晚上開家庭會議廷没，在嚴格執(zhí)行上周的約定時（罵人不尊重家人一票否決零花錢取消）糊饱，兒子突然情緒崩壞地坐在地上，緊咬牙關(guān)撕裂般痛哭的同時緊攥小手颠黎，脖子上青筋凸顯另锋，渾身顫抖滞项，仿佛要把自己氣死。忽而又拿起拖鞋狠狠的摔地說他不同意這個結(jié)果夭坪。

看得我好生心疼文判。兒子好久不這樣發(fā)脾氣了。但是我要溫和而堅定室梅。

是的戏仓，最近在面對兒子發(fā)脾氣，表現(xiàn)不夠好的時候亡鼠，我基本能控制好自己的情緒做到溫和而堅定了赏殃。

我定定的看著兒子，告訴他我很心疼他拆宛，在我心中他是最棒的嗓奢。他哭著說：“我都給你們煎雞蛋吃了，你也說我表現(xiàn)很好浑厚，那為什么不給我零花錢了，不給我買禮物根盒？我以后都不給你們煎雞蛋吃了钳幅，我不睡覺了，我這一周都不睡覺了炎滞，我生氣敢艰。”

“寶貝册赛，媽媽告訴告你钠导，無論何時一定要愛自己，不睡覺是對自己身體很大的傷害森瘪。有了好身體牡属，我們才能吃好吃的，才能玩好玩的扼睬，游泳逮栅，打籃球，爬山窗宇〈敕ィ”我看著他溫和的說。

聽我這樣說军俊，兒子安靜下來看著我侥加，眼中閃過一絲不安。

開著暖氣粪躬，我怕他熱担败，從床上站起來幫他脫了睡衣剩下毛衣昔穴，喊他一起去刷牙。他不應(yīng)聲氢架，亦不起來傻咖。我走進衛(wèi)生間告訴他要幫他擠牙膏。幫他取水杯的時候把刻有我名字的木梳子碰掉地上摔斷了岖研。我探出頭假裝傷心的說：“就這一只梳子了卿操，為了幫你擠牙膏，還斷了孙援『τ伲”

他聽到動靜走到衛(wèi)生間：“這不還有一個膠梳子嗎？”同時還略帶歉意的笑著拿出來梳了梳頭拓售。

“膠的不好用窥摄。”看我從地上撿起了摔斷的梳子把础淤，他趕緊趴下從浴臺下面幫我撿出了另一半崭放。接著我們就一起用左手愉快的刷了牙。

等洗刷完畢鸽凶，已經(jīng)21：30币砂，該睡覺了。提出要看十分鐘電視玻侥。鑒于剛才才生過氣决摧，怕他情緒不好影響睡眠，我同意了凑兰。喊著我陪他去客廳開電視掌桩，怕黑，而這時小米豆醒了在哭姑食。走到客廳開了燈波岛，他趕緊說：“你快去哄小米豆吧媽媽∈该牛”

“那你看十分鐘自動關(guān)機睡覺啊寶貝盆色，今晚已經(jīng)太晚了∷钐蓿”

“好隔躲。”他爽快的答應(yīng)物延。

過了十分鐘宣旱，我提醒他，他果然就迅速的關(guān)了機叛薯，開心來睡了浑吟。我告訴他：“媽媽很愛你笙纤，給你打10分。晚安组力∈∪荩”

“我也給你打十分媽媽×亲郑”（這個問題之前是我先問他愛不愛媽媽腥椒，0——10分能給媽媽打多少分。他毫不猶豫的說打10分候衍。當(dāng)時很感動笼蛛，覺得孩子的愛才是無條件的。同時想到自己的父母蛉鹿，我也會毫不猶豫地給他們打10分滨砍。可是那時很慚愧妖异，我的心里其實會覺得的孩子還表現(xiàn)不夠好惋戏，不夠10分。）

安靜下來他膳，想到了兒子自九月份上小學(xué)以來的變化：一不如意就發(fā)脾氣的次數(shù)越來越少日川；急躁的性格也在慢慢變的溫和；作業(yè)會按時獨立完成矩乐；洗刷作息也越來越自覺；能勇敢的自己去上學(xué)回论；學(xué)會獨立煎雞蛋散罕；看電視按約定有節(jié)制；幫我暖手傀蓉；離家給我道再見欧漱；發(fā)自內(nèi)心愛小米豆……

想起之前有天下雨，放學(xué)回來給我說：“媽媽葬燎，大人們都打著傘像蘑菇一樣一個挨一個误甚。”當(dāng)時覺得孩子的想象力和語言多么豐富谱净。

想起跟他走在路上窑邦，會喊我一起看地上的蚯蚓、小蟲壕探；會看到老爺爺修剪花枝問我花葉會不會疼……

想起他指著樓前小區(qū)里每一只流浪貓告訴我它們的名字：大白冈钦、小黑、梅花李请、大膽……

想起五點多一起看動畫片《豬屁登》時瞧筛，看到豬屁登教育小朋友要心疼爸爸厉熟，和同學(xué)一起維護同學(xué)賣菜的爸爸時他眼中的淚花。

……

想起這些较幌，內(nèi)心變得柔軟而溫暖揍瑟。

是啊，兒子在慢慢的長大乍炉。有他自己的脾性和規(guī)律绢片。每個小朋友都是不同的，沒有對比度恩急。

是我對自己的焦慮杉畜、不滿意，對未來的不確定映射給了孩子衷恭。

想起張文亮寫的《牽一只蝸牛去散步》此叠。

上帝給我一個任務(wù)，叫我牽一只蝸牛去散步随珠。

我不能走太快灭袁，蝸牛已經(jīng)盡力爬，為何每次總是那么一點點?

我催它窗看，我唬它茸歧，我責(zé)備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我显沈，彷佛說:“人家已經(jīng)盡力了嘛!”

我拉它软瞎，我扯它，甚至想踢它拉讯，蝸牛受了傷涤浇，它流著汗，喘著氣魔慷，往前爬…

真奇怪?為什么上帝叫我牽一只蝸牛去散步?

“上帝啊!為什么?”天上一片安靜只锭。

“唉!也許上帝抓蝸牛去了!”

好吧!松手了!

反正上帝不管了，我還管什么?

讓蝸牛往前爬院尔，我在后面生悶氣蜻展。

咦?我聞到花香，原來這邊還有個花園邀摆，我感到微風(fēng)纵顾，原來夜里的微風(fēng)這么溫柔。

慢著!我聽到鳥叫隧熙，我聽到蟲鳴片挂。

我看到滿天的星斗多亮麗!

咦?我以前怎么沒有這般細膩的體會?

我忽然想起來了，莫非我錯了?

是上帝叫一只蝸牛牽我去散步。

“教育孩子音念，就像牽著一只蝸牛在散步沪饺。

和孩子一起走過他孩提時代和青春歲月，雖然也有被氣瘋和失去耐心的時候闷愤。

然而整葡，孩子卻在不知不覺中，

向我們展示了生命中最初最美好的一面讥脐。

孩子的眼光是率真的遭居，孩子的視角是獨特的，

家長又何妨放慢腳步旬渠，把自己主觀的想法放在一邊俱萍，

陪著孩子靜靜體味生活的滋味，傾聽孩子內(nèi)心聲音在俗世的回響告丢，

給自己留一點時間枪蘑，從沒完沒了的生活里探出頭，

這其中成就的岖免，何止是孩子岳颇。”

是啊颅湘，何止是孩子话侧。

教育是一種“慢”藝術(shù)。

慢下來闯参，奇跡也許就出現(xiàn)了!