隨著班組建設(shè)工作在各行業(yè)的深入涎劈，班組建設(shè)工作成為企業(yè)戰(zhàn)略落地广凸、文化落地、管理模式落地的第一陣地蛛枚。團隊精神作為班組文化的核心組成之一谅海，是文化落地到班組，并建立團隊凝聚力和向心力蹦浦，用文化引導和規(guī)范員工日常工作的具體實踐扭吁。
如何依靠班組建設(shè)工作強化班組成員之間的團隊精神修煉？這是文化落地到班組的一大思考點，也是目前班組建設(shè)走向縱深化侥袜、長效化的一大方向蝌诡。團隊精神，通俗而言即一個團隊的核心價值觀枫吧，它體現(xiàn)為大家共同接納和認知的一種集體意識浦旱。團隊依靠這種價值觀而凝聚在一起。團隊精神包括大局觀九杂、協(xié)作意識和服務(wù)精神颁湖，團隊精神的最高境界是實現(xiàn)一個班組、一個團隊的密不可分的戰(zhàn)斗力例隆、和諧融洽的文化力和高度團結(jié)甥捺、互相協(xié)作的凝聚力。
班組內(nèi)如何修煉團隊精神镀层？如何與班組建設(shè)工作高度融合镰禾？
一、班組內(nèi)部要搭建團隊學習唱逢、協(xié)作的平臺
團隊學習是團隊精神修煉的重要舉措吴侦。用學習來管理——已經(jīng)成為全新的管理創(chuàng)新之舉，班組內(nèi)部惶我，建立分享-互動-反思的學習平臺妈倔，建立“以實踐為師、以問題為師绸贡、以工友為師盯蝴、以同事為師”的團隊學習模式，在學習中強化目標听怕，在學習中統(tǒng)一思想捧挺，在學習中提升溝通，在學習中加大協(xié)作尿瞭，在學習中解決問題闽烙，在學習中找到標桿……。建立了分享-互動-反思系統(tǒng)的團隊學習就是一種日常管理声搁，就是全體成員之間的一種溝通協(xié)作黑竞，強化的不僅僅是每個人解決問題的能力，聚焦目標的能力疏旨，更是一種實時對標很魂，實時改善，相互支持檐涝、相互激勵的凝聚力遏匆。
二法挨、以文化建立團隊內(nèi)聚，建立班組文化系統(tǒng)
班組建設(shè)通常從文化建設(shè)開始切入幅聘，通過班組成員全員參與凡纳、全員共建本班組的文化來調(diào)動大家的熱情和參與度。每個班組成員身上都具備一種文化特質(zhì)帝蒿，具體表現(xiàn)為每個人在團隊中的工作行為荐糜、工作習慣，工作中的素養(yǎng)葛超、品格和精神狞尔。團隊精神修煉就是要把每個人身上正向的文化特質(zhì)導出來，消除負向的文化特質(zhì)巩掺。通過征集班組文化口號、文化理念页畦、班組愿景胖替，建立班組文化墻，發(fā)掘員工身上的文化故事豫缨、工作精神独令，建立班組內(nèi)在、外在的文化系統(tǒng)好芭，來實現(xiàn)團隊精神的統(tǒng)一燃箭。
三、日常管理中導入團隊精神修煉的機制和方法工具
如何在日常管理中形成團隊精神舍败，利用一些管理方法的機制的植入和管理方法工具的實踐來強化團隊凝聚招狸，在班組建設(shè)中通常會有如下舉措。
1邻薯、班組內(nèi)部導入競賽機制裙戏，為全員搭建一個透明、公開厕诡、陽光化的展臺累榜，展示員工的價值，比拼員工的特長灵嫌，營造一種積極向上壹罚、比學趕幫超的氛圍。
2寿羞、班組導入活力機制猖凛，設(shè)立日常的活力儀式，創(chuàng)立活力文化稠曼，開展團隊之間的各類活動形病，吸引和調(diào)動全員的參與客年。
3、日常管理中漠吻，建立輪值機制量瓜，人人都是管理者，人人參與班組管理輪值途乃，通過輪值充分形成管理體驗绍傲，消除團隊之間的不信任和博弈。
4耍共、建立團隊成員之間的鏈鎖機制烫饼，團隊成員依靠能力互補、興趣特長试读、新老組合結(jié)成工作小組杠纵，互相補位、互相協(xié)作钩骇、互相學習比藻，增強協(xié)作和凝聚。
