旁聽這次新晉內(nèi)訓(xùn)師TTT的培訓(xùn)纺座,印象最深的是徐老師的摸底互動厉熟。
課程設(shè)計了“認識自己”的摸底活動导盅,請每位學員寫出自己作為內(nèi)訓(xùn)師的三點優(yōu)勢、三點劣勢揍瑟、三點期望(希望通過課程有哪些收獲)白翻;然后每個組員站起來介紹自己的3個3;最后小組討論绢片,得出小組的問題與課程期望滤馍,并在大白紙上用圖文展示出來,貼在墻上底循〕仓辏活動時間約15-20分鐘。
開場時小組摸底展示
圖片發(fā)自簡書App
這樣摸底此叠,快速將學員的注意力聚焦到課程上纯续,還能清楚摸底學員的基本情況與預(yù)期随珠,以適度調(diào)整課程講授重點,在課程結(jié)束時猬错,還可以對照自己的預(yù)期檢驗學習效果窗看。
同時迅速完成了關(guān)系建立,讓學員寫自己的優(yōu)劣與期待倦炒,建立學員與培訓(xùn)主題显沈、培訓(xùn)目標之間的關(guān)系;小組討論展示逢唤,建立起學員與學員之間的關(guān)系拉讯。因為有這些聯(lián)系,學員們能快速對所學內(nèi)容產(chǎn)生興趣并參與其中鳖藕,學習動力十足魔慷,會渴望學到更多的東西。
應(yīng)用類似“認識自己”這樣的從個人到組內(nèi)著恩,再到課堂上的耗時超過15分鐘的摸底互動需滿足哪些條件呢院尔?
1、培訓(xùn)時間:1天及以上的課程
2喉誊、培訓(xùn)現(xiàn)場:方便討論的圍桌式
3邀摆、參訓(xùn)學員:層次參差不齊,學員相互不熟悉
Tips:注意做到首尾呼應(yīng):課程結(jié)束前要安排小組回顧列出的問題是否解決伍茄,用什么方法解決的栋盹,期望是否達成,具體有哪些收獲