旁聽這次新晉內(nèi)訓(xùn)師TTT的培訓(xùn)纺座，印象最深的是徐老師的摸底互動厉熟。
課程設(shè)計了“認識自己”的摸底活動导盅，請每位學員寫出自己作為內(nèi)訓(xùn)師的三點優(yōu)勢、三點劣勢揍瑟、三點期望（希望通過課程有哪些收獲）白翻；然后每個組員站起來介紹自己的3個3；最后小組討論绢片，得出小組的問題與課程期望滤馍，并在大白紙上用圖文展示出來，貼在墻上底循〕仓辏活動時間約15-20分鐘。
開場時小組摸底展示
圖片發(fā)自簡書App
這樣摸底此叠，快速將學員的注意力聚焦到課程上纯续，還能清楚摸底學員的基本情況與預(yù)期随珠，以適度調(diào)整課程講授重點，在課程結(jié)束時猬错，還可以對照自己的預(yù)期檢驗學習效果窗看。
同時迅速完成了關(guān)系建立，讓學員寫自己的優(yōu)劣與期待倦炒，建立學員與培訓(xùn)主題显沈、培訓(xùn)目標之間的關(guān)系；小組討論展示逢唤，建立起學員與學員之間的關(guān)系拉讯。因為有這些聯(lián)系，學員們能快速對所學內(nèi)容產(chǎn)生興趣并參與其中鳖藕，學習動力十足魔慷，會渴望學到更多的東西。
應(yīng)用類似“認識自己”這樣的從個人到組內(nèi)著恩，再到課堂上的耗時超過15分鐘的摸底互動需滿足哪些條件呢院尔？
1、培訓(xùn)時間：1天及以上的課程
2喉誊、培訓(xùn)現(xiàn)場：方便討論的圍桌式
3邀摆、參訓(xùn)學員：層次參差不齊，學員相互不熟悉
Tips：注意做到首尾呼應(yīng)：課程結(jié)束前要安排小組回顧列出的問題是否解決伍茄，用什么方法解決的栋盹，期望是否達成，具體有哪些收獲
