今天是我們焦點(diǎn)小屋第224期讀書會(huì)砚嘴，雖然程老師說(shuō)她是第1次主持小屋讀書會(huì)，但我們覺(jué)得她主持得特別穩(wěn)涩拙，而且承上啟下际长、連接賦能的焦點(diǎn)功力也是特別深厚。所以說(shuō)今天大家的參與度也是特別的高漲兴泥，大家都收獲滿滿工育。
今天讀到了《從認(rèn)為別人應(yīng)該改變的邏輯，看到自身能夠掌控之處》
非自愿來(lái)談當(dāng)事人之所以非自愿搓彻，常常因?yàn)樗J(rèn)為問(wèn)題不是他的責(zé)任如绸，反而堅(jiān)持別人才是問(wèn)題的成因。建議咨詢師可以先表示愿意理解當(dāng)事人的邏輯思考旭贬，希望當(dāng)事人多說(shuō)怔接，然后在了解他的想法與定義之后，試著引導(dǎo)當(dāng)事人思考：如果對(duì)方給了當(dāng)事人的反應(yīng)稀轨，會(huì)與之前有什么不同扼脐？當(dāng)事人因著對(duì)方的改變而改變時(shí)，對(duì)方又有何不同奋刽？如此將會(huì)幫助當(dāng)事人看到兩人相處其實(shí)是一個(gè)相互循環(huán)的過(guò)程瓦侮，而可能提高當(dāng)事人愿意先改變的動(dòng)機(jī)艰赞，而并且再回到自身的責(zé)任。
你說(shuō)同事有問(wèn)題你們才會(huì)沖突肚吏，如果同事改變了猖毫，你希望他變成什么樣子，那么你們就不會(huì)沖突了须喂？如果同事變成比較不找麻煩了吁断，你會(huì)有什么反應(yīng)呢？會(huì)如何跟他相處呢坞生？當(dāng)你變得比較配合他的意見的時(shí)候仔役，同事會(huì)接著有什么反應(yīng)？會(huì)跟之前有什么不同是己？原來(lái)你們都很看重對(duì)方又兵，也會(huì)受到對(duì)方影響的，尤其你也可以影響他的行為哦卒废，那如果發(fā)生什么沛厨，你就有可能會(huì)愿意先改變呢，你猜如果是你先改變的話摔认，又會(huì)有什么樣的效果呢逆皮？
我會(huì)感覺(jué)到咨詢師，本著一個(gè)很尊重的態(tài)度参袱，以退為進(jìn)电谣，接力發(fā)力不費(fèi)力。雖然說(shuō)順著來(lái)訪者的話說(shuō)抹蚀，去看到他期待的目標(biāo)是希望對(duì)方先改變剿牺，但我們不評(píng)判、不指導(dǎo)环壤、不建議晒来。而是說(shuō)在他的思維脈絡(luò)里，在他的思考架構(gòu)里郑现，去理解去接納當(dāng)事人的想法湃崩。
那么，先接納懂酱，然后再推動(dòng)竹习，就像劉老師講課時(shí)所說(shuō)的“云手”誊抛，當(dāng)對(duì)方的拳打過(guò)來(lái)以后列牺，我們先用手掌包住他的拳頭，順著他的力量走一段拗窃，然后再輕輕的回推瞎领，這樣就會(huì)是一個(gè)慢慢的引導(dǎo)泌辫。化被動(dòng)為主動(dòng)九默，用假設(shè)問(wèn)句來(lái)邀請(qǐng)當(dāng)事人嘗試著自己先改變震放，有可能會(huì)發(fā)生什么樣的變化，因?yàn)樵诮蛹{和理解的過(guò)程里驼修，來(lái)訪者已經(jīng)先看到了對(duì)方改變以后自己的變化殿遂，而自己的變化以后對(duì)方又會(huì)跟著變化，那對(duì)方的變化又會(huì)帶來(lái)更新的變化乙各，這樣的一個(gè)循環(huán)墨礁，是一個(gè)連動(dòng)的過(guò)程，是一個(gè)互相影響的過(guò)程耳峦，那么說(shuō)如果從我們自己先改變恩静，那么同樣會(huì)帶來(lái)這樣的一個(gè)效果。
鄭老師說(shuō)蹲坷，這個(gè)類似于催眠的作用驶乾，用對(duì)方的邏輯，來(lái)引導(dǎo)對(duì)方循签。雷老師說(shuō)级乐，這象奇跡問(wèn)句。鄭老師說(shuō)县匠，奇跡問(wèn)句就是催眠唇牧。
雷老師說(shuō)，世界上事情為三類：自己的事兒聚唐，他人的事兒和老天的事丐重，那么我們能做到的事，就是做好自己的事兒杆查，別管別人的事扮惦，剩下的事交給老天，所以說(shuō)我們能改變的只有自己亲桦，當(dāng)我們自己改變了崖蜜，系統(tǒng)中的其他人也會(huì)相應(yīng)的跟著改變。
艾老師說(shuō)客峭，當(dāng)我們想去看到山上的風(fēng)景豫领，我們就自己順著山路慢慢的走上去，那么山上的風(fēng)景才會(huì)被我們盡收眼底舔琅。山不過(guò)來(lái)等恐，我過(guò)去。
呂老師說(shuō)，在邀請(qǐng)當(dāng)事人參與的這個(gè)過(guò)程课蔬，都是這些是用軟化的語(yǔ)言囱稽，特別尊重當(dāng)事人，邀請(qǐng)來(lái)訪者思考二跋，愿意更多的嘗試战惊。里面多次用到你猜，假如扎即，有可能……
感謝各位伙伴們的精彩分享吞获，每個(gè)人的視角都有她的獨(dú)特之處，那我們大家的智慧谚鄙，碰撞在一起就會(huì)迸發(fā)出更多的火花衫哥，會(huì)有更深的領(lǐng)悟和感受。
沒(méi)有對(duì)錯(cuò)襟锐，只有不同撤逢，小屋是我們的成長(zhǎng)坊，不是競(jìng)技場(chǎng)粮坞，參與的越多蚊荣，收獲越大，隔岸觀火莫杈，不如身在其中互例。感恩大家相伴成長(zhǎng)！筝闹！
