學(xué)會(huì)在垃圾事件中找黃金炊昆。我們每個(gè)人每天都會(huì)面對(duì)一些好的、不好的事情视乐，我們的生活中總會(huì)有各種酸甜苦辣咸敢茁。那么如何正確應(yīng)對(duì)這些所謂的不好的事情佑淀，或者就像昨天歡歡面對(duì)的彰檬，在自己責(zé)任義務(wù)之外的一些事情，當(dāng)自己被這一類事情所困擾的時(shí)候奕枝，是否可以學(xué)會(huì)去先去抽離自己瓶堕，然后在這些事情中尋找其中的積極意義。
比如說(shuō)是歡歡昨天的事情中讓我們可以很清楚的看到谭梗。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)宛蚓，有很積極的意義，這是我們和孩子進(jìn)行一次啟發(fā)式問(wèn)題远舅，包括帶著孩子去解決問(wèn)題的一個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)。對(duì)于歡歡來(lái)說(shuō)這也是一次機(jī)會(huì)图柏，可以讓我們?nèi)蘸笤儆龅娇梢匀タ偨Y(jié)同類事情的經(jīng)驗(yàn)，讓我們?cè)谌蘸笤儆龅竭@些事情的時(shí)候例诀，可以嘗試去做到提前預(yù)警裁着，以防自己再被同類的事情所困擾啊，學(xué)會(huì)將自己的主要的時(shí)間和精力用在值得珍惜的人和事物身上扔罪，而不是消耗的在一些無(wú)關(guān)之人那里诸蚕。
在這個(gè)從垃圾實(shí)踐轉(zhuǎn)黃金的啊案例中，我們看到對(duì)于同樣的事情，我們可以去轉(zhuǎn)換自己的思維盅抚，在一些看似已經(jīng)浪費(fèi)了自己時(shí)間精力的事情上，往往其實(shí)可以我們收獲到一些意外之喜柱锹。
關(guān)于后果和責(zé)任丰包，我們總是習(xí)慣性的認(rèn)為孩子犯錯(cuò)了就應(yīng)該去承擔(dān)后果，所以平城票校總會(huì)說(shuō)你如果再怎么怎么后果自負(fù)寄症，但是當(dāng)我們?cè)谡f(shuō)這類話的時(shí)候，其實(shí)我們自己往往將后果和責(zé)任的概念進(jìn)進(jìn)行了混淆有巧，我們眼中的后果就是孩子需要去承擔(dān)一定的責(zé)任篮迎，但是在孩子看來(lái)我只要表現(xiàn)出任何的方式示姿，我可以去進(jìn)行簡(jiǎn)單的道歉逊笆，或者我可以去說(shuō)，媽媽我錯(cuò)了請(qǐng)打我吧荧琼，我們的孩子會(huì)認(rèn)為通過(guò)這種懲罰的方式自己所承所應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任都結(jié)束了差牛，這件事也就此偃旗息鼓了，其實(shí)事情往往并不是脐恩。
真正的好戲在后頭侦讨。其實(shí)在這個(gè)事件其實(shí)在這種事件中我們需要考慮清楚的是我們究竟需要讓孩子承擔(dān)的是什么，是想讓孩子通過(guò)一件事情去獲得解決方案韵卤，然后去不斷的去將這種解決方案沈条，放入孩子的工具箱中，孩子以后遇到類似的問(wèn)題去復(fù)制這次的經(jīng)驗(yàn)蜡歹，還是僅僅簡(jiǎn)單的就事論事啊，就此刻汗洒，只就此刻父款。讓孩子去認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)了就結(jié)束了呢。相信我溯香，當(dāng)我們冷靜下來(lái)理智的去想的時(shí)候浓恶，我們所有人都期待的是前者，我們希望孩子能通過(guò)一件事情學(xué)到更多的東西湿镀，但是這種技能需要我們?nèi)ラL(zhǎng)期的去訓(xùn)練啊，需要慢慢的去培養(yǎng)這方面的孩子的意識(shí)赫模，但是首先需要我們家長(zhǎng)首先花時(shí)間去訓(xùn)練自己蒸矛，包括我們?nèi)ズ秃⒆尤贤ǖ募记桑覀兪欠衲軌蛘嬲挠眯蕾p的目光去看待孩子斩祭，去關(guān)注孩子身上的積極點(diǎn)乡话，而不是在遇到這類事情的時(shí)候立馬點(diǎn)啊立馬點(diǎn)亮自己的情緒，出發(fā)點(diǎn)诬像，然后引起自己情緒的波折闸婴，如果說(shuō)是在這種大腦袋子打開(kāi)的情況下，我們很難理智的去引導(dǎo)孩子去進(jìn)行啊癞揉，去引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題的解決方式溺欧。
就地練習(xí)柏肪，早上共讀完，在叫孩子起床的時(shí)候發(fā)現(xiàn)大寶昨天晚上睡前喝牛奶的時(shí)候啊聂使，將剩下的牛奶放在床邊啊谬俄，然后把床單全部打濕了。我當(dāng)時(shí)兩眼放光屎蜓，心里想到這不是一個(gè)絕佳的訓(xùn)練機(jī)會(huì)嗎钥勋？但是我知道對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)要接受辆苔，我自己要接受這種全新的思考問(wèn)題的方式是需要一個(gè)過(guò)程的扼劈，所以我們必須給孩子以時(shí)間，所以在叫孩子起床的過(guò)程中我提到了骑冗，唉嗯你看啊先煎，你你寶貝你看嗯發(fā)生什么事了，然后他睜開(kāi)眼睛一看磁携，然后立馬啊立馬條件反射的似的說(shuō)良风，條件反射的說(shuō)的，啊统诺，媽媽我錯(cuò)了疑俭，這讓我想到了自己，啊啄寡，自己之前的很多做法往往就就此止步哩照，當(dāng)孩子提到我錯(cuò)了的時(shí)候，孩子認(rèn)為結(jié)束了识藤。自己也會(huì)沾沾自喜覺(jué)得啊次伶，已經(jīng)達(dá)到了自己教育的目的啊，其實(shí)啊赶撰，這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，這這也許已經(jīng)變成了一種敷衍我們的方式乎折。所以嗯侵歇，所以我慢慢的告訴孩子寶貝沒(méi)事啊，我們來(lái)看一下嗯我們可以怎樣更快的去解決這個(gè)問(wèn)題坟冲，然后孩子當(dāng)時(shí)是孩子當(dāng)時(shí)沒(méi)有回答感覺(jué)嗯溃蔫，一臉的茫然，也許他不習(xí)慣這種他還為了他私痹，嗯他第1次接觸這樣的啊统刮，導(dǎo)入方式有點(diǎn)不習(xí)慣，嗯暗膜，可能在之前他的固有思維里面鞭衩，這個(gè)問(wèn)題就已經(jīng)結(jié)束了，慢慢獲取嗯做后面的工作啊瑞佩，所以今天早上當(dāng)我提出這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候坯台，孩子有點(diǎn)有點(diǎn)懵逼，然后為了然后又進(jìn)一步引導(dǎo)呃寶貝，你看啊滥搭，這邊還有呃捣鲸，昨天晚上沒(méi)有扔扔掉的呃牛奶牛奶盒，然后他一一連道歉的說(shuō)愁溜，媽媽對(duì)不起，我昨天晚上啊冕象，昨天晚上嗯實(shí)在太困了渐扮，然后就睡著了。輕聲告訴寶貝沒(méi)關(guān)系膀估，那我們現(xiàn)在該怎么耻讽。呢，然后他說(shuō)嗯慢慢我來(lái)扔吧饼记，然后嗯祖驱，但是他當(dāng)時(shí)還因?yàn)檫€在賴床，所以沒(méi)有去扔乡洼，然后我去洗漱了告訴孩子匕坯，你可以去想一下怎樣我們可以怎樣去更好的去處理這件事情，其實(shí)我發(fā)現(xiàn)在這樣的過(guò)這個(gè)過(guò)程中也是對(duì)我自我的一一種訓(xùn)練锹雏，因?yàn)槲抑皼](méi)有進(jìn)行類似的場(chǎng)景模擬术奖，所以在面對(duì)這這類事情的時(shí)候采记，我自己的提問(wèn)其實(shí)也是磕磕絆絆的思維明顯存在很很多的障礙和漏洞，嗯唧龄，所以只能盡力先去做好去慢慢的去引導(dǎo)孩子，嗯讽挟，也是這也是對(duì)我的耽梅，對(duì)我自己啊，嗯對(duì)我自我的一種嘗試褐墅，嗯妥凳，當(dāng)我過(guò)來(lái)的時(shí)候孩子提到媽媽，我們今天要不把床單拉下來(lái)洗一下逝钥，我說(shuō)很好啊，這樣嗯艘款，這剛好我們最近床單用的剛好啊哗咆，也到我們洗床單的時(shí)候了，然后嗯我中午等到嗯吃完飯的時(shí)候孩子嗯姥份。等到吃完飯明顯快到快到呃快到嗯年碘，上學(xué)時(shí)間了，孩子感覺(jué)到很緊張埃难，似乎有點(diǎn)不想去做這些事情了涤久，然后我鼓勵(lì)孩子說(shuō)，寶貝媽媽陪著你一起以以一個(gè)最快的速度去完成這些事情好嗎悟衩？寶貝說(shuō)好栓拜，然后我們倆過(guò)去一塊幕与，嗯嗯，以他為主體潮饱，我在旁邊輔助輕輕地拉下了床單诫给，然后他把床墊床單放進(jìn)了洗衣機(jī)，嗯凫碌，同時(shí)嗯胃榕，同時(shí)，嗯苦掘，把那個(gè)嗯把之前沒(méi)有扔掉的牛奶和輕輕的扔進(jìn)了垃圾桶里面楔壤，在這個(gè)過(guò)程中我看到了孩子啊蹲嚣，孩子的主動(dòng)也看到了他的一絲絲猶豫和呃和困惑，嗯泣矛，后面本來(lái)還想著在啊上學(xué)的路送他上學(xué)的路上進(jìn)一步去探討禾蚕，這其中的啊收獲包括孩子的一些感受，但是因?yàn)榻裉彀r(shí)間太因?yàn)榻裉焓青潘屠隙ド蠈W(xué)沒(méi)有哗总，所以沒(méi)有機(jī)會(huì)去討論倍试，希望通過(guò)今天县习。我們今天晚上的探討谆趾，能夠讓孩子啊叛本，能夠?qū)@個(gè)事情有一個(gè)完滿的復(fù)盤(pán)。
所以通過(guò)這件事情我們能夠看到跷叉，我們我們我能夠看到自己身上的各種啊营搅，各種各樣的緊張转质，因?yàn)猷胖皼](méi)有進(jìn)行過(guò)相應(yīng)的訓(xùn)練，所以在進(jìn)行俊庇，呃鸡挠，在在當(dāng)我們把各種工具拿出來(lái)跟直接用于孩子之前，盡量能夠進(jìn)行提前的預(yù)設(shè)彭沼，通過(guò)創(chuàng)自己創(chuàng)造各種各樣的場(chǎng)景备埃，阿進(jìn)行啊進(jìn)行提前的演練按脚，這樣的面對(duì)各種各樣不同情形的時(shí)候才能更加的游刃有余，所以今天早上自己明顯是準(zhǔn)備不足啊唯沮，臨時(shí)上場(chǎng)堪遂，嗯，所以啊事情雖然事情事情的進(jìn)展和我自己預(yù)想的啊是比較接近的币旧，嗯噢錯(cuò)了我這里又開(kāi)始預(yù)想事情的進(jìn)展猿妈，也許啊今天早上是孩子配合，因?yàn)槊總€(gè)孩子在面對(duì)我們拿出來(lái)一個(gè)新的養(yǎng)育方式的時(shí)候毁葱，孩子都會(huì)有一定時(shí)間的接受過(guò)程倾剿，嗯所以嗯蚌成，無(wú)論出現(xiàn)任何結(jié)果担忧，我們都需要去接受。
感謝機(jī)智的侯磊瓶盛，今天早上在后來(lái)提到關(guān)于談判昨天事情的過(guò)程中惩猫，我當(dāng)時(shí)的第一反應(yīng)是，后來(lái)可能是讓大家去反省叢叢判完的實(shí)踐中拌阴，得到從黃金事件里面去拉雞事件里面尋找環(huán)境黃金這個(gè)AR概念奶镶，然后但是在啊在啊對(duì)這個(gè)事件進(jìn)行了簡(jiǎn)單的闡述了以后厂镇，后來(lái)把這件事情進(jìn)行了進(jìn)一步的飲食，然后去引導(dǎo)大家如何引導(dǎo)大家去通過(guò)頭腦風(fēng)暴的方式去如何去更好的優(yōu)化我們?cè)玳g的共讀的流程酌媒，當(dāng)時(shí)還有點(diǎn)懵沒(méi)有反應(yīng)出來(lái)残黑，后來(lái)通過(guò)這件事情究竟想做什么啊，一直到最后才反應(yīng)過(guò)來(lái)拭荤，哦疫诽，原來(lái)這是呃，這也是對(duì)今天我們所提到的關(guān)于嗯缨硝，關(guān)于嗯關(guān)于嗯通過(guò)啊罢低，關(guān)于培養(yǎng)通過(guò)事情，在事情中通過(guò)一件事情啊宜岛，培養(yǎng)孩子萍倡。問(wèn)題的方式辟汰，嗯，一個(gè)生動(dòng)和一個(gè)生動(dòng)的案例的展現(xiàn)啊戴而。在這里可以看到自己自己一直以來(lái)在閱讀學(xué)習(xí)中的一個(gè)思維悟悟去涨冀，更多的是將有了事件孤立起來(lái)鹿鳖，而沒(méi)有看到事件和事件之間的聯(lián)系，這也是自己思維需要提升的地方在這在這個(gè)頭腦風(fēng)暴的過(guò)程中姻檀，我我們可以看到侯磊在面對(duì)啊涝滴，就是如何去真實(shí)的去面對(duì)一個(gè)人的情緒歼疮，面對(duì)當(dāng)當(dāng)，當(dāng)別人產(chǎn)生當(dāng)當(dāng)缩麸，一個(gè)人產(chǎn)生啊赡矢，當(dāng)一個(gè)人的行為中存著出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，他嗯更多的是采取真實(shí)的去面對(duì)這個(gè)人弧械，去告訴她刃唐，你的行為給我造成了什么，而不是像我們網(wǎng)上說(shuō)的沒(méi)有任何影響闭树，但其實(shí)這個(gè)其實(shí)沒(méi)有做做到尊重荒澡，我們自己其實(shí)也沒(méi)有做到尊重對(duì)方单山，因?yàn)槲覀兏嬖V對(duì)方的是假話幅疼，我們欺騙了對(duì)方，但是后來(lái)在做這件事情的過(guò)程中爽篷，他也提到了他之前進(jìn)行了相關(guān)的預(yù)設(shè)悴晰，進(jìn)行了很多的鋪墊，為了呢逐工，這也是為了能夠讓盼盼以一個(gè)最舒適的狀態(tài)去接受铡溪。嗯，最呃最去接受我們之間的探討泪喊，通過(guò)呃時(shí)間的1層1層的播播洋蔥式的探討一直到最后的過(guò)程中棕硫，相信盼盼對(duì)于這個(gè)結(jié)果是心存感恩的，也是心存感激的袒啼，她看到了紅雷在這個(gè)過(guò)程中展現(xiàn)的真實(shí)啊哈扮，也看到了，在也通過(guò)這件事情蚓再，然后讓我們所有的孤獨(dú)小組都接受都獲得了啊，一劍多雕的目的起到了很好啊摘仅，讓大家內(nèi)心都有很多的反思靶庙，他們會(huì)反思到自己之后去解決這些問(wèn)題的過(guò)程，我們也通過(guò)我們自己的頭腦風(fēng)暴對(duì)今天的課程的內(nèi)容進(jìn)行了啊深化學(xué)習(xí)后实檀，來(lái)也通過(guò)今天的方式對(duì)我們的早間流程進(jìn)行了進(jìn)一步的優(yōu)化惶洲，這是一個(gè)實(shí)現(xiàn)多贏的結(jié)局按声，但是這個(gè)過(guò)程嗯需要我們?nèi)ビ萌ム拍贸鲇職庖残枰芏嗪芏嗟募记桑@些是我自己日后在和孩子包括在和其他人溝通的過(guò)程中恬吕，嗯嗯签则，需要去借鑒。一個(gè)非常非常生動(dòng)的案例铐料。
還有渐裂。一個(gè)孩子的觀點(diǎn)在今天的共讀中提到了一個(gè)嗯提到的一個(gè)啊有一部分是提到，當(dāng)我們我們需要當(dāng)我們面對(duì)孩子的一些問(wèn)題的時(shí)候钠惩，我們可以幫嗯我們可以去回憶自己的童年的時(shí)代柒凉，讓自己的思緒回到童年時(shí)代，回想自己在童年時(shí)代遇到的一些和孩子相似相似的經(jīng)驗(yàn)篓跛，在這些事情中去體現(xiàn)膝捞，去體驗(yàn)一次，然后可以回顧自己當(dāng)時(shí)的具體細(xì)節(jié)和自己的真實(shí)感受愧沟，重新體驗(yàn)一下這些感受蔬咬，同時(shí)也可以嗯去體驗(yàn)一下，當(dāng)我們?nèi)绻谖覀冊(cè)谶@些事情中我們受到屈辱的時(shí)候沐寺，我們會(huì)以怎樣的方式展現(xiàn)林艘，或者說(shuō)是當(dāng)我們受到鼓勵(lì)的時(shí)候車室，我覺(jué)得通通過(guò)這種方式其實(shí)是給了我們一個(gè)很直觀的方式混坞，就是我們?nèi)绾稳ヒ云降鹊膽B(tài)度去對(duì)待孩子狐援，如何去放下我們父母所謂的價(jià)值，因?yàn)槲覀儺?dāng)我們每次去強(qiáng)調(diào)究孕，然后去平等的都對(duì)孩子去同理啥酱。的孩子，那么究竟怎樣以同理心呢蚊俺，通過(guò)啊自己的案例的展現(xiàn)啊懈涛，其實(shí)是一個(gè)最生動(dòng)直觀的方式，但是可悲的是我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)自己童年時(shí)代的記憶泳猬，嗯很少批钠，我覺(jué)得這可能和自己之前不愿意去面對(duì)自己童年時(shí)候的家庭里面的一些爭(zhēng)吵啊，包括一些不太好的方負(fù)面的方面得封，在這個(gè)過(guò)程埋心，在這個(gè)信息篩選的過(guò)程中，我將很多忙上，我將我在這個(gè)信息篩選的過(guò)程中拷呆，我更多的選擇了將整體的信息全部刪掉，所以在現(xiàn)現(xiàn)有自己現(xiàn)有的記憶里面很難去回憶童年，這也是一個(gè)比較尷尬的問(wèn)題茬斧。
關(guān)于管理表今天早上工讀中提到一個(gè)慣例表腰懂，可能這個(gè)問(wèn)題大家都很少，啊项秉，有有有共鳴绣溜，但是這點(diǎn)是我最近急需面對(duì)的一個(gè)問(wèn)題，之前也和大寶去做過(guò)慣例表娄蔼，但是這段時(shí)間嗯怖喻，嗯這段時(shí)間嗯明顯在和二寶的養(yǎng)育過(guò)程中包括和大寶嗯的過(guò)程中，嗯岁诉，發(fā)現(xiàn)自己走入了極端锚沸，自己更多的想將權(quán)力交給大寶就忽略了子，卻忽略了自己在這個(gè)過(guò)程中的課題涕癣，從而導(dǎo)致大寶這段時(shí)間的時(shí)間規(guī)律的時(shí)間特別混亂哗蜈，很難去很難具有嗯，沒(méi)有明確的時(shí)間點(diǎn)去做什么時(shí)間點(diǎn)坠韩，做什么事所以管理表趕緊做起來(lái)恬叹，但是管理表如何做呢，這個(gè)更多的是需要和孩子一起去探討同眯，同時(shí)我覺(jué)得我們家還需要和老公通過(guò)家庭會(huì)議的方式去確定，因?yàn)楹芏嗍虑槭切枰瞎ヅ浜系奈ㄑ迹枰ㄎ覀兊囊恍┘彝サ拈喿x须蜗。家庭的親子游戲時(shí)間這些是需要全家去共同探討的，所以不能靠我自己?jiǎn)畏矫娴囊庵灸扛龋绻俏易约簡(jiǎn)畏矫娴囊庵咀詈笮纬傻耐菆?zhí)行不下去的一紙空文明肮。
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