? ? ? 我教學已有六個年頭了托启，每天做著重復的事情肋殴，上著千篇一律模式的課洽沟，改著好像永遠改不完的作業(yè)以故，似乎已經(jīng)過早的進入了職業(yè)的倦怠期。好像任何事情都提不起我的興趣裆操，做什么事情都沒有激情怒详。就是在這個時候，在我最頹廢的時候踪区，青椒計劃進入了我的生活昆烁，重新點燃了我對教育教學的熱情。
? ? ? 特別清楚的記得的是在4月11日晚上7：00我點開了CCtalk缎岗，當時曾琦教授的《挑戰(zhàn)惰性知識》静尼，很有深度的一節(jié)課課，就像一下就激活了自己沉睡的專業(yè)知識传泊，自此鼠渺，才真正開始了我的青椒學習之旅。接下來的分科課程或渤，中學英語系冗，來自涼水井中學的彭嵩老師的《如何上好預習課》極大的吸引了我的學習興趣，一節(jié)課下來收獲滿滿薪鹦，給我很多教學啟發(fā)掌敬。自那之后，我每周三和五都早早的守候在手機旁池磁，認真的聽課做筆記奔害，如饑似渴的吸收著豐富的教育教學知識。短短兩個月下來地熄，我收獲了太多以前不曾擁有過的知識和技能华临，也分別在四月和五月被評為“優(yōu)秀學員”。
? ? ? 聽課學習后我開始改變自己的教學方式端考，啟用班上的班班通雅潭，利用在青椒課程中學習到的101教育PPT，制作精美實用的課件却特，成功的吸引了學生的學習興趣扶供。學生對英語課程的學習積極性越來越高，學習效果也越來越好裂明。并且我也用101教育PPT上了一堂公開課椿浓，極大的吸引了聽課同事的眼球。我順勢向同事宣傳我們的青椒互聯(lián)網(wǎng)課程，告訴他們青椒課程有多好有多實用扳碍，我的改變和成長就是源于我的青椒學習提岔。聽了我的介紹后，我們學校不少老師開始認真對待青椒課程學習笋敞。
? ? ? 青椒學習也挖掘了我的寫作潛能碱蒙，讓我發(fā)現(xiàn)原來我是可以寫作，可以通過寫作把我的教學故事分享給大家的夯巷。每節(jié)課后振亮，小打卡的分享，我都感覺有很多話要說鞭莽，每次都是幾百上千字的分享。在四月底開始嘗試書寫簡書麸祷，分享自己的教學故事和學習體會澎怒，一個月時間書寫了近萬字，共六篇簡書阶牍，都被入選相應的專題喷面。特別是在四月份的大作業(yè)《我的青椒學習之旅》投稿后有幸入選專題，并被絲絲老師拉入我們的“青椒新秀教師群”走孽，和一群優(yōu)秀的老師一起學習一起進步惧辈。我相信，在這樣一個優(yōu)秀又特別有愛的大家庭里磕瓷，我會進步的特別快盒齿，我會越來越優(yōu)秀。
