讀研三那年的寒假，我窩在家看電視怠肋，等過年敬鬓。
忘記當(dāng)時(shí)是在看哪部電視劇，笑得有點(diǎn)傻缺的時(shí)候，我媽跟我說了句話钉答。
她說：“你都研三了础芍，還這么不自律，你這一生就是沒出息的一生”数尿。
這句話讓我好恨了她一陣仑性。
因?yàn)槲沂钦娴臎]出息啊，被她一語道破右蹦，玻璃心頓時(shí)碎成渣诊杆。
可我還是不服氣。
回她：“我好歹是個(gè)研究生何陆，你在我這個(gè)年紀(jì)時(shí)晨汹，就出息了嗎？”
我媽當(dāng)時(shí)一口老血噎在喉嚨贷盲，內(nèi)傷十級淘这。
沒錯(cuò)，我就是個(gè)大逆不道巩剖，忤逆不孝铝穷，專業(yè)坑?jì)屓甑膭Ｗ邮帧?/p>
我都年界三十的成年人，我媽尚且能如此家教嚴(yán)格佳魔，可見她逼孩子的功力曙聂。
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前不久，一則新聞報(bào)道鞠鲜，
廣東一小學(xué)五年級學(xué)生被發(fā)現(xiàn)上吊死亡筹陵，留下一封遺書。
遺書稱镊尺，父母期望他好好讀書，可他卻“無所能并思，不受控制地做了很多壞事”庐氮，只能以死謝親恩。
無獨(dú)有偶宋彼，今年6月弄砍，高考結(jié)束后，四川的一名高三學(xué)生跳河自殺输涕。
留下遺書道音婶，父母對自己要求高，全校幾百名學(xué)生莱坎，考第73名被罵衣式；滿分100的試卷，考98分被罵；吃飯打嗝碴卧，被扇巴掌弱卡。
他說，他理解父母住册，因?yàn)樗麄冃r(shí)候生活不好婶博，對自己要求嚴(yán)格，只是希望自己不要重蹈覆轍荧飞，可他卻感覺不到愛凡人。
他就這樣在父母的厚愛中，生無可戀叹阔，走向死亡挠轴。
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這種因父母逼迫，導(dǎo)致的悲劇条获，并不少見忠荞。
可現(xiàn)實(shí)是，并沒有多少人引以為戒帅掘，逢寒暑假委煤，培訓(xùn)班爆滿，家教橫行修档、戶外拓展如火如荼碧绞，語數(shù)外、琴棋書畫吱窝、跆拳道游泳……你方唱罷我登場讥邻，循環(huán)趕場，不管孩子是否發(fā)自內(nèi)心歡喜院峡，父母恨不能把孩子一撕幾瓣兴使，生怕掉了隊(duì)伍，從此前途暗淡照激，人生無望发魄。
古人云：“子不教，父之過俩垃，教不嚴(yán)励幼，師之惰”。
不可否認(rèn)口柳，未成年人在世界觀價(jià)值觀建立之前苹粟，心智不成熟，行為不穩(wěn)定跃闹，自制力缺乏嵌削，意志力薄弱毛好，專注力更是氣死親娘，對自己的人生走向以及興趣認(rèn)識不足掷贾，需要成年人的引導(dǎo)和指點(diǎn)睛榄。
只是，在指手畫腳之前想帅，能先問問自己场靴，你夠優(yōu)秀嗎？你自己能做到嗎港准？
如果你自己整天以麻將為生旨剥、以粗怒奔放為豪、以好逸惡勞為生活準(zhǔn)則浅缸，那就不要奢望孩子能成為高貴優(yōu)雅轨帜、懂事識大體、勤勞正直的人中龍鳳衩椒。
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父母對孩子要求甚高蚌父，原因不外乎以下幾個(gè)方面：
一、把孩子當(dāng)做他們自我重生的載體毛萌，將此生未盡之夢想加之于子苟弛，期望他們能延續(xù)夢想，彌補(bǔ)遺憾阁将。
二膏秫、死要面子。隔壁老王家孩子品學(xué)兼優(yōu)做盅，不僅文化課名列前茅缤削，還是學(xué)校小名人，自己家孩子也不能落后吹榴，不然亭敢，走出去臉上無光。
三图筹、孩子不優(yōu)秀帅刀，將來沒出息，無生存能力婿斥，會(huì)遭人唾棄，成為社會(huì)和家人的累贅哨鸭。
四民宿、養(yǎng)兒防老，孩子無出息像鸡，自己老來無依無靠活鹰，境況會(huì)慘不忍睹哈恰。
奇怪的是，許多對孩子下狠手的父母志群，自己卻是人生失敗的典型案例着绷。除了吃喝拉撒、葛優(yōu)躺锌云、打麻將荠医、打架就是打孩子。
他們道貌岸然地以高高在上的家長姿態(tài)自居桑涎，用滿眼的憐憫和憤怒彬向，指引不諳世事的孩子向高尚、優(yōu)秀和自己完全達(dá)不到的目標(biāo)奮進(jìn)攻冷。
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其實(shí)育人娃胆，應(yīng)該跟醫(yī)生治病救人道理是一樣的，病癥不同等曼，用藥也該不同里烦，即使略有相似，也應(yīng)區(qū)分對待禁谦。
教育心理學(xué)指出胁黑，每個(gè)孩子的智力水平、思想發(fā)展速度枷畏、思維基礎(chǔ)别厘、觀察世界的角度各有不同，決定了拥诡，選擇教育方式時(shí)要因人而已触趴。
在教育孩子時(shí)，千萬別把教育渴肉、指點(diǎn)與體罰冗懦、惡罵、壓逼等同而語仇祭，嚴(yán)格必須掌握火候和尺寸披蕉，狼爸虎媽的教育方式，并不適合所有的孩子乌奇。
同樣是虎媽狼爸的教育方式没讲，對有的孩子來說，可能就是驚醒夢中人的當(dāng)頭棒喝礁苗，而對吃軟不吃硬的孩子來說爬凑，可能就會(huì)發(fā)生過激反應(yīng)。
況且试伙，那些通過野蠻教育方式培育進(jìn)名校的哈佛女孩嘁信、耶魯男孩于样，清華北大學(xué)子也并不都是人生贏家，成功與否跟就讀學(xué)校并不是正相關(guān)關(guān)系潘靖，幸福不幸福才是人生該追求的終極目標(biāo)穿剖，何必本末倒置，賠了孩子又折兵卦溢。
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那如何做才能稱之為合格的父母呢糊余？
楊瀾說，她心目中的“智慧父母”形象既绕，首先要懂得科學(xué)地養(yǎng)育孩子啄刹，其次是讓孩子有一個(gè)平衡的心態(tài)，要懂得與人溝通凄贩，還要自信誓军、獨(dú)立，而這一切疲扎，都是在有愛昵时、有關(guān)懷的家庭環(huán)境里養(yǎng)成的。
費(fèi)孝通先生講：“孩子不僅是夫婦生物上結(jié)合的產(chǎn)物椒丧，同時(shí)也是夫婦性格上結(jié)合的媒介”壹甥。
也就是說，孩子的性格壶熏、認(rèn)知和情緒情感發(fā)展句柠，以及人生成功不成功，主要看父母是否能夠給予足夠的關(guān)愛棒假，同時(shí)以身作則溯职，用潛移默化的方式引導(dǎo)孩子，并通過正確的恰當(dāng)教育方式予以培養(yǎng)帽哑，谜酒。
孩子不是父母的私有物品，他們是獨(dú)立完整的個(gè)體妻枕。家長應(yīng)該在自我成長僻族、自我系統(tǒng)升級的同時(shí)，有意識地放手屡谐，將孩子力所能及的做事機(jī)會(huì)還給他們述么。
要在了解孩子性格、興趣的基礎(chǔ)上愕掏，遵循自然法則度秘，以合乎孩子自然成長天性和年齡特點(diǎn)的教育方式，施予引導(dǎo)亭珍。
唯有如此敷钾，才能讓他們長成自己想要的樣子
別再盲目逼孩子努力了，除非你自己足夠優(yōu)秀肄梨。
別再用你淺薄的知識阻荒、無邊的欲望，以愛之名戕害孩子了众羡，否則侨赡，悲劇生時(shí)，悔之晚矣粱侣。
