學生現(xiàn)狀:一、現(xiàn)在大部分孩子都是獨生子女溜在，在家中養(yǎng)成了以自我為中心的思想意識陌知。這樣在集體生活中，沒有人讓他必然會感到不順心掖肋，難免就與同學發(fā)生矛盾仆葡。二、每一個人從心里都有被別人肯定被人賞識的渴望志笼。但是在與同學相處的過程中卻缺少贊美他人沿盅、感謝他人、欣賞他人纫溃、以及寬容接納他人的良好品質腰涧。三、孩子經(jīng)常我行我素紊浩、自由發(fā)揮窖铡、張揚個性疗锐，但缺少聽取別人意見，以及學會與別人合作的能力万伤。所以我覺得窒悔，現(xiàn)在的孩子們不懂得如何交朋友？以及如何與朋友相處敌买？
課程設計意圖:首先简珠，我通過和同學們談論做游戲的方式，來拉近我們師生間的關系虹钮。由此展開我們今天交流的話題聋庵。同學們甚至可以通過老師對游戲的介紹，到前面來與其他同學共同體驗芙粱。在游戲的過程當中祭玉，讓同學們能夠更深入的了解和認識他的好伙伴。接下來春畔，就各自回到座位上與同學們一起討論一下你和你的好伙伴是通過剛才做哪個游戲時認識的脱货？他的名字叫什么？你們還喜歡一起做什么律姨？你還能說出他的其它一些喜好嗎振峻？對能夠回答出老師這些問題的學生，給予及時的鼓勵择份。正因為他們身上的些許優(yōu)點扣孟，所以才能結交到許多的朋友。然后與同學們一起來討論案例中的事情荣赶，并總結出與朋友的相處之道凤价。
案例一:芳芳是班上新來的同學，她與其他人都不熟悉拔创。課間當芳芳和她的新朋友一起玩耍時調皮的濤濤搶走了芳芳手中的球利诺。大家伙對他的行為很生氣，而且也都不愿意和他一起玩兒了伏蚊。濤濤雖然拿著自己喜歡的球立轧，但卻怎么也玩不開心？咱能幫幫濤濤嗎躏吊？（同學間相互討論并發(fā)言）老師總結:與人相處首先要拿出與人為善的態(tài)度氛改、說話要誠懇謙虛。懂得與別人協(xié)商或是合理交換比伏。最重要的一點還是懂得謙讓胜卤。團結友愛，平等待人赁项，互相尊重能讓你交到越來越多的朋友葛躏。
案例二:夢潔與大和是好朋友澈段，有一天，大河給夢杰起了一個綽號舰攒，并當眾喊出败富，孟潔聽了很生氣，從這之后摩窃，孟杰再也不愿意離大喝了兽叮，大河，對此很不理解猾愿，取個綽號兒不正鹦聪，說明關系好嗎！至于那樣嗎蒂秘？大家是如何看待這個問題的泽本？（同學們可以展開討論）教師總結:大河的行為是不尊重朋友的表現(xiàn)，尊重他人就是尊重自己姻僧，所以我們在與朋友相處的時候规丽，首先要學會尊重。再有當你尊重別人撇贺，別人也會覺得你是值得尊重和信任的人嘁捷。而且只有你的言行值得尊重了，別人才會尊重你更加的信任你显熏。
接下來我們想一下:你和你的同學在交往的過程當中，還會遇到哪樣的問題呢晒屎？那你又是如何解決的呢喘蟆？
通過案例的解析，老師可以給出同學們幾條結交朋友的建議:1.要互相尊重和信任鼓鲁。2.要互相關心和幫助蕴轨。3.要互相寬容和諒解。4.要互相真誠和坦率骇吭。5.互助要有限度橙弱，講原則。
最后燥狰，大家伙一同朗讀一首小詩《好朋友》并感受一下認識你真好棘脐！
好朋友
如果你開心，請你告訴我龙致，我們一起拍拍手蛀缝，如果你傷心，也請告訴我目代，我來為你唱支歌……
