從來沒有想象過，寫作與我喇伯，會扯上關(guān)系。
然而拨与，就在前幾個月稻据，我開了微信訂閱號，接到了原創(chuàng)開通邀請买喧，甚至在某天情不自禁寫下了一篇親子文章居然還被簡書收為了首頁投稿文章～～我想說捻悯，一切來的太快，我還來不及反應(yīng)淤毛，因為我曾經(jīng)是個今缚，一想起要寫800字的作文，就非常頭大的語文課代表低淡。
還記得那是三年級的時候姓言，我被語文老師叫去辦公室點評作文，當(dāng)時的作文題目是《我的媽媽》查牌，開頭語事期，我是這樣寫的：我的媽媽，有著高高的鼻子纸颜，大大的嘴巴兽泣，長長的臉～～～語文老師念完這兩句，其他老師就哄堂大笑胁孙，我當(dāng)時的感受是想找個地縫鉆起來唠倦，只記得老師當(dāng)時評價我的作文寫的很糟糕～～這件事的后果是我之后很多年最最頭大的一項作業(yè)就是：作文。直到高中時代涮较，每周的作文我都要拖延到周日的下午才能完成稠鼻，一個個命題作文于我而言，簡直就是噩夢狂票。
不過候齿，仔細(xì)回想起來，上中學(xué)的我，還是有過幾篇下筆若有神的文章噠慌盯，類似于這樣的題目就會觸發(fā)到我的靈感周霉，《長大后我就成了你》（當(dāng)時滿心想當(dāng)一個像16歲花季上童老師那樣的老師，于是這篇作文寫下了我最初對教師這個職業(yè)的憧憬）亚皂；《家家有本難念的經(jīng)》（當(dāng)時讀初二的我想不通親愛的表弟怎么就成為了離異婚姻的留守兒童俱箱，于是在期末試卷上寫下了這篇作文）；《假如記憶可以移植》（99年的高考作文題目灭必，我居然以記敘文的形式描述了一位在應(yīng)試教育壓迫下被移植記憶的學(xué)生的慘狀～狞谱，雖然有所映射，考分居然還不錯）禁漓。
大學(xué)時代跟衅，我主動開始了自己感興趣的書寫方式，寫信璃饱、交筆友与斤、記日記，慢慢發(fā)現(xiàn)了自己喜歡的寫作內(nèi)容：記事荚恶、抒情撩穿、心理、內(nèi)觀～～四年大學(xué)生活積攢了一大疊書信和兩本日記本谒撼，也許我在寫作方面的這點潛力就是那時探索發(fā)掘出來的吧食寡。
讀研期間，被各科的論文任務(wù)淹沒廓潜，貌似我對寫作的興趣又降至冰點抵皱，好在QQ空間的存在給了我一塊小小的自留地，總算留下了些只言片語辩蛋。
工作以后呻畸，我的興趣寫作生活仿佛嘎然而在，各類通知悼院、講話伤为、致辭、方案的文稿要求宛如八股文般束縛了我的思緒据途，更無溫度可言～～現(xiàn)在回看以前的文稿绞愚，好似水平一年不如一年。
直到我的寶貝小松出生颖医，我的指尖從手機上又重新找回了文字的美好位衩，在微信朋友圈里曬娃三年，居然還印出了兩本微信書（不過是以照片為主）熔萧。
關(guān)于孩子成長的美好糖驴，仿佛永遠(yuǎn)記載不完僚祷，也許，正如那句“寫作來源于生活”贮缕，過去久妆，我喜歡用文字記下自己的真情實感，記下美好的人和事跷睦，哪怕是美好的一句話～～現(xiàn)在，我憑借文字肋演，記載我的工作抑诸、我的思考、我的暢想～～文字爹殊，成為了我思緒的出口蜕乡。
原來，我與寫作梗夸，還是有那么些關(guān)聯(lián)层玲！
