? ? ? 《用水測量時(shí)間》這節(jié)課主要是“古代水鐘”和“滴漏實(shí)驗(yàn)”兩個(gè)活動拱礁。
? ? ? ? 第一個(gè)活動讓學(xué)生觀察課本上古代的兩種水鐘：“泄水型”水鐘和“受水型”水鐘鹏倘。學(xué)生對于這兩種水鐘如何測出時(shí)間的明郭，還有些疑惑谅畅，可以看出要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察和思考的習(xí)慣谱煤。
? ? ? ? 第二個(gè)活動做“滴漏實(shí)驗(yàn)”彤悔，教材是觀察300ml水漏出100ml來記錄時(shí)間嘉抓。由于課時(shí)的緊張和器材的原因，我將實(shí)驗(yàn)觀察調(diào)整為50ml晕窑。首先給每小組分發(fā)容量為60ml的滴漏抑片，先記錄從50ml到40ml用時(shí)，這個(gè)過程中杨赤，有學(xué)生會記錄滴漏流出40ml的時(shí)間敞斋，而不是記錄10ml的用時(shí)截汪。因此，在接下來幾節(jié)課植捎，我都會強(qiáng)調(diào)這個(gè)問題衙解。通過學(xué)生記錄50ml到40ml，40ml到30ml焰枢，10m到0ml蚓峦，這個(gè)三個(gè)10ml用時(shí)，學(xué)生很容易發(fā)現(xiàn)济锄，同樣是10ml水量暑椰，但是用時(shí)卻不同，引發(fā)學(xué)生思考原因拟淮。有些學(xué)生會提到“水壓”或“水位高低”干茉，來影響到水流速度。因此學(xué)生會想到“控制水流速度很泊，保持水流的穩(wěn)定性”對于水鐘來說角虫，至關(guān)重要。
? ? ? ? 學(xué)生有了這個(gè)認(rèn)知委造，再去理解古人設(shè)計(jì)的“受水型”水鐘原理戳鹅，更加感嘆古人的聰明才智。
