? ? 學(xué)者們從不同的角度去理解現(xiàn)代教育提出了不同的概念旦部，而現(xiàn)代教育在現(xiàn)實(shí)存在的過(guò)程中又因發(fā)生環(huán)境的不同表現(xiàn)出不同的形態(tài)救恨，它們共同的特征是：適合現(xiàn)代生產(chǎn)體系陷揪、現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)體系王滤、現(xiàn)代文化體系腿准、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)际起、現(xiàn)代社會(huì)生活方式的教育概念、形態(tài)個(gè)特征吐葱，需要提倡和新的教育思想街望、制度、管理體系弟跑，內(nèi)容灾前、方式、方法等孟辑。簡(jiǎn)單概括來(lái)是指朝著與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合哎甲，培養(yǎng)全面發(fā)展的個(gè)人這條道路上前進(jìn)的教育（馬克思）。現(xiàn)代教育有以下基本特征：
一饲嗽、培養(yǎng)全面發(fā)展的個(gè)人理想和理論走向現(xiàn)實(shí)實(shí)踐
?現(xiàn)代教育是培養(yǎng)現(xiàn)代人即“全面發(fā)展的個(gè)人”這一目的炭玫，并將它付諸實(shí)踐，這是現(xiàn)代教育區(qū)別于以往教育的首要特征貌虾。1996年吞加，國(guó)際21世紀(jì)教育委員會(huì)從它舉行的第一次會(huì)議開(kāi)始就堅(jiān)決地重申了一個(gè)基本原則：教育應(yīng)當(dāng)是促進(jìn)每個(gè)人全面發(fā)展。現(xiàn)代教育提倡個(gè)人自由充分獨(dú)創(chuàng)地發(fā)展，提出讓絕大多數(shù)人體力和智力方面的發(fā)展衔憨。
二叶圃、教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合
現(xiàn)代教育不像古代教育偏向理想或是為某個(gè)階級(jí)的利益服務(wù)，現(xiàn)代教育與社會(huì)生產(chǎn)勞動(dòng)緊密結(jié)合巫财，發(fā)展出了普通教育盗似、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育平项、專業(yè)教育赫舒、成人教育、繼續(xù)教育闽瓢、業(yè)余教育接癌、終身教育等，并隨著社會(huì)的發(fā)展不斷變化扣讼，以滿足社會(huì)發(fā)展的不同需求缺猛。
三、科學(xué)精神和人文精神統(tǒng)一
現(xiàn)代教育的核心是科學(xué)教育椭符，教育的內(nèi)容是科學(xué)的荔燎，教育的方法也是科學(xué)的。它以歷史實(shí)踐為基礎(chǔ)销钝，要求學(xué)生掌握系統(tǒng)的科學(xué)知識(shí)有咨，再通過(guò)實(shí)踐能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生追求真理蒸健、探索座享、穿心、獻(xiàn)身科學(xué)的精神似忧；教育方法上遵循科學(xué)的認(rèn)識(shí)論路線渣叛，理論聯(lián)系實(shí)際，重視理論盯捌，重視觀察淳衙、實(shí)驗(yàn)、操作和社會(huì)實(shí)踐饺著。
四滤祖、教育民主化向縱深發(fā)展
現(xiàn)代教育逐步打破了由少數(shù)人壟斷的現(xiàn)象，普及程度越來(lái)越高瓶籽，教育機(jī)會(huì)越來(lái)越均等，并且受教育權(quán)利受到法律保障埂材。
五塑顺、擁有前所未有的新手段
隨著社會(huì)科技的發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代技術(shù)的新手段也越來(lái)越多地運(yùn)用到教育中來(lái)，國(guó)際交流與合作的教育形式也越來(lái)越多严拒、打破了課堂的范圍扬绪、擴(kuò)展了獲取知識(shí)的手段，這是現(xiàn)代教育區(qū)別于其他時(shí)代的顯著特征裤唠。
六挤牛、整體性和開(kāi)放性
現(xiàn)代教育逐步發(fā)展成為一個(gè)開(kāi)放的系統(tǒng)，形成了“大教育觀”种蘸，提倡終身教育墓赴、開(kāi)放的教育，它不僅擴(kuò)展了受教育的形式和范圍還在時(shí)間航瞭、空間诫硕、內(nèi)容手段、方法上更具開(kāi)放性刊侯。
七章办、教育功能擴(kuò)展和增強(qiáng)
現(xiàn)代教育不單單是讓人獲得知識(shí)，還在某些方面起著推動(dòng)社會(huì)科技進(jìn)步滨彻、發(fā)展文化藕届、推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的作用。
八亭饵、教育的社會(huì)地位逐步發(fā)生根本變化
教育是為未來(lái)培養(yǎng)人才休偶，當(dāng)今世界的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)低是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而人才的培養(yǎng)需要教育冬骚，所以越來(lái)越多的國(guó)家意識(shí)到“教育先行”的重要性椅贱，現(xiàn)代教育領(lǐng)先于時(shí)代變革。
九只冻、不斷變革
任何事情都是不斷變化的庇麦，現(xiàn)代教育也隨社會(huì)的發(fā)展不斷變化著。
十喜德、理論知覺(jué)性越來(lái)越高
現(xiàn)代的教育實(shí)踐是理性基礎(chǔ)上的實(shí)踐山橄，而不是感性水平上的實(shí)踐，越來(lái)越多的教育者以科學(xué)的理論為指導(dǎo)進(jìn)行教育實(shí)踐舍悯，同時(shí)不斷研究得出新的理論成果航棱，推動(dòng)著教育的發(fā)展。
? ? 任何事物都是在曲折中不斷前進(jìn)的萌衬，縱使現(xiàn)代教育還有很多不完美的地方饮醇，她的理念、方法在不停地變化秕豫，但它總歸在向更好的方向前進(jìn)朴艰。
