通過(guò)周測(cè)及日常練習(xí)，匯總了7年級(jí)孩子常見(jiàn)的錯(cuò)題谴返，并且利用周五的時(shí)間來(lái)進(jìn)行了整體練習(xí)煞肾，在對(duì)名詞、adj嗓袱，adv和v的總結(jié)之后籍救，利用錯(cuò)題集來(lái)讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。因?yàn)橐呀?jīng)“習(xí)練講訂”四個(gè)過(guò)程渠抹，預(yù)期以為學(xué)生的正確率會(huì)高些蝙昙。但是從具體的結(jié)果來(lái)看：
604班錯(cuò)3個(gè)以?xún)?nèi)的同學(xué)只有三人，702班錯(cuò)3個(gè)以?xún)?nèi)的同學(xué)只有3人梧却。具體小測(cè)卷如下：
分析大部分同學(xué)失分的原因主要如下：
一奇颠、審題不清，對(duì)于單句語(yǔ)法考察的單詞詞性不清楚放航。
二烈拒、詞匯不足，對(duì)于同根詞的不同變形記憶不牢固，詞性混淆荆几、拼寫(xiě)錯(cuò)誤等吓妆。
三、粗心大意伴郁，對(duì)于動(dòng)詞的不同形式尤其是三單及過(guò)去式，出現(xiàn)遺漏或者變化錯(cuò)誤的情況蛋叼。
針對(duì)如上的情況焊傅，采取如下措施來(lái)提升：
一、總結(jié)英語(yǔ)中四大詞性的使用方法及考察方式狈涮。
二狐胎、加強(qiáng)動(dòng)詞變形及語(yǔ)法填空的練習(xí)。
三歌馍、平時(shí)注重單詞的詞匯變形及搭配過(guò)關(guān)握巢。
通過(guò)此次練習(xí)卷，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生掌握的程度和老師教的程度有一定關(guān)系松却，但是沒(méi)有必然聯(lián)系暴浦，所以平時(shí)讓學(xué)生多講題多做錯(cuò)題分析，才能轉(zhuǎn)發(fā)成學(xué)生自己的所學(xué)晓锻。
另外對(duì)于英語(yǔ)的單元測(cè)試歌焦，可以利用之前做過(guò)的題來(lái)進(jìn)行測(cè)試，要側(cè)重對(duì)錯(cuò)題的重新過(guò)關(guān)砚哆。
