一留拾、個(gè)人感悟
原以為是勵(lì)志的雞湯戳晌，結(jié)果卻是剖析心理學(xué)。人痴柔，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)合作——書的宗旨沦偎。全書的主要中心，圍繞“孩子”而展開竞帽，細(xì)細(xì)想來扛施，這倒更像一本教育類書籍鸿捧，從個(gè)體屹篓、家庭、學(xué)校等方面匙奴，講述培育孩子的注意事項(xiàng)堆巧！貫穿于全書的，也有著對人生的指導(dǎo)泼菌，即大人們的世界谍肤。但是說到底，書中們大人的存在哗伯，也還是為了孩子的發(fā)展和成長荒揣。
以孩子來說吧！
一般有“問題”的孩子（僅以負(fù)面為討論）焊刹，大致可分為三類：1.被寵壞的孩子系任；2.被忽視的孩子恳蹲；3.器官有缺陷的孩子。
被寵壞的孩子：大抵以自我為中心俩滥；由于環(huán)境對他的優(yōu)待嘉蕾，一直順從他，如果遇到挫折霜旧，或者環(huán)境的更換错忱，孩子便不能正確的處理，由此會(huì)造成孩子的一些問題挂据。
被忽視的孩子：由于無法得到足夠的重視以清，性格悲觀，亦或是不斷地尋求改變崎逃，但是選擇的道路錯(cuò)誤玖媚，例如生病可以得到家人的關(guān)注，那么這個(gè)孩子有可能會(huì)裝病婚脱。
身體有缺陷的孩子：有的會(huì)強(qiáng)化訓(xùn)練身體的某一部分今魔，能夠得到更好的結(jié)果，例如視力不好的孩子，視覺感就會(huì)更好，因?yàn)橐肿屑?xì)才能看清事物舒裤，聽力也會(huì)顯得比較靈敏边臼。如果沒有進(jìn)行這樣的訓(xùn)練，孩子一直處于自卑狀態(tài)荣德，這個(gè)孩子的心理可能就會(huì)出現(xiàn)問題。
這些孩子都有些共同點(diǎn)：
1.無法和他人進(jìn)行良好的合作，合作是可以治療孩子的問題瓦阐。??
2.孩子的世界簡單，如果某一行為篷牌，能夠引起他人的注意睡蟋，就會(huì)不斷地重復(fù)這一行為，例如哭枷颊、與父母吵架戳杀、違背父母的意愿等等。??
3.身體有缺陷夭苗，如果未能正確的對待信卡，也會(huì)成為孩子博得關(guān)注的手段。
諸如此類的行為题造，是為了體現(xiàn)孩子自身的優(yōu)越感傍菇。孩子與周圍環(huán)境的對抗，目的是博得關(guān)注界赔，其內(nèi)心的優(yōu)越感由此而生丢习。
以大人來說~
1.一切的出發(fā)點(diǎn)须妻，是為這個(gè)世界、為他人泛领、為社會(huì)等奉獻(xiàn)自己荒吏。只有將自己的工作、生活等渊鞋，看成是中奉獻(xiàn)绰更，才能有永久的動(dòng)力，也才能獲得更好的結(jié)果锡宋。??
2.要學(xué)會(huì)融洽的合作儡湾，與他人保持良好的關(guān)系。?
?3.應(yīng)當(dāng)以愉快合作的關(guān)系維持婚姻执俩，夫妻關(guān)系融洽徐钠，正確接受婚姻觀。??
4.孩子之間最好相差三歲役首，大孩子能夠很好地接納小孩子尝丐，并對小孩子進(jìn)行照顧。??
5.父母應(yīng)當(dāng)做到平等對待每個(gè)孩子衡奥，難免會(huì)有偏心爹袁，但應(yīng)當(dāng)努力而為。??
6.教育孩子以鼓勵(lì)為主矮固，適當(dāng)運(yùn)用批評教學(xué)失息。??
7.孩子的“問題”，根在家庭档址，家庭教育十分重要盹兢。??
8.引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)合作。
總結(jié)
讓我對教育學(xué)生有了新的認(rèn)識(shí)守伸，傳授知識(shí)與心理輔導(dǎo)始終是相輔相成的∫锩耄現(xiàn)在，我更希望能夠成為學(xué)生的心理輔導(dǎo)者含友，為他們的人生成長貢獻(xiàn)自己的一份力量替裆。最希望的校辩，是某日窘问，學(xué)生能夠認(rèn)同我在他們?nèi)松校兄欢ǖ囊饬x宜咒。
二惠赫、內(nèi)容梳理
討論的范圍：1.被寵壞的孩子；2.被忽視的孩子故黑；3.器官有缺陷的孩子儿咱。
第一章? ?人生的意義：在于奉獻(xiàn)
1.生命之初的四五年庭砍，心靈奮斗目標(biāo)已經(jīng)與心靈和身體的根本關(guān)系統(tǒng)一起來。
2.三條紐帶：（1）人類居住在地球混埠，別無他處怠缸。（2）我們生活在與他人的聯(lián)系中。（3）人類有兩種性別钳宪。
3.個(gè)體心理學(xué)揭北，生活遇到的問題，都?xì)w于三大問題范疇：職業(yè)問題吏颖；社交問題搔体；兩性問題。
第二章? ?身體與心靈：心靈影響身體的外形和發(fā)育
第三章? ?自卑感與優(yōu)越感：自卑感帶來緊張感半醉，帶來爭取優(yōu)越感的補(bǔ)償行為疚俱。
1.自卑情結(jié)：個(gè)人面對自己無法適應(yīng)或妥善處理的問題時(shí)，明確表示自己無法解決該問題缩多。憤怒呆奕、眼淚、道歉都是一樣的衬吆，是自卑情結(jié)的表現(xiàn)方式登馒。
2.所有人都會(huì)追求優(yōu)越感。優(yōu)越感的目標(biāo)中咆槽，如果包含高度的社會(huì)責(zé)任感陈轿，便不會(huì)范下大錯(cuò)。如果方式錯(cuò)誤秦忿，便會(huì)朝著生活毫無意義的方向努力麦射。如反抗父母，能夠讓孩子獲得優(yōu)越感灯谣，引得父母的特別注意潜秋，就會(huì)做出錯(cuò)誤的選擇。
第四章? 早起的記憶：將影響孩子的人生胎许，做出的選擇峻呛。
第五章? 夢：早期的記憶，出現(xiàn)在夢中辜窑，影射著人的內(nèi)心受到的影響钩述。
第六章? 家庭的作用：影響的重要角色，對待孩子的方式穆碎；父母之間牙勘、與他們周圍人之間的關(guān)系等對孩子有著十分重要的影響。
第七章? 學(xué)校作用：輔助者角色所禀，發(fā)現(xiàn)孩子的問題方面，及時(shí)糾正放钦，讓孩子獲得更好的發(fā)展。?
第八章? 青春期：人生中沒有獨(dú)立的哪個(gè)階段恭金，顯得有特殊作用操禀。孩子的每個(gè)階段都有著密不可分的關(guān)系，時(shí)刻做出正確的影響横腿。
第九章? 犯罪及犯罪預(yù)防：自卑情結(jié)床蜘，沒有勇氣面對苦難，走向極端蔑水。
解決家庭中的影響邢锯，引導(dǎo)孩子積極與他人合作，關(guān)注到除自己之外的世界搀别。
第十章? 職業(yè)：社會(huì)需要人們分工合作丹擎，職業(yè)便是與他人合作的方式。
給予孩子充分而多樣的技能訓(xùn)練歇父，幫助他們走向社會(huì)蒂培，選擇自己的職業(yè)，在社會(huì)分工中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值榜苫。
第十一章? 自身及他人：獨(dú)立的個(gè)體护戳，必須學(xué)會(huì)積極正確的與他人合作
婚姻、家庭垂睬、鄰居媳荒、學(xué)校、社會(huì)驹饺、工作等等钳枕，都需要合作，該命題貫穿于個(gè)體的全部生命赏壹。
第十二章? 愛情與婚姻：延續(xù)人類的生命
1.避免婚前性行為鱼炒，是愛情與婚姻中親密無間的最佳保證。
2.一夫一妻制是解決愛情與婚姻問題的方法蝌借。
3.個(gè)人的職業(yè)表現(xiàn)昔瞧，可以看出他是否準(zhǔn)備好了迎接婚姻。
4.夫妻雙方是合作的關(guān)系菩佑，融洽和諧自晰。
5.培養(yǎng)有意有助于培養(yǎng)社會(huì)興趣。
