第一篇教育故事《不急，慢慢來》點(diǎn)評后感悟
感謝肖老師在百忙之中批改文章，非常感動(dòng)，您那里受臺(tái)風(fēng)的影響斷網(wǎng)還去校長家里蹭網(wǎng)給我們批改作業(yè)律秃。我會(huì)記得您的教誨持續(xù)關(guān)注一個(gè)孩子。我以后會(huì)把表示時(shí)間的詞語放在段首治唤，這樣讓讀者看上去更清晰棒动，之前寫文章不注意加小標(biāo)題，看上去一大段宾添，給人的感覺不醒目船惨，以后在寫教育敘事后加上標(biāo)題，我覺得自己知道這個(gè)學(xué)生的情況缕陕，而是忽視的呈現(xiàn)給讀者之后是否清楚粱锐，對于寫故事時(shí)候以后會(huì)注意加上學(xué)生的背景資料介紹。小故事寫的簡略榄檬，感覺自己的語言功底不夠卜范，細(xì)膩的去寫還是有點(diǎn)困難，這塊我會(huì)下功夫的鹿榜。
這位同學(xué)是局里領(lǐng)導(dǎo)通過校長介紹的關(guān)系戶海雪，目前只能在班里，他除了情緒不穩(wěn)定舱殿，在學(xué)習(xí)上態(tài)度很端正奥裸，雖然寫字慢，但他都會(huì)認(rèn)真對待各科作業(yè)并能盡力去完成想著通過觀察記錄對于自己也是復(fù)盤反思沪袭，看能不能夠幫助他讓他情緒更穩(wěn)定些湾宙，幫助他平穩(wěn)的度過今年六年級的學(xué)校生活。其他學(xué)生我也會(huì)試著記錄冈绊，在我眼里和心里不論學(xué)習(xí)成績的好壞都是平等對待侠鳄，幫助優(yōu)秀的學(xué)生更加優(yōu)秀，后進(jìn)的學(xué)生超越自我死宣，在原有的基礎(chǔ)上有進(jìn)步伟恶。
