? ? ? ? 直播前香子老師述說了當今社會的現(xiàn)狀：隨著中國進入老齡社會分歇，許多家庭都是上有老下有小例驹，孩子漸漸長大，父母逐漸衰老库继，有的老年人生活自理能力逐漸降低箩艺，卻往往不服老，拒絕孩子的幫助和照顧宪萄，但事實上在生活中離不開成年子女的照顧艺谆。成年子女往往要絞盡腦汁才能說服父母，向父母提供他們所需要的幫助拜英，面對父母的任性我們該如何解決静汤？
? ? ? 香子老師通過運用《非暴力溝通》里面的觀察、體會居凶、表達感受虫给、找到需求和提出請求，體會了媽媽的感受侠碧，了解媽媽的需求抹估、真實的想法和期待。同時通過家庭會議也讓媽媽了解了兒女們的想法弄兜，解除了雙方的顧慮药蜻，以積極的態(tài)度去面對和解決問題。困難不只是打擊挨队，更是激勵谷暮。人都是被逼出來的，你不逼自己就不知道自己的潛力有多大盛垦，內心有多強大湿弦。
? ? ? 對父母最好的照顧要建立在父母的需求之上。用父母希望的方式陪伴他們而不是用我們以為好的方式腾夯。為人父母颊埃，總想在自己還能做得動的時候盡全力幫助兒女蔬充。即便是老了，做不動了也不希望拖累他人班利，寧愿活出尊嚴饥漫。曾讀過關于陳司寇老師的一篇文章。
? ? ? 陳老師是北大著名教授趙寶煦的夫人罗标，在94歲的時候仍一個人生活得很好庸队。身體健康，頭腦清楚闯割，除了一個每周來兩次的清潔工彻消，生活基本自理。她說自己已經準備好了宙拉，隨時都可以“走”宾尚。沒有任何遺憾。只求活一天就要生活得有質量谢澈，即便明天就走煌贴，今天也要活得有質量。精神上只有達到一定境界锥忿，才能超越生死牛郑。超越了生死，才能放下生死缎谷，輕松享受有限的生期井濒。
? ? ? ? 陳老師在96歲時各種疾病接踵而來灶似，先是腎癌發(fā)作列林，伴隨而來的尿毒癥、貧血性腔梗酪惭。子女們都竭力動員她去醫(yī)院住院希痴。可是陳老師一直堅持不去醫(yī)院就診春感，她沒有吃藥砌创，也沒有注射和打點滴，她只希望自己能夠“走”得更快些鲫懒，盡量不要拖累別人嫩实。最終以斷食的方式結束了自己的生命。
? ? ? 月有陰晴圓缺窥岩，人有悲歡離合甲献。在人生的舞臺上，我們可能會遇到很多事情颂翼，比如不得不跟親人分離晃洒，永不再見慨灭。我們縱有萬般不舍，可是也不得不面對球及。人生就是一場失去的過程氧骤。遭遇失去后，改變想法吃引，不是要逃避失去帶來的痛苦筹陵，而是要學會不斷克服它。面臨要失去的時候镊尺，只有變得更加堅強惶翻，才能夠去面對人生一次又一次的考驗《煨模《心的重建》中提到：每一個傷痛都有五個階段吕粗。這個是心理學的一個共識。那就是否認發(fā)生了一個事旭愧，先否認颅筋，然后生氣，然后掙扎输枯。然后郁悶或者是抑郁议泵，最后接受。我們要做的就是努力縮短那個痛苦的階段桃熄，比較快地走到接受的階段先口。珍惜有限的生命，感激關心我們的人瞳收，放過傷害我們的人碉京。
? ? ? 讀書群的伙伴陳蕊、玉萍和大羅老師積極連麥分享了自己的想法螟深。也拓寬了我們對生命的想法谐宙。不僅是我們要學會面對生命，我們還要給我們的孩子進行生命教育界弧。香子老師給我們介紹的關于生命教育的書籍有《心的重建》凡蜻、《遺愿清單》、《你想活出怎樣的人生》和繪本《活了一百萬次的貓》垢箕、《一片葉子落下來》划栓、《獾的禮物》、《爺爺變成了幽靈》条获、《兩個好朋友》忠荞、《春天》等。
? ? ? ? 繪本故事雖短，卻蘊藏著深刻的含義钻洒。在讀完《活了一百萬次的貓》后奋姿，我被貓的舉動感動婴氮〉咄ǎ活了一百萬次的貓為了和白貓永遠在一起，陪著白貓死去再也不活過來岩齿。它寧愿有意義的死也不愿意沒有意義的活著头遭。愛是永恒的寓免、不滅的，愛的力量不會因為死亡而畏懼计维。
? ? ? 《爺爺變成了幽靈》也講述了一個有關愛的故事袜香。是一個有關幽靈的故事，卻是一個溫馨有愛的故事鲫惶，封面和封底的圖畫中蜈首，爺爺走向黑暗，孫子走向光明欠母。雖然繪本說的是有關生與死欢策，但是爺爺和孫子的表情在咧著嘴笑，他們的動作也似乎在玩游戲赏淌，并不會讓人感覺害怕踩寇。爺爺最后說的那句話“我忘記說再見了”讓我淚濕眼眶。
? ? ? ? 死亡原本是很沉重的話題六水，但是又是我們都會遇到的問題俺孙，只要心中有愛，彼此時常想念掷贾，生活總歸要繼續(xù)前行睛榄。關于生命的意義，我仍在不斷的探尋胯盯。
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