我們之所以對孩子有不同的態(tài)度秘噪，往往是由于我們給孩子貼上了不同的標(biāo)簽，外貌美麗指煎、乖巧聽話、聰明能干至壤、長相普通、沉默寡言等詞語像街，都是一個又一個的標(biāo)簽。
孩子的不同葫掉，不能夠成為我們厚此薄彼的理由跟狱。雖然家庭造成了孩子的千差萬別，但教師的職責(zé)驶臊，正是要讓學(xué)校成為每個孩子的樂園。因此扛门，每個孩子都是天使。
作為教師论寨，只有你不放棄爽茴，孩子才不會自棄；只要你還相信室奏，孩子就會自信，協(xié)助無力的孩子挖掘潛力昌简，協(xié)助迷失的孩子發(fā)現(xiàn)自我，正是教育的價(jià)值纯赎，也是教師的意義南蹂。
