孩子原本不需要為學(xué)習(xí)而哭惱扼褪，凡是因為學(xué)習(xí)而感到痛苦的孩子舱污，都因為他遇到了不正錯的引導(dǎo)呀舔。只要觀念和方法改一改，孩子的學(xué)習(xí)就會變的輕松愉快慌闭。
所謂實踐出真知别威，理論往往是美好的臆想!
我在給外甥輔導(dǎo)作業(yè)的這大半年時間里，見證了由一個由差生到中等生驴剔，再有可能成為學(xué)霸的這種蛻變省古，現(xiàn)在他不再是一個談學(xué)習(xí)就煩惱，談成績就崩潰的問題學(xué)生了丧失。之前全家人對于他升學(xué)而苦惱豺妓，現(xiàn)在滿懷期待。這一切的改變布讹，我想是因為他把學(xué)習(xí)當(dāng)一件有趣的事情了琳拭。
自媒體最紅的寫作人咪蒙曾說過“不管做什么事情一定選做自己感興趣的，沒有什么事情是簡單的描验，只要找對方法然后堅持去做白嘁，就一定會有不同凡響的收獲”。這個道理做任何事情都是適合的膘流，有些人只是看看絮缅，而有些人卻是做了又做。
我想先說說我們家這個陽光大男孩呼股，本人非常喜歡運動耕魄、愛交際、喜歡小動物彭谁；人比較感性吸奴，曾經(jīng)聽了一首吳亦凡的《時間煮雨》而偷偷落淚；長的非常帥氣，班里評選班草僅一票之差落敗給第一名则奥；還有一個特別的愛好就是愛玩游戲考润，因為這個愛好經(jīng)常搞得家庭“內(nèi)戰(zhàn)”。對于我倆的關(guān)系了我更喜歡用朋友來稱呼逞度，這樣沒有什么長輩與晚輩之間的那種束縛额划，他也樂于跟我分享學(xué)校里面的一些八卦事。
如果撇開學(xué)習(xí)不說档泽，外甥不管是在生活上的為人處事俊戳，還是個人人品上都是非常不錯的一個小孩。人也非常的聰明馆匿，接觸新鮮事物了的成長速度非尘呈洌快阎肝。
但是中國式的評判方法一般都是以學(xué)習(xí)為主要依據(jù)纺弊，學(xué)習(xí)好了就什么都好卧波。所以外甥不是傳統(tǒng)上意義的好孩子。更何況他還那么喜歡打游戲赃蛛。我覺得這是對小孩的一種不公平看法恃锉。
我曾看過俞敏洪老師寫過的一篇文章里面提到：“人的成長是一輩子的事情，絕對不是你在小學(xué)呕臂、大學(xué)所得的分?jǐn)?shù)決定的破托。分?jǐn)?shù)對于孩子來說很重要，但是不能因為孩子分?jǐn)?shù)低就認(rèn)為孩子沒出息歧蒋。請家長一定要改一改判斷成功的標(biāo)準(zhǔn)土砂。孩子分?jǐn)?shù)高是成功的標(biāo)準(zhǔn)之一，但是千萬不要把它當(dāng)作是必然的標(biāo)準(zhǔn)谜洽，更不能當(dāng)做是唯一的標(biāo)準(zhǔn)萝映。否則你的孩子就會受到無數(shù)的傷害，因為任何一次考試只有一個第一名阐虚⌒虮郏”
他還說“我作為父親，對孩子的教育目標(biāo)有兩個实束，首先是培養(yǎng)他們快樂生活的心態(tài)奥秆，然后是積極幫助他們成長。我認(rèn)為磕洪，成長比成功更重要。我希望孩子的學(xué)習(xí)成績好诫龙，希望引導(dǎo)孩子充分發(fā)揮潛能析显，快樂地生活，做最好的自己签赃。我不止一次對我的女兒說：“你可以不成功谷异，但不能不成長分尸。”
確實是這樣的歹嘹，對于孩子的學(xué)習(xí)問題作為父母不要太過于焦慮箩绍，不要一切以分?jǐn)?shù)高來作為成功的標(biāo)準(zhǔn)之一，把成長的焦點全部放在學(xué)習(xí)上尺上，不然小孩也會這種無形的壓力壓的喘不過氣材蛛，或者直接抗拒學(xué)習(xí)。
我們作為父母的要以鼓勵式的方法教會孩子如何成長自己才是最重要的怎抛。
我在輔導(dǎo)外甥的大半年時間里卑吭，其實也沒有做什么太多的方法訓(xùn)練，除了平時的作業(yè)任務(wù)马绝，最多就會比平時多默寫一些單詞豆赏，因為他的英語詞匯量太少了，英語成了他的弱項富稻。然后就是以鼓勵為主掷邦，以陪伴為輔，有時候會以一個學(xué)生的身份一起參與到他學(xué)習(xí)中去椭赋。前后也就半年的時間抚岗，學(xué)習(xí)情況卻發(fā)生很大的變化。
他以前一般放學(xué)回來都不會馬上做作業(yè)纹份，有時候會看電視苟跪，有時候要玩到吃飯然后再開始做作業(yè)，這樣的話作業(yè)一般會做的比較晚蔓涧，而且做作業(yè)的效率很低件已。其實在廣州這邊作業(yè)量不是很多，難易程度也一般元暴。但是一個晚上基本上都做作業(yè)去了篷扩，有時候我們都要睡了，作業(yè)還沒弄完茉盏。
然而現(xiàn)在了回到家就立馬做作業(yè)鉴未，有時候作業(yè)少，加上在學(xué)校做了些鸠姨，到吃飯的點就基本上做完铜秆，剩下的時間了，復(fù)習(xí)下白天學(xué)的內(nèi)容讶迁，其他就可以做自己想做的事情了连茧，比如打打游戲、看看電視等等。現(xiàn)在做作業(yè)有什么不懂也會主動的問我啸驯，甚至有時候還拿題目來考考我了客扎。
其實回家做的事情都差不多，無非就是做作業(yè)罚斗，打游戲徙鱼，看電視。時間也沒有變化针姿，為什么產(chǎn)生的效率就是不一樣了袱吆。
一旦孩子的對待事情的態(tài)度發(fā)生改變，很多事情就會變的主動搓幌，在潛意思里面就不那么抗拒自己不想學(xué)的東西杆故，會試著以另一種心態(tài)去嘗試甚至是去接受。孩子的心理其實是很敏感的溉愁，需要父母們能多去發(fā)現(xiàn)处铛。
人最難抗拒的就是“誘惑”，最討厭的是“強(qiáng)迫”拐揭，大人和孩子都一樣撤蟆。在教育中，想要孩子接受什么堂污，就去誘惑他家肯；想要他拒絕什么，就去強(qiáng)迫他—這是非常有效的一招盟猖。要讓孩子在一個輕松愉快的氛圍下去找到學(xué)習(xí)的樂趣讨衣。把強(qiáng)迫變?yōu)橹鲃樱『⒆拥倪M(jìn)步速度快到令我們都難以想象式镐。
