? ? ? ?今天是《做自己的CEO》第二次課棚点，主要從萬事萬物的發(fā)展規(guī)律（道）層面早处，通過價值線的模型，給個人成長過程的不同階段給出了特征瘫析、跳離的條件（法）以及相應(yīng)的策略（術(shù)）手段砌梆，我相信后面一定會有相應(yīng)的工具和實踐（器）。
? ? ? ?這次課的框架不僅將通用的 道法術(shù)器 模型跟個人成長 的價值線模型很好的結(jié)合贬循，并且跟我最近學(xué)習(xí)中醫(yī)的辨證論治產(chǎn)生了很大的共鳴咸包，特別是價值線理論各個階段的分析，易仁永澄簡直儼然變成了一個老中醫(yī)了杖虾。
? ? ? 這次課程最大的一個收獲就是烂瘫，既然天地萬事萬物都有其發(fā)展規(guī)律，那我們?yōu)楹尾蝗フJ(rèn)識并按照這個規(guī)律順勢而為奇适，到什么地方唱什么歌坟比，省時省力嚷往；就算自己過得不錯葛账，也可以從“日用而不知”變成“明明白白而為之”。
? ? ? ?對于最近一直困惑自己的問題皮仁，我嘗試用今天學(xué)到的模型來分析一下籍琳。
基本信息：自己最近1-2年對中醫(yī)很感興趣菲宴，大部分的業(yè)余時間都投入到中醫(yī)的學(xué)習(xí)中，而且也逐漸從愛好往支趣方面轉(zhuǎn)換趋急，比如報讀正規(guī)的中醫(yī)課程喝峦，報考并通過了中醫(yī)師承考試等等。但是發(fā)現(xiàn)學(xué)醫(yī)需要投入極其巨大的時間和精力宣谈，這已經(jīng)影響了當(dāng)前的工作愈犹，導(dǎo)致自己晉升步伐減低键科，領(lǐng)導(dǎo)對自己的工作表現(xiàn)也不太滿意闻丑；后來甚至萌生要辭職專業(yè)學(xué)醫(yī)的打算，但是自己又不愿意去放棄當(dāng)前的事業(yè)積累和收入勋颖，也對學(xué)醫(yī)的前途充滿擔(dān)憂嗦嗡，加上上有老下有小，年齡也不少饭玲，就長期陷入一種糾結(jié)內(nèi)耗中侥祭。
核心場景：職場發(fā)展
關(guān)鍵問題：這個應(yīng)該是一個典型的職業(yè)生涯轉(zhuǎn)型的抉擇問題
倒推定位：在價值線模型中，明顯的處于負(fù)價值 的階段茄厘，因為沒有明確的職場定位和職業(yè)生涯規(guī)劃矮冬，處于一種盲目的階段，導(dǎo)致顧此失彼次哈，目標(biāo)不明胎署，前途迷茫以及持續(xù)內(nèi)耗的階段。
選擇策略：
1. 直面現(xiàn)實：當(dāng)前這種走一步看一步的方式已經(jīng)不合適窑滞，是時候要做出明確的主次區(qū)分和取舍琼牧；
2. 承擔(dān)責(zé)任：盡責(zé)的完成當(dāng)前的工作，這是對組織負(fù)責(zé)哀卫，也是一種職業(yè)道德巨坊；
3. 落實行動：通過科學(xué)的方法和工具，明確自己的天賦此改、愛好趾撵；以及自己所處的職場階段等等，來一次正正規(guī)規(guī)的職業(yè)規(guī)劃共啃；
4. 積極主動鼓寺、推遲滿足：規(guī)劃后，慢慢來勋磕，持續(xù)做妈候，不內(nèi)耗。
