今天的課程是對(duì)《秘密花園》一書(shū)閱讀情況的回顧和總結(jié)梢夯。導(dǎo)讀老師引導(dǎo)孩子們圍繞主人公瑪麗的變化烘挫，提出了兩個(gè)問(wèn)題引導(dǎo)孩子們總結(jié)。一是瑪麗發(fā)生了哪些變化雳锋？二是這些變化是怎么發(fā)生的黄绩？
由于孩子們都已經(jīng)完成了整本書(shū)的閱讀，很快完成了對(duì)兩個(gè)問(wèn)題的梳理玷过。有的孩子用思維導(dǎo)圖列出瑪麗的人際關(guān)系圖爽丹，標(biāo)注各有關(guān)人物與瑪麗的關(guān)系及其對(duì)她的影響筑煮，使人對(duì)答案一目了然。有的孩子則用寫(xiě)讀后感的方|式表達(dá)自己的看法粤蝎。
由此可見(jiàn)真仲，孩子們已經(jīng)打開(kāi)了閱讀的大門(mén)，正在尋找閱讀的秘碼初澎，可以肯定的是閱讀已經(jīng)在他們的心里埋下了種子秸应，讓我們一起期待這些種子早日發(fā)芽吧！?
