? ? ? ? 今天給六年級(jí)一班上了兩節(jié)課時(shí)的心理健康活動(dòng)課《新學(xué)期修壕，“心”感覺(jué)》，作為老師遏考，從我這個(gè)角度講我也有很多收獲和感觸慈鸠。一、我看到了孩子們純真的心灌具，同時(shí)我也看到了他們?nèi)鄙龠@種心靈溝通的課程青团，這反而讓我更加覺(jué)得應(yīng)該給孩子們多上上這樣的課。二咖楣、孩子們需要放松督笆、安全的環(huán)境，我時(shí)時(shí)想起林世儒老師的話诱贿，“人在安全的環(huán)境下娃肿，會(huì)自己朝著正向發(fā)展≈槭”心理課最難的一點(diǎn)就是老師如何讓孩子們感到放松料扰、安全。這需要老師很大的心理力量焙蹭。
? ? ? ? 今天是第一次上這節(jié)課晒杈，說(shuō)實(shí)話我內(nèi)心也有一些緊張，我也有一些功課要繼續(xù)修煉壳嚎。還有看到六年的孩子們桐智，說(shuō)大不大說(shuō)小也不小，但是在活動(dòng)中還是有些害羞的烟馅、怯生生的表現(xiàn)说庭，我感受到的是他們心靈的干涸，內(nèi)心愛(ài)的滋養(yǎng)是不夠的郑趁，所以內(nèi)在力量還不是很強(qiáng)大刊驴，所以不能表現(xiàn)的自信、淡定寡润、從容捆憎。我深知這一點(diǎn)。當(dāng)然到了最后梭纹，一個(gè)是活動(dòng)時(shí)間兩節(jié)課躲惰，比平時(shí)上課時(shí)間長(zhǎng)，所以有一些調(diào)皮搗蛋的孩子到最后有些按耐不住會(huì)破壞我們活動(dòng)安靜有序的規(guī)則变抽，我也感覺(jué)有點(diǎn)控制不住他們础拨，一度讓我有些生氣和憤懣。我覺(jué)得開(kāi)頭是好的绍载，后面有些躁動(dòng)诡宗，其實(shí)對(duì)于一個(gè)心理老師來(lái)說(shuō)，內(nèi)心多少是有點(diǎn)受打擊的击儡，一是想把責(zé)任推到孩子們頭上塔沃，說(shuō)他們素質(zhì)不高，二是阳谍，內(nèi)心會(huì)有怯怯的懷疑是不是自己的課上的不好蛀柴。不管是哪點(diǎn)都會(huì)讓自己心情不佳。但是我靜下心來(lái)一想边坤。我看到的只是孩子們的真實(shí)表現(xiàn)名扛、真實(shí)情況，我為什么不允許真實(shí)情況的存在和發(fā)生呢茧痒？難道我要活在自己的想象中肮韧，想象一切都很美好，想象一切都按照我的心意來(lái)旺订。那豈不是太天真和不現(xiàn)實(shí)了嗎弄企？
? ? ? ? 外面所有的人和事都是我的一面鏡子，都要讓我反觀我自己区拳。當(dāng)我內(nèi)心又生氣和憤懣的時(shí)候拘领，恭喜我自己，又發(fā)現(xiàn)了自己身上同頻共振的地方樱调，是我自己身上還有同樣的情緒存在约素，我要繼續(xù)清理我自己届良。對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)徥チ裕x謝你士葫，我愛(ài)你。愛(ài)送悔，能化解一切問(wèn)題慢显，而抱怨、指責(zé)等不能欠啤。這是在提醒我要用更大的愛(ài)來(lái)面對(duì)這個(gè)問(wèn)題荚藻。所以，我發(fā)了一個(gè)課堂活動(dòng)的朋友圈洁段，我用的是感恩感謝应狱。這里面包含對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的感謝，感謝他們讓我承擔(dān)這個(gè)任務(wù)祠丝，讓我有美好的體驗(yàn)侦香；感謝學(xué)生讓我通過(guò)給他們上課在照見(jiàn)我自己。
? ? ? ?我唯有把自己的心靈管道清理的越干凈纽疟、越通透罐韩，我才越能把宇宙中美好的能量透過(guò)我傳遞給孩子們。在這個(gè)課程中污朽，我需要做的就是保持謙遜和低調(diào)散吵。再次感激林世儒老師在課堂上告訴我們老子在《道德經(jīng)》里提到的三寶：一曰慈二曰儉三曰不敢為天下先。接納允許不批判蟆肆，放低自己矾睦，讓人表現(xiàn)。我越謙虛炎功，我就越平和枚冗。我沒(méi)有多么厲害，我只是在清理自己這根管道蛇损，讓能量經(jīng)由我向外傳遞赁温。所以，心理健康課淤齐，我的定位就是給孩子們創(chuàng)設(shè)安全股囊、放松的環(huán)境，讓宇宙能量——愛(ài)更啄，經(jīng)由我滋養(yǎng)孩子們稚疹，當(dāng)然在這個(gè)過(guò)程中，我也一定是被滋養(yǎng)的祭务。
? ? ? ?林世儒老師給我們上的易學(xué)按摩課内狗，手法怪嫌、身法、心法的教誨在不斷的生發(fā)......
