羅廟宇上的一句話，被當(dāng)時的哲學(xué)家認(rèn)為代表了人類的最高智慧终议。在我國春秋戰(zhàn)國時期汇竭，著名的軍事家孫武把“知彼知己，百戰(zhàn)不殆”作為一條軍事箴言寫入《孫子兵法》穴张，以傳后世细燎。可見陆馁，正確認(rèn)識自己和他人是多么重要找颓。我們每個人的身上都有好多優(yōu)點的，比如小杰叮贩，他力氣大击狮，每次學(xué)校發(fā)書本雜志佛析，他都是一個人搬運最大的那一捆，還有彪蓬，他勞動積極寸莫，不怕臟不怕累等等；小文档冬，他樂于助人膘茎，聽講認(rèn)真，書寫漂亮酷誓，飯量大披坏，午休入睡快等等，小諾愛看書盐数，能獨立整理書包棒拂，知道體諒父母、關(guān)心同學(xué)等等這都是優(yōu)點懊登狻帚屉！”經(jīng)過我的一番引導(dǎo)，孩子們討論更激烈了漾峡，興趣更高了攻旦，我走下去看了看，有的同學(xué)能從剛開始的一個優(yōu)點寫到了六七個生逸。
? ? ? 這時牢屋，下課鈴聲響了，我告訴他們可以走下座位讓身邊的同學(xué)說一說自己和好朋友的優(yōu)點和缺點牺陶，甚至也可以回家問一問父母和家里的小伙伴伟阔，孩子們頓時熱情高漲，整個班級興奮起來掰伸。
? ? ? 第二天我一走進教室皱炉，就有同學(xué)驕傲的舉著自己的稿紙說：“老師，你看狮鸭，我寫了好多呢合搅！”
? ? ? “不著急，我們還有第二步的操作歧蕉，你寫下的灾部，只是你自己認(rèn)為的，那么你的觀點大家是否同意呢惯退？別人對你的評價是否與你對自己的評價相同赌髓。有時候，我們認(rèn)識自己不夠全面，不能客觀地看待自己的優(yōu)缺點锁蠕，也會阻礙自我的發(fā)展夷野。就比如，你認(rèn)為自己很勤勞荣倾，寫在了優(yōu)點一列悯搔，但別人或許不這么認(rèn)為呢？”孩子們睜大了眼睛好奇地看著我舌仍。
? ? ? “現(xiàn)在妒貌，請把自己的名字寫在稿紙最上面，然后把它交給你稿紙上寫名字的那位好朋友铸豁，請他也看一看是否同意你對他和自己的認(rèn)知灌曙，在同意的后面打?qū)μ枺煌獾暮竺娲蛏喜钐柦诮妫部梢杂眉t筆補充上自己的看法”平匈，一陣興奮和激動在班級再次引發(fā)，熱情和積極的小火苗又一次在孩子們心中燃燒藏古。
? ? ? 作業(yè)全部交了上來，我一一翻看忍燥，多數(shù)孩子能寫出自己的6到10個優(yōu)點拧晕，有的孩子寫到了19個優(yōu)點，涵蓋了學(xué)習(xí)習(xí)慣梅垄、生活習(xí)慣厂捞、愛好、品質(zhì)队丝、特長靡馁、同學(xué)交往等多個方面，孩子們能夠更加全面的認(rèn)識自己和他人了机久。
? ? ? 我又找來小杰的作業(yè)看了看，瞧，他也能進行自我反思了魄咕，優(yōu)點有：力氣大盘寡，愛值日，善良等等侠畔；缺點寫了做事馬虎结缚、愛打架等等? ∪砉祝看來红竭，小杰也能深刻地認(rèn)識到自己的不足了，相信他內(nèi)心也一定非常渴望進步的茵宪！
? ? ? ? 過了兩天最冰，語文課本中第七單元的口語交際主題為“勸告”，我根據(jù)教材的要求引導(dǎo)孩子們：勸告別人時注意說話的語氣眉厨，不用指責(zé)的口吻锌奴。多從別人的角度著想，更易于被別人接受憾股。我讓班級里對小杰有意見的同學(xué)們每人寫一封信鹿蜀，用上今天學(xué)習(xí)的勸告方法。
? ? ? 他們是這樣寫的：親愛的小杰服球，請你下課不要與同學(xué)起沖突茴恰，上課要認(rèn)真聽講，其實學(xué)習(xí)也沒那么難斩熊。我相信你只要努力改正往枣，就很快能成為一個優(yōu)秀孩子的，我相信你粉渠，小杰分冈，加油！
? ? 一句句真誠的話語霸株，一聲聲真心的鼓勵深深地感動了小杰雕沉，他靜靜的趴在桌子上想了一會兒后告訴我，他決心要改變去件、要成長坡椒。
? ? 第二天我發(fā)現(xiàn)小杰上課竟然真的整節(jié)課都沒有再搗亂，聽講專注尤溜，筆記認(rèn)真倔叼，像變了一個人似的。我抓住機會及時表揚鼓勵他宫莱，同學(xué)們也越來越喜歡他了丈攒。這天下課，他悄悄交給我一張紙授霸，上面寫著：下課了肥印，同學(xué)們跑到我身邊告訴我想讓我變得更好，從那天起绝葡，我就下決心改變深碱，我要努力進步，爭取受到老師的表揚和同學(xué)們的喜愛藏畅！結(jié)果敷硅，我真的做到了功咒！我今天上課認(rèn)真聽講，下課遵守紀(jì)律绞蹦，放學(xué)走好路隊力奋，老師表揚我了，我真的很開心很開心幽七！
? ? ? 你看景殷，他不但決心改正不足，是不是連書寫也漂亮的多了澡屡？
? ? ? ? 這次班級活動的開展不但讓孩子們深入的了解自己及他人的優(yōu)點與不足猿挚，互相學(xué)習(xí)、取長補短驶鹉，也讓小杰在這次活動中發(fā)生了巨大的改變绩蜻，他的轉(zhuǎn)變也讓同學(xué)們消除了對他的偏見，班級氛圍更加融洽室埋，自信的笑容在每個人臉上蕩漾办绝。
? ? ? ? 孩子們，愿你們不斷成長姚淆，展翅高飛孕蝉，做更好的自己！老師會一直是你身后那個不斷托你起飛的大手腌逢，永遠(yuǎn)幫助你昔驱，支持你、溫暖你上忍、祝福你！
