看了一段關(guān)于教育的視頻“改變孩子的命運靠擇校？”真相很殘酷行瑞，你孩子的天花板可能只到別人腰部奸腺。
視頻嘉賓陳老師談到對優(yōu)秀的界定是一致的，決定性的因素蘑辑，第一是家庭洋机、是父母，家庭環(huán)境是第一的基礎(chǔ)性的洋魂，孩子的基因也是來源于家庭绷旗。第二，學(xué)校環(huán)境的不同副砍，老師是否負責(zé)任衔肢，不光老師的教學(xué)水平、還有學(xué)校的管理豁翎，設(shè)施硬性條件角骤，對孩子產(chǎn)生巨大的影響，對孩子的健康成長也是很重要的。
主持人講到社會上形成了參考每年高考各個學(xué)校升學(xué)率擇校邦尊，譬如今年高考前100名多少出自于人大附背桐，多少孩子能考上人大附是因為進了這個初中？多少能進人大附是因為進了那個小學(xué)蝉揍？這個導(dǎo)致大量家長瘋狂擇校链峭。
大部分家長有一個錯誤的認知，無限放大好學(xué)校和好老師的價值又沾，為此拼命“擠進名斜滓牵”，不惜花重金杖刷，找人脈励饵，認為自己的孩子只要進了名校，一定行滑燃。主持人說：“如果你是一個不努力不上進的人役听，進什么學(xué)校都沒有用。神仙來了不瓶，也沒有用禾嫉。”
主持人反問嘉賓對此有什么看法蚊丐？嘉賓用學(xué)奧數(shù)為例子，優(yōu)秀的孩子因為學(xué)奧數(shù)艳吠，認為有用的麦备，也有的孩子，學(xué)了奧數(shù)也不行昭娩，而且數(shù)學(xué)越學(xué)越差凛篙。所有說不一定是奧數(shù)成就了孩子，也可能聰明的孩子成就了奧數(shù)栏渺。同樣道理好的學(xué)校呛梆，有好的一面，好老師磕诊，硬件學(xué)校的管理填物，各種各樣的機會會比普通學(xué)校好一點，最優(yōu)秀的是學(xué)校的生源霎终，因為學(xué)生好滞磺，才能考到比較好的成績。
嘉賓陳老師建議家長不要神化老師莱褒，它們的老師和普通的老師沒有太大的差別击困，最主要的差別在學(xué)生身上，孩子與孩子之間是有差別的广凸，有的孩子確定天賦異稟阅茶。
家長要接受孩子的平庸蛛枚，不要過度神化超級中學(xué)，不要以為把孩子送進來后脸哀，就一定能考上好成績蹦浦。
