? -------“潤苗組”的故事（二）
文/李現(xiàn)風
?苗在醫(yī)院和家里修養(yǎng)的時間不到兩個月群发，對知識渴求欲望強烈的苗又再次回到學校讀書。
學校所有孩子們的凳子都是沒有靠背的，由于老師心痛自己的學生租冠，所以班主任特地把自己辦公的椅子讓給了苗，因為有了一個靠背的椅子薯嗤，苗累的時候就可以靠著休息一下顽爹，再加上一個沒有靠背凳子，方便苗把骨折的腿放到凳子上骆姐，同時苗的媽媽又幫苗準備了一個躺椅镜粤，方便苗聽課累的時候躺下聽課。我們也曾極力勸說苗先回家休息玻褪，身體好了再來上課肉渴，學校的大門永遠為你敞開著，但這些勸說的語言在苗強烈的求知欲望面前带射，顯得那么無力同规。每次在我上課的時候看到教室內(nèi)有一個時而坐著，時而躺著聽課的身影時，我就被苗追求知識的欲望感動的同時券勺，內(nèi)心也格外的心疼苗绪钥。
我也曾在內(nèi)心無數(shù)次感嘆：“苗，你是在用你的行動在感化老師关炼，還是在感化身邊的孩子們程腹，還是在感化上天，每次我都不忍心看見你拖著骨折的腿儒拂，依然堅持在教室聽課寸潦。”
我的數(shù)學自習課都在上午第四節(jié)侣灶，每次我走出教室門甸祭，打第一照面的都是苗的媽媽，直接端著碗把飯菜從一樓端到教室的三樓褥影。這時我在心里默念：“可憐天下父母心呀池户！”
但這樣的聽課狀況并沒有維持多久，不知道苗是由于做手術(shù)后下地太早凡怎，還是骨折沒有對接好校焦，聽苗的家長說，好像是骨折錯位了统倒，可憐的苗再次被迫到醫(yī)院做手術(shù)寨典。
接受第一次手術(shù)后的教訓(xùn)，苗這一次手術(shù)后沒有及時下床房匆，而且被迫在家休學一年耸成。在休學期間，苗不斷地對老師提出要求浴鸿，因此我和語文老師也就在苗的作業(yè)上井氢，只能以每周一次的形式，讓同村的孩子們在中間來回傳遞著作業(yè)岳链。那一個冬天花竞，我們用我們特殊的方式，用我們別樣的心意掸哑，在批改著這一份風雪中傳遞的作業(yè)约急，有時感動的淚水會浸濕孩子的作業(yè)。
孩子對知識執(zhí)著的追求感動著我們苗分，我和語文老師也親自到苗的家里來探望苗厌蔽，順便也送教到家里〖筻遥可這以次的探望發(fā)現(xiàn)躺枕，苗是坐在被窩里學習的。那一次回來后，根據(jù)我和語文老師對苗身體狀況的觀察拐云，隱隱約約感覺到苗可能從此不會再在上學的路上奔波了罢猪。語文老師當時感嘆了一句：“這孩子可能從此與學校沒有緣分了〔娲瘢”
我不得不感嘆膳帕！我的孩子苗，緣分薇缅，曾經(jīng)讓我們兩人相遇危彩，可卻擦肩而過；緣分泳桦，讓我們兩個相識汤徽，可卻因一次事故而錯過。緣分雖不是詩灸撰，但它比詩更美麗谒府，緣分雖不是酒，但它比酒更香濃浮毯。緣分是本書完疫，翻得不經(jīng)意會錯過，讀得太認真會流淚债蓝。苗壳鹤，我經(jīng)常會在記憶里翻閱我們之間的“緣分”這本書，但卻不知道是不是翻閱的太認真而使自己經(jīng)常流淚饰迹。
