? ? ? 從本周一開始偷拔，我就帶領(lǐng)班級的62名同學(xué)開啟了本學(xué)期的復(fù)習(xí)之旅。本周復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容：詞語表詞語聽寫一遍沉颂、鞏固5-20課的課文主要內(nèi)容条摸、會(huì)認(rèn)字、多音字铸屉，填寫步步升5張鞏固卷钉蒲，邊復(fù)習(xí)邊練習(xí)。
? ? ? 我簡要整理了第二彻坛、三顷啼、四踏枣、五、六單元的復(fù)習(xí)課件钙蒙，每個(gè)課件內(nèi)容不多茵瀑，每節(jié)課課前聽寫兩課詞語表詞語，接著躬厌，逐步復(fù)習(xí)生字詞马昨、課文主要內(nèi)容、主要人物形象扛施。最后鸿捧，選擇了幾道有代表性的題目進(jìn)行訓(xùn)練。當(dāng)學(xué)生做選擇題時(shí)疙渣，我開啟答題卡匙奴，快速掌握學(xué)生的做題情況。當(dāng)做其他理解性題目時(shí)妄荔，我會(huì)及時(shí)跟學(xué)生連麥泼菌，以了解學(xué)生對題目的理解情況。課后作業(yè)要求學(xué)生必須提交課前聽寫及上課做題的圖片啦租，以“強(qiáng)制”學(xué)生上課必須動(dòng)筆來練哗伯。
? ? ? ? 計(jì)劃的很詳細(xì)，安排的也很緊湊刷钢。在緊鑼密鼓復(fù)習(xí)的時(shí)候笋颤，我生病了，班級陸續(xù)有學(xué)生請假内地，每天作業(yè)總是有十幾個(gè)同學(xué)因生病交不了伴澄，交上來的作業(yè)有些也不盡人意。從作業(yè)反饋出以下兩個(gè)比較嚴(yán)峻的問題：一是一部分學(xué)生上課聽講特別不認(rèn)真阱缓，在上課專門留有默寫的時(shí)間非凌，可他們?nèi)逼粚懀峤蛔鳂I(yè)的時(shí)候漏交這一項(xiàng)荆针〕ㄎ耍或者是課前聽寫無批改痕跡，要么是全對航背。很明顯喉悴，有的同學(xué)在作弊。二是提交的試卷一部分不對照發(fā)到群里的答案批改糾錯(cuò)玖媚，做得亂七八糟箕肃，書寫不規(guī)范，錯(cuò)題今魔、空題現(xiàn)象也相當(dāng)嚴(yán)重勺像。由此可以看出障贸，相當(dāng)一部分家長對孩子不監(jiān)管、放任不管吟宦。老師再用心篮洁，沒有有利的幫手，也只能是事倍功半殃姓。
? ? ? 根據(jù)上周出現(xiàn)的問題袁波，下周我將調(diào)整復(fù)習(xí)策略：一、上課評講試卷（讓學(xué)生一邊做辰狡，我一邊講）锋叨，只針對易考易錯(cuò)題型。其余簡單的題目在課堂上就給學(xué)生充分做的時(shí)間宛篇，這樣就盡最大可能杜絕家長不給孩子輔導(dǎo)試卷的問題，也交給學(xué)生做題方法薄湿、技巧叫倍。二、基礎(chǔ)知識繼續(xù)鞏固落實(shí)豺瘤。把之前上課默寫的古詩詞吆倦、聽寫的生字詞變成當(dāng)天作業(yè)，要求家長協(xié)助聽寫坐求、糾錯(cuò)蚕泽。這樣就大大減小了作業(yè)的難度及家長輔導(dǎo)的難度。
? ? 下周教學(xué)及作業(yè)安排：
? ? ? 周一：復(fù)習(xí)第一單元桥嗤。（課前聽寫園地一八個(gè)詞語须妻、課上默寫《鹿柴），作業(yè)：填寫步步升拼音泛领、字詞專項(xiàng)荒吏。
? ? ? 周二：句子專項(xiàng)訓(xùn)練（邊講邊練）。作業(yè)：把句子專項(xiàng)訓(xùn)練做完提交渊鞋，聽寫第1绰更、2課田字格生字1音1字1詞，第1锡宋、2課詞語表詞語聽寫1遍儡湾。默寫1遍園地一詞句段運(yùn)用。
? ? ? 周三：閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練（邊講邊練）执俩。作業(yè)：把閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練填完并提交徐钠。默寫第1課三、四自然段奠滑，錯(cuò)1糾5丹皱。
? ? ? 周四：口語交際專項(xiàng)訓(xùn)練（邊講邊練）妒穴。作業(yè)：把口語交際專項(xiàng)訓(xùn)練填完并提交。默寫第2課第4自然段摊崭。聽寫第5讼油、6課田字格生字1音1字1詞，聽寫第5呢簸、6課詞語表詞語矮台。
? ? 周五：快樂讀書吧專項(xiàng)訓(xùn)練。作業(yè)：背會(huì)圈畫內(nèi)容根时，提交視頻瘦赫。把圈畫內(nèi)容抄寫1遍，聽寫第7課田字格生字1音1字1詞蛤迎，聽寫第7課詞語表詞語确虱。
? ? 周末語文作業(yè)：填寫根據(jù)課文內(nèi)容填空專項(xiàng)訓(xùn)練。
? ? ? 如教學(xué)能順利開展替裆，這周除3張期末訓(xùn)練外校辩，所有學(xué)生手頭的資料都處理完畢。下下周將繼續(xù)緊扣課本進(jìn)行復(fù)習(xí)辆童。將課堂與作業(yè)相結(jié)合宜咒。
