? ? ? 十年樹木百年樹人，愛需要堅持荆忍，愛學生是教師的天職，但是光有愛心是不夠的撤缴，更重要的是“會愛”刹枉。
? ? ? 這兩年無論是工作還是生活，我都收獲頗豐腹泌，也總結出一些還算實用的帶班經驗嘶卧，比如“因生給愛十法”“學生進步，老師家訪”等凉袱，愿借此文與廣大同行共享芥吟。
? ? 如何給不同的學生，送去恰當?shù)年P愛专甩。
? ? ? 愛學生是教師的天職钟鸵，但是光有愛心是不夠的，更重要的是“會愛”涤躲。在與學生的接觸和交往中棺耍，我感到，像因材施教一樣种樱，愛也應該“因生給愛”蒙袍，由此我總結出了班主任工作“因生給愛”的一些方法。
? ? ? ? ? ? ? 體弱生愛在關心
? ? ? 老師對學生的關愛嫩挤，不在轟轟烈烈害幅，而在細微之處，特別是對那些身體狀況不佳的孩子岂昭，我們更應關懷備至以现，以利于其身心健康發(fā)展。
? ? ? 平時约啊，我除了特別關注體弱生的身體狀況外邑遏，還將一些零錢硬幣放到講桌右邊抽屜里，并對班上體質較差的幾個小家伙說：“我的‘小銀行’里有錢恰矩，如果你們需要加餐或是下雨天沒人送飯记盒，就去我的抽屜里拿⊥飧担”錢雖然不多孽鸡，但足夠應急蹂午。
? ? ? 我還將好幾種牌子的衛(wèi)生巾放到我辦公桌左邊抽屜里，悄悄告訴部分女生彬碱，我那兒有“救急站”豆胸，需要時隨時去取。多年來巷疼，學生拿了錢或衛(wèi)生巾后晚胡，90%以上會如數(shù)還回來。嚼沿。
? ? ? ? ? ? 病殘生愛在得體
? ? 我會特別關注那些殘疾學生或有特別病史的學生估盘。這類學生生理心理不同于普通學生，自卑感強骡尽、敏感遣妥。對待這類學生，太熱情攀细，他覺得你是同情箫踩；太冷淡，他覺得你是嫌棄谭贪。因此境钟，對他們的關愛一定要講究方式方法，愛得科學俭识、愛得得體慨削，否則事與愿違。
? ? ? 有一年套媚，班里的女生小呂不幸患了癌癥缚态，因為經常做化療，她滿頭黑發(fā)脫落了堤瘤。復學的時候,面對自已的容貌玫芦，這位女孩子猶豫了。
? ? ? 我想起一個同類的教育案例宙橱，于是我悄悄給她送去一頂小紅帽姨俩。第二天一早蘸拔，戴著小紅帽的她在爸爸媽媽的陪伴下师郑，羞澀地來到了學校，卻止步在教室門口调窍。這是一個本不該戴帽子的季節(jié)宝冕，如此模樣走進教室，她仍信心不足邓萨。
? ? ? 我鼓勵她大膽走進教室地梨，當她終于鼓足勇氣踏進教室時菊卷，那一刻，她驚呆了宝剖，因為教室里的每一個同學都戴著與她一樣的小紅帽洁闰，在全班同學雷鳴般的掌聲中，女孩子燦爛地笑了万细，笑出了滿臉淚花扑眉。從那天起，我們班上總有學生戴著小紅帽上學赖钞，直到小呂重新長出滿頭的秀發(fā)腰素，我們班的小紅帽才正式下崗。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 過失生愛在信任
? ? 寒假之后開學的第一天雪营，我剛對學生進行了“壓歲錢怎么花”的教育弓千，小浩一張嶄新的20元壓歲錢就不翼而飛了∠灼穑看著著急的小浩洋访，我對全班學生說：“哪位同學如果拾到了小浩的二十元錢，請還給他征唬，老師和小浩將非常感激捌显。”
? ? 可是总寒，一天快過去了扶歪，沒有人來還錢。
? ? 下午放學前摄闸，我拿出了59個小紅包善镰，給每位學生發(fā)了一個:“同學們，今天我們班上小浩丟了20元錢年枕，老師相信這20元錢是能夠找到的炫欺。老師發(fā)給你們的小紅包沒有做任何記號，請同學們今天回家熏兄，把自己覺得該裝進去的東西裝進去品洛，明天早晨交到講臺上來∧ν埃”
第二天桥状，59個紅包如數(shù)收回，那張20元錢在里面硝清。直到今天辅斟，我也不知道這個孩子是哪一個。但這并不重要芦拿，我敢肯定這個學生一定銘記了這件事士飒，也永遠地銘記了我對他的尊重和信任查邢。
? ? ? ? ? 普通生愛在鼓勵
? ? ? 學習成績、行為表現(xiàn)都一般的學生最容易被老師忽視酵幕，我常常用鼓勵加愛護的方法扰藕，希望他們更上一層樓。每學期給學生寫評浯時我就注意了這一點芳撒。
一次实胸，我給軒軒寫下這樣的話：
? ? ? “軒軒，你的作文是我們班師生最好的精神食糧番官，你的課堂發(fā)言給伙伴們耳目一新的感覺庐完，你關心集體的清潔衛(wèi)生和禮貌待人的言行在同學們身邊樹立了榜樣。
? ? ? 如果你在寫作業(yè)時徘熔，特別注意漢字書寫和數(shù)學計算的態(tài)度就更好了门躯！你是個聰明求上進的孩子，相信你會明白老師這番話的含義的酷师。注意讶凉，寒冬將至，不要隨意脫掉外衣山孔。
? ? ? 本學期懂讯，你吃藥時的難受樣，叫老師想起來就心疼台颠！要知道褐望，你比我更明白爸媽為你起‘康康’這個名字的原因。衷心地希望你學習串前、身體像你的名字一樣健康向上瘫里！”（我家訪時了解到軒軒的哥哥5歲時不幸夭折了，多年后才有了康康）
? ? ? 軒軒拿著我寫給他的評語荡碾，從學校一直笑著走到爸爸的單位谨读，得意地讓爸爸和他的同事們看。
? ? ? 后來軒軒康的爸爸在給我的信中說：“……蔡老師坛吁，與其說你寫的是評語劳殖，不如說是你寫給學生的一封家信！我們全家都感到非常親切拨脉！你知道嗎哆姻？這是我自己讀書到我兒子讀書看到的最真誠、最暖人的學生評語女坑。
? ? 沒有一點冷冰冰的感覺填具，字里行間表達了你對孩子的鼓勵统舀、提醒和關愛匆骗，您對他的愛超過了我們做父母的劳景。我對兒子說：你有一個這么好的老師！可不要辜負了她呀……”
? ? ? 還有那些言語不多碉就，在班級里只和少數(shù)同學往來盟广，基本上不和老師交流的孩子，我總是主動接近他們瓮钥，努力和他們做朋友筋量，以期最終走進他們的心靈。
? ? ? ? ? ? ? ? ? 因進步而家訪
? ? ? 我剛參加工作時碉熄，想去家訪一個常常犯錯的小男生桨武，結果他故意將門牌號碼寫錯，讓我吃了閉門羹锈津。這件事深深刺痛了我呀酸，決定改變家訪的策略琼梆，變報憂為報喜，變被動為主動茎杂。
? ? ? 于是開學初错览，我會搶在第一時間召開家長會煌往，告訴家長我的電話，并宣布我家訪的四條原則：
? ? ? 一是學生進步了刽脖，老師家訪悼粮，學生再進步，老師再家訪曾棕；二是家訪時間不超過40分鐘扣猫；三是家訪地點在孩子的房間，因為我要查看孩子學習翘地、睡覺等情況申尤；四是家訪時，決不接受家長請吃飯昧穿、送禮品，只需一杯白開水或者一兩個蘋果橙喘。
? ? ? 除了第一次了解學生家庭情況的家訪外，我一般都是在學生進步時才去家訪，而且從不在家長面前告狀饰潜，所以學生都把我的家訪當成一種榮耀，非常歡迎我去家訪彭雾。
? ? ? 家訪一般只能在晚上或休息日去做，耗時耗力薯酝，但我卻樂此不疲半沽，堅持不懈吴菠。與家長經常性的聯(lián)系與接觸，不僅使我更多地了解了學生的真實情況做葵，更重要的是，給孩子的家庭送去了老師的關愛蜂挪，這種真摯的情感有著巨大的感染作用重挑，不僅令家長們深受感動，更加支持對孩子的教育棠涮，更能讓學生在無形中學會關愛他人谬哀。
? ? ? ? 學生張欣自從我家訪后，有了很大的進步严肪；我再次家訪史煎，她學習的勁頭更足了。她媽媽非常高興驳糯，也逐漸推掉了許多應酬篇梭，經常檢查孩子的作業(yè)，和孩子談心酝枢。甚至母女倆擔心我家訪不便恬偷，還特意送給我一個手電。
? ? ? 一位如今已在國外留學的學生給我寫信說：“如今您已是四十開外的人了帘睦，盡量不要晚上去家訪袍患。我告訴您一個秘密，有一次雨夜您到我家家訪之后竣付，已是十點多了诡延，您不讓我們送，我們不放心古胆，一家三口跟在您后面60米悄悄護送肆良，直到前方雨中出現(xiàn)了接您的家人，我們才放心地回家∝舶”
? ? ? ? ? 做真正幸福的班主任
? ? ? 現(xiàn)在常常聽到“做幸福的班主任”座舍，我認為曲秉，做幸福的班主任就應當是真正的人生美滿疲牵，除了工作上做出成績，贏得學生纲爸、家長、社會的肯定负蚊，自己的小家也一定不能置之不理家妆。
? ? 教育是使人幸福的事業(yè)冕茅，教師工作應充滿新意和情趣。對我來說姨伤，我不是在“做”教育乍楚，而是在享受教育。我從來不愿做苦行僧式的教書匠凌箕，而更愿成為一位有思想词渤、有個性、有創(chuàng)意的教師芜壁。
? ? ? 同樣，我也愛自己的家庭顷牌，因為這些能為我的事業(yè)提供源源不斷的動力塞淹。
在學校，我是一名老師运挫，有老師應盡的職責和義務套耕；在家里匈挖，我是一名妻子和母親，也有自己應盡的責任和義務征冷。這兩者并不矛盾调榄。
我敬重那些為工作付出巨大代價的老師，但我更欽佩那些能將工作和家庭兼顧得很好的老師缤灵。事實上，在我成長為優(yōu)秀班主任的過程中芝薇，家人支持我的工作馋劈；我也盡最大的力量照顧好我的家人，教育好我的女兒，我和女兒一起成長械姻，互相幫助绣夺，互相學習苦丁。
我一直主張旺拉，老師應該憑著自己的職業(yè)良知蛾狗，將滿腔的熱情和聰明才智投入到工作的每一分鐘，但應按時下班（特殊情況除外）留凭，擁有自己豐富多彩的業(yè)余生活兼耀。
教師工作是煩瑣的，許多老師深感壓力太大匠题，那么工作之余就更應在休閑中放松身心似谁，放飛快樂巩踏。8小時以外塞琼，我也有享受生活毅往、孝敬長輩、相夫教子的需要和義務渴丸。只有會工作戒幔、會生活的老師才能成為一名融入當代社會、和諧健康成長的教師敢订。
溫柔但不軟弱，認真但不固執(zhí)刃麸，智慧但不驕傲把沼。對父母心存感激，常懷孝心篮奄，常有孝行；對他人心存感激，常懷仁愛之心菩帝，慈悲之心宜雀。
對事業(yè)心存感激，忠誠敬業(yè)禀综；對生命夸研、對生活、對大自然贱迟、對一切美好的事物都心存感激，靈魂不斷得到凈化壤靶。這是一位朋友對我的評價贮乳，也是我畢生的追求亚茬。
我想碗暗，正因為如此梢夯，我才感到生活的美好洲守，教育的幸福，才能充滿激情地迎接每一天撒蟀！
