1
小寶5歲時，喜歡上了電腦游戲役耕。
我十分擔憂采转。
玩游戲傷眼睛，還容易上癮瞬痘。那么多新聞報道都說故慈，游戲讓孩子荒廢學業(yè)，還會變得情感冷漠框全。
我自己的經驗也是這樣察绷。
我20歲開始玩游戲，有4-5年時間竣况，人生是廢柴狀態(tài)克婶，學習和生活都靠后筒严，一門心思先玩游戲丹泉。
我深知情萤，游戲最可怕的不是浪費了時間，而是上癮摹恨，沒有辦法控制自己筋岛，會帶來深深的挫敗感、虛無感和內疚感晒哄，這些情緒都是有毀滅性的睁宰。
小寶才5歲寝凌，他迷上游戲可怎么得了柒傻？
我輾轉反側，又想起了我讀研時的一個美國學生较木。
他也愛玩游戲红符，但一點不頹廢。相反伐债，他生機勃勃预侯，每天傻樂著學習和玩，平均三分鐘講個笑話峰锁，有一大堆朋友萎馅。
他有時打開電腦，給我看他收集的搞笑廣告虹蒋，自己先樂得哈哈大笑糜芳。
我十分惆悵，為啥我打開電腦魄衅，不管一開始想干什么耍目，最后都變成玩游戲？人家怎么就這么收放自如徐绑？
我后來想到邪驮，他有一個大本子，寫滿了日程表傲茄。先把重要的填上去毅访，空出來的時段，就用來玩游戲盘榨。因為是主動選擇喻粹，而且有時間限制，所以他毫無壓力草巡，玩得很高興守呜。
這才是秘密和關鍵吧。
那么，到底要不要在小寶面前把電腦藏起來查乒，杜絕他玩游戲呢弥喉？
我一顆心沉甸甸的，翻來覆去想了一整夜玛迄。
他出生在一個數(shù)據(jù)時代，不可能遠離電腦”鸵椋現(xiàn)在我可以壓制他虏杰，但將來呢？在我目光不及的地方呢勒虾？
我決定同意小寶玩游戲纺阔，但和他約法三章：
一、只在寒暑假玩修然。
二笛钝、每天玩一小時，分2-4次低零。
三婆翔、玩我指定的游戲。
小寶欣然同意了掏婶。
到了寒暑假啃奴，我教他玩《英雄無敵3》。
每次開始前雄妥，我先問他：“你打算玩多久最蕾？”
他一般回答：“15分鐘。到時間你叫我老厌。如果超過15分鐘你沒叫我瘟则，就還算15分鐘≈Τ樱”
我按時叫他醋拧，他會稍微拖個一兩分鐘，就主動關掉電腦淀弹。
我馬上稱贊他：“你是個自制力很強的小孩丹壕，你說話算話∞崩＃”或者“正玩得開心菌赖，卻能退出來，非常不容易沐序。這說明你很有契約精神琉用《榧ǎ”
有時候他拖著，不想結束邑时。我就故意說：“小寶最有自制力了奴紧，他馬上要關電腦了〉笤福”
他掙扎一會绰寞，終于關掉到逊，然后露出大大的笑容铣口。
尹建莉老師說過：
孩子的天性都是好的，自尊是與生俱來的觉壶。自尊感匱乏的孩子脑题，不是天生缺少自尊心，而是他的自尊心已在前面的生活中被嚴重磨損了铜靶，家長不尊重孩子的行為叔遂，就是損壞的外因。
這件事争剿，讓我深深體會到了這句話的正確和甘美已艰。
面對迷戀電腦游戲這個負性事件，當我付出尊重和信任的時候蚕苇，孩子回報給我的哩掺，是最美好的成長——遵守約定、發(fā)展自律涩笤。
2
故事還沒有結束嚼吞。
每年寒暑假，小寶玩完游戲后蹬碧，都會興致勃勃地和我討論舱禽，比如：
——媽媽，如果鳳凰和黃金龍單挑恩沽，誰會贏誊稚？
——媽媽，泰坦厲害罗心，還是大天使厲害里伯？
——媽媽，你想當美杜莎女王协屡，還是吸血鬼王俏脊？
我煩死了爷贫。
我告訴他：“寶貝我們不聊這些了认然，好無聊÷眩”
他眨眨眼睛卷员，過一會兒就換個切入點：“媽媽你的戒指真漂亮。你喜歡《英雄無敵》里哪個戒指腾务？生命之戒還是寶石戒指毕骡？”
我無語，只好繼續(xù)琢磨岩瘦，還能想辦法把壞事變好事不未巫？
后來還真想到了幾個辦法。
第一個启昧，聊游戲學作文
我跟他說：“小寶叙凡，我們來玩猜謎語的游戲。我描述一個《英雄無敵》里的生物密末，但不能說出它的名字握爷，你來猜是誰。然后你描述严里，我來猜新啼。”
他很高興：“好呀好呀刹碾≡镒玻”
《英雄無敵》里有9個種族126種生物，比如半獸人教硫、餓狼騎士叨吮、精靈、美杜莎女王……有不同的外貌和能力瞬矩。
在等車景用、排隊涵叮、坐地鐵的無聊時光里，我們開心地玩了起來：
“我有長長的頭發(fā)伞插，凌亂地糾結在一起割粮。我和任何人對視，他都會變成石頭媚污。我是誰舀瓢？”
“美杜莎女王！”
“我生活在美麗的森林里耗美。每天清晨京髓，陽光透過樹葉航缀，照在我唯一的角上。我徜徉著堰怨，幸福又寧謐芥玉。我是誰？”
“獨角獸备图！”
“我個頭小小灿巧，全身土黃，走路一蹦一跳揽涮，不停地擦鼻涕抠藕。我是誰？”
“小怪物绞吁！”
作文離不開觀察幢痘、描述唬格，這種玩法就是觀察和描述的刻意練習家破。
第二個，聊游戲練算術
126種生物购岗，有不同的生命值和攻擊力汰聋、防御力、殺傷力喊积。
我和小寶在公園玩烹困，每人演一種生物。比如我是鳳凰乾吻，他是泰坦巨人髓梅。
我扭他一下，說：“我咬掉了你34滴血绎签，你還剩多少生命值枯饿？”
小寶說：“300減34，那就是266了诡必∩莘剑”
他拍我一下，說：“我的箭造成了56點損傷爸舒，你呢蟋字？”
我說：“我原來200，現(xiàn)在剩144了扭勉∪到保”
二年級一開學，數(shù)學老師表揚小寶：“進步很快涂炎，一年級時10以內加減法還要掰手指呢忠聚，現(xiàn)在兩位數(shù)都可以口算了焰盗。”
是的咒林，練習口算其實不用坐下來熬拒，愁眉苦臉地捧著一本習題集寫呀寫。
第三個垫竞，玩游戲學英語
等小寶覺得澎粟，《英雄無敵》已經是寒暑假伴侶的時候，老公默默下載了英文版欢瞪。
小寶怒活烙，我倆偷笑。
親愛的小孩遣鼓，里面有幾百個陌生單詞啸盏，你可以慢慢親近它們。
我們不著急骑祟，你也不用著急回懦。
不知道的，可以來問爸爸媽媽次企，或者查電子詞典怯晕。
我們很善良，是知無不言的人哦缸棵。
小寶只好郁悶地去玩了舟茶。
3
生活從來不是完美和一帆風順的。
我們的生活不是堵第，孩子的也不是吧凉。
在長長的一生中，我們都會遇到各種挫折踏志、磨難阀捅、輕視，迷途的悵惘和失敗的苦痛狰贯。我們會做錯選擇也搓，走錯路，輸?shù)粢槐P棋涵紊。
但重要的傍妒，不是我們遇到什么，而是我們如何面對摸柄。
掌握對生活的主動權颤练，把壞事變成好事——這是我能想到的最好的答案，也是對孩子最好的祝福驱负。
羅爾德 達爾是英國了不起的兒童文學家嗦玖，全世界有千百萬孩子為他瘋狂著迷患雇，他三度獲得了“愛倫坡文學家”，《了不起的狐貍爸爸》、《查理和巧克力工廠》等故事，讓孩子們愛不釋手疑俭。英國讀者有一次票選當代文學大師搪哪，他甚至戰(zhàn)勝了《哈利波特》之母JK羅琳慎玖。
但當羅爾德還是個寄宿學校學生的時候，他的英文作文老師給他的評語是這樣的：
我不曾遇到過哪個學生像他那么詞不達意的。他似乎不能在紙上梳理出自己的想法……一直在東拉西扯……觀念偏頗……含混不清。詞匯有限援所，句子結構常常出錯。他讓我聯(lián)想到駱駝欣除。
這個不太好的評語住拭，反而讓羅爾德奮發(fā)圖強，在文學上取得了出色的成就历帚。
用阿德勒的心理學理論來說滔岳，經驗本身不重要，重要的是我們對經驗的解釋抹缕。
我們對自己經驗的解釋澈蟆，決定了自己人生的方向。
我們對孩子經驗的解釋卓研，決定了孩子的發(fā)展方向。
只要父母有足夠的祝福睹簇，孩子有權利奏赘，也有能力面對成長的艱辛。
所以太惠，當孩子玩游戲的時候磨淌，我們可以用好這個機會，引導他既享受游戲世界的美妙凿渊，又能遷移到現(xiàn)實世界中梁只。
當孩子沉迷于看《熊出沒》的時候，我們可以用好這個機會埃脏，引導他了解動畫的制作原理搪锣，分析這個動畫的主題和表現(xiàn)方式，帶他去旅行的時候彩掐，讓他想象如果光頭強和熊大熊二也在构舟，會發(fā)生什么故事……
當孩子在學習上遇到挫折，我們可以用好這個機會堵幽，讓孩子明白付出和收獲的關系狗超，教給孩子他平時不想聽的學習方法……
當孩子在社交上遇到困難弹澎，我們可以用好這個機會，讓孩子在被孤立和傷害中努咐，學會共情苦蒿，學會體會別人的感受，學會如何主動向別人伸出手……
沒有人希望孩子的生活中渗稍，出現(xiàn)負性事件刽肠。
但如果出現(xiàn)了，我們也不要白白地消耗情緒和時間免胃。
我們要用耐心和智慧音五，用尊重和信任，和孩子通力合作羔沙，把它變成教育的良機躺涝。
這才是教育的光華所在。
