“我們每一個(gè)人都是管理者翠储。我們都在管理我們的時(shí)間绘雁、生命、與朋友和同事的交流方式援所、未來規(guī)劃庐舟。我們寫下來的規(guī)劃比我們存儲(chǔ)在腦海中的規(guī)劃更易變成現(xiàn)實(shí)，因?yàn)槲覀兘o了它們?cè)妇昂蛯?shí)質(zhì)住拭。你將了解到挪略，理論上，表達(dá)這些想法最有效的方式是思維導(dǎo)圖滔岳「苡椋”這段話摘自《博贊腦力訓(xùn)練手冊(cè)之思維導(dǎo)圖》，作者是大名鼎鼎的“思維導(dǎo)圖”的發(fā)明者東尼·博贊谱煤，他被譽(yù)為“大腦先生”和英國的“記憶力之父”摊求。他是世界記憶力錦標(biāo)賽、世界快速閱讀錦標(biāo)賽和腦力世界杯的創(chuàng)始人刘离，腦基金會(huì)的總裁室叉。
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，資訊隨時(shí)隨地?fù)涿娑鴣砹壬粒藗兛吹母嗵荩邮艿母啵瑫r(shí)也感到信息的雜亂無章疲憋，給個(gè)人思維上帶來的混亂感凿渊。大腦接收了汪洋大海般無窮無盡的信息，然后進(jìn)行分析缚柳、整理埃脏，在你需要的時(shí)候提取出來，這么龐大的工程秋忙，如果有個(gè)高效的工具幫助大腦彩掐，那就事半功倍。
傳統(tǒng)的管理工具是線性或列表清單形式灰追，比如我們記筆記堵幽、寫演講稿、做計(jì)劃書等等弹澎。而其實(shí)這樣的形式并不符合大腦自然的工作方式朴下。在《博贊腦力訓(xùn)練手冊(cè)之思維導(dǎo)圖》中，東尼·博贊提出：“大腦具有多維能力苦蒿，它能比交談和書寫文字更感性殴胧、更有創(chuàng)造性、更多維、更迅速的方式吸收团滥、解讀和回憶信息竿屹。你的大腦能完美的吸收非線性的信息【逆ⅲ”意思是拱燃，當(dāng)大腦讀取傳統(tǒng)的線性模式信息過程中，獲取了很多不必要的內(nèi)容厨钻，做了很多無用功扼雏。我們擁有最高級(jí)的處理系統(tǒng)坚嗜，卻沒有安裝先進(jìn)的應(yīng)用軟件夯膀。
當(dāng)我們看到一個(gè)新工具，都會(huì)有一些質(zhì)疑的聲音：一張A4紙就能寫下的提綱苍蔬、一個(gè)excel表格能列明的清單诱建，為什么要用思維導(dǎo)圖？花里胡哨的是否是形式大于內(nèi)容碟绑？
面對(duì)這些疑問俺猿，我們首先要了解思維導(dǎo)圖。思維導(dǎo)圖的工作原理是這樣的：
●發(fā)散性思維
大腦的思考方式并不是靜態(tài)的線性思維格仲，而是動(dòng)態(tài)的多維方式思考押袍。思維導(dǎo)圖以同樣的工作方式，以圖像或關(guān)鍵詞出發(fā)凯肋，從中央向四周輻射谊惭，觸發(fā)與之相關(guān)聯(lián)的更多關(guān)鍵詞。
●引進(jìn)更多的架構(gòu)來編輯和組織你的想法
簡單說侮东，就是把想到的記錄下來圈盔。先有一個(gè)基本分類，圍繞中心目標(biāo)或愿景確定第一批基本分類概念悄雅，其余的思想會(huì)以更連貫和更有用的方式涌現(xiàn)驱敲。
其特點(diǎn)是：
●突出重點(diǎn)
以核心圖像為中心，使用不同粗細(xì)宽闲、不同顏色的線條众眨、文字以識(shí)別重要等級(jí)。
●聯(lián)想
使用多種色彩容诬，以提高記憶力娩梨、加強(qiáng)創(chuàng)造力；發(fā)散的形式放案，隨時(shí)添加靈光一閃的念頭姚建。
●清晰
每條線上只有一個(gè)關(guān)鍵詞，使用主要分支與核心圖像關(guān)聯(lián)吱殉。
●形成個(gè)人風(fēng)格
按照自己習(xí)慣更容易關(guān)聯(lián)和記憶掸冤。
東尼·博贊在《博贊腦力訓(xùn)練手冊(cè)之思維導(dǎo)圖》中厘托，還列舉了使用思維導(dǎo)圖的實(shí)際應(yīng)用，例如教育行業(yè)中的思維導(dǎo)圖稿湿、職業(yè)生涯中的思維導(dǎo)圖铅匹，生動(dòng)而實(shí)用。
作為一個(gè)新興工具饺藤，思維導(dǎo)圖更適應(yīng)于這個(gè)信息和知識(shí)爆炸的時(shí)代包斑，其快速性和靈活性使用各個(gè)場(chǎng)合。
工具的運(yùn)用提高我們的效率涕俗，學(xué)會(huì)使用更高級(jí)的工具罗丰，突破自我也是一種互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代精神。
