文/一墨
第二編 光影中的創(chuàng)意寫(xiě)作
第四課 寫(xiě)對(duì)話(huà)蜂厅，有妙招——《查理和巧克力工廠》教學(xué)敘事
這節(jié)課的教學(xué)牵素，張老師將電影與名著融于創(chuàng)意寫(xiě)作中，從一家人的畫(huà)像入課巡李，按“片段引路抚笔，創(chuàng)設(shè)對(duì)話(huà)情境；補(bǔ)白寫(xiě)作侨拦，想象人物對(duì)話(huà)殊橙；閱讀原文，提升對(duì)話(huà)質(zhì)量狱从；欣賞電影膨蛮，激發(fā)讀寫(xiě)熱情”四個(gè)教學(xué)層次創(chuàng)編故事。
張老師的課矫夯，每節(jié)都有新創(chuàng)意：
1 電影鏈接原著
（1）看過(guò)原著鸽疾，迅速入課。
因?yàn)榭催^(guò)原著训貌，所以屏幕一出現(xiàn)查理一家人的畫(huà)像制肮，學(xué)生很快認(rèn)出分別是誰(shuí)，也知道查理的爺爺特別會(huì)講故事递沪，迅速進(jìn)入師生對(duì)話(huà)豺鼻。
（2）對(duì)比原著，提升質(zhì)量款慨。
在同學(xué)們寫(xiě)出了查理得到獎(jiǎng)券后與家人的對(duì)話(huà)后儒飒，張老師出示了原著中的對(duì)話(huà)：
媽媽?zhuān)寢專(zhuān)寢專(zhuān)寢專(zhuān)∏疲∥业玫剿碎莸欤∏谱耍寢專(zhuān)瓢〔捍粒∽詈竽菑垍⒂^金券井誉！它是我的啦！我在街上撿到一些錢(qián)整胃，我就買(mǎi)了兩塊巧克力颗圣，第二塊兒里就有這張金參觀券，一大堆人圍住我要看這張參觀券，是那位店主幫我跑出來(lái)在岂，我就一直跑回家奔则，我回來(lái)啦！這就是第五張參觀券蔽午，媽媽?zhuān)艺业剿玻?/p>
通過(guò)老師的范讀和學(xué)生的齊讀易茬，同學(xué)們感受到了查理的無(wú)比興奮。
也理解了好的對(duì)話(huà)祠丝，至少有兩個(gè)特征：
第一疾呻，能夠把事情講清楚；第二能在特定的場(chǎng)合下写半，把人物的情緒充分地表達(dá)出來(lái)。
電影遇見(jiàn)書(shū)尉咕，不是簡(jiǎn)單的加法叠蝇，它們?cè)趶埨蠋煹恼n上產(chǎn)生了奇妙的化學(xué)反應(yīng)。
2? 聚焦訓(xùn)練目標(biāo)
本節(jié)課訓(xùn)練目標(biāo)只有一個(gè)：學(xué)寫(xiě)對(duì)話(huà)年缎。課時(shí)目標(biāo)非常聚焦悔捶，落實(shí)到每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，訓(xùn)練扎實(shí)有效单芜。
（1）片段引路蜕该，創(chuàng)設(shè)對(duì)話(huà)情景。
回顧電影中查理與爺爺?shù)囊欢螌?duì)話(huà)洲鸠，老師告訴學(xué)生：對(duì)話(huà)特別緊湊的時(shí)候堂淡，提示語(yǔ)不寫(xiě)了。
（2）補(bǔ)白寫(xiě)作扒腕，想象人物對(duì)話(huà)绢淀。
查理得到了金獎(jiǎng)券，激動(dòng)地跑回家瘾腰。查理會(huì)對(duì)爸爸媽媽?zhuān)蛘郀敔斈棠探缘摹⑼夤馄耪f(shuō)什么呢？拿起筆來(lái)蹋盆，把查理說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái)费薄。直接寫(xiě)查理要說(shuō)的話(huà)，可以對(duì)一個(gè)人說(shuō)栖雾，也可以對(duì)家里所有的人說(shuō)楞抡。
這時(shí)，張老師提了兩點(diǎn)要求：把事情說(shuō)清楚岩灭；把查理當(dāng)時(shí)的情緒充分地表現(xiàn)出來(lái)拌倍。
寫(xiě)完后師生對(duì)照要求點(diǎn)評(píng)。
創(chuàng)情境，不吐不快柱恤；提要求数初，有章有法；評(píng)寫(xiě)話(huà)梗顺，有理有據(jù)泡孩。
（3）閱讀原文，提升對(duì)話(huà)質(zhì)量寺谤。
這部分在前文提到的內(nèi)容仑鸥，不再贅述。這部分張老師還提醒學(xué)生一點(diǎn)：對(duì)話(huà)適當(dāng)?shù)胤侄螌?xiě)变屁，讀者讀起來(lái)就輕松一點(diǎn)眼俊。
（4）介紹糖果，深化對(duì)話(huà)練習(xí)粟关。
請(qǐng)以查理的口吻疮胖，根據(jù)文中對(duì)各種糖果特點(diǎn)的提示，通過(guò)想象闷板，把某種或者兩種糖果的樣子和它最特別的功能颜武，清楚地介紹給查理的媽媽?zhuān)蛘呃牙蚜旎⒗褷敗⒛棠蹋?qǐng)用對(duì)話(huà)的方式來(lái)寫(xiě)移怯。
這個(gè)環(huán)節(jié)捎琐，張老師提的要求更進(jìn)了一步：把事情講清楚虱咧；充分表達(dá)情緒耕拷；適當(dāng)?shù)胤侄螌?xiě)。
在點(diǎn)評(píng)時(shí)艺玲，提醒學(xué)生：爺爺要問(wèn)一個(gè)問(wèn)題括蝠，或者是說(shuō)了什么話(huà)之后呢，話(huà)題緊接著上去饭聚，對(duì)話(huà)才自然忌警。讓學(xué)生明白：對(duì)話(huà)要前后關(guān)聯(lián)，不能自說(shuō)自話(huà)秒梳。
