前言
大家好蜓陌，我是涂涂觅彰。涂涂我自從拿到東尼博贊認(rèn)證思維導(dǎo)圖管理師證后吩蔑，總覺得應(yīng)該做些什么钮热，于是乎，我決定在這個(gè)思維導(dǎo)圖文集（歡迎關(guān)注訂閱）中分享一些我學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖的一些心得體會(huì)和技巧吧烛芬。和涂涂互相賦能精進(jìn)隧期，一個(gè)人可以走的很快飒责，但一群人可以走的更遠(yuǎn)。
正文
我們的人生大多數(shù)都是在糾結(jié)當(dāng)中渡過仆潮，因?yàn)槲覀兊臅r(shí)間和精力大部分都是用于處在做決策的環(huán)境當(dāng)中宏蛉。每天早上起來，我們會(huì)問自己今天該怎么穿衣搭配呢性置？出門了拾并，我們又會(huì)問自己如何搭乘選擇交通工具？和朋友聚會(huì)鹏浅，難免就會(huì)考慮如何安排行程和飲食嗅义。大學(xué)即將畢業(yè)，我們陷入了繼續(xù)深造還是就業(yè)的泥潭中隐砸。我們往往因?yàn)樵谧鰶Q策的過程而痛苦不堪之碗，選擇了A方案導(dǎo)致失敗或損失，懊悔不及季希，當(dāng)初為什么沒有選擇B方案呢褪那？
今天給大家介紹一個(gè)工具——思維導(dǎo)圖，將它運(yùn)用到我們的決策當(dāng)中式塌，會(huì)大大提高我們的效率和行動(dòng)博敬。我將從以下四個(gè)方面分享今天的內(nèi)容：
1、為什么使用思維導(dǎo)圖來決策
2峰尝、用思維導(dǎo)圖做簡(jiǎn)單的決策
3冶忱、猶豫不決的思維導(dǎo)圖
4、思維導(dǎo)圖用于復(fù)雜決策
一境析、為什么使用思維導(dǎo)圖來決策
決策是什么囚枪？
決策是人們?cè)谡巍⒔?jīng)濟(jì)劳淆、技術(shù)和日常生活中普遍存在的一種行為链沼；決策是在管理中經(jīng)常發(fā)生的一種活動(dòng)；決策是決定的意思沛鸵，它是為了實(shí)現(xiàn)特定的目標(biāo)括勺，根據(jù)客觀的可能性，在占有一定信息和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上曲掰，借助一定的工具疾捍、技巧和方法，對(duì)影響目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的諸因素進(jìn)行分析栏妖、計(jì)算和判斷選優(yōu)后乱豆，對(duì)未來行動(dòng)作出決定。
決策的程序
確定決策目標(biāo)
擬定備選方案
評(píng)價(jià)備選方案
選擇方案
執(zhí)行方案
回饋評(píng)估方案
決策的能力構(gòu)成
1.發(fā)散思維
2.深度分析和準(zhǔn)確預(yù)測(cè)
3.決斷能力
為什么可以用思維導(dǎo)圖做決策吊趾？
因?yàn)樗季S導(dǎo)圖是在充分運(yùn)用我們大腦的過程宛裕，它包括了接受一系列復(fù)雜聯(lián)系的信息瑟啃，然后讓問題和重點(diǎn)一目了然】框架產(chǎn)生了聯(lián)想蛹屿，產(chǎn)生了相關(guān)的因素，包括圖片岩榆、顏色和情緒错负。在這個(gè)過程當(dāng)中，你有一個(gè)內(nèi)部的決策勇边，因?yàn)榫彤?dāng)你想明白了湿颅，你就可能把它畫出來，而在這個(gè)內(nèi)部決策的過程當(dāng)中粥诫，其實(shí)是讓你的思路不斷清晰的過程油航，我們需要集中精力來找到那些決策的要素。
二怀浆、用思維導(dǎo)圖做簡(jiǎn)單的決策
簡(jiǎn)單的決策其實(shí)就是二分決策谊囚，或者我們把它叫做順序。廣泛地說执赡，評(píng)估性的決定其實(shí)就是簡(jiǎn)單的選擇镰踏，是或者不是，好或者不好沙合，強(qiáng)或者不強(qiáng)奠伪。當(dāng)我們不能有效的進(jìn)行決策時(shí)，我們的大腦是混亂的首懈，就像一只天使和一只惡魔在你的腦海中爭(zhēng)執(zhí)著绊率，不管你選擇了那一條路，都會(huì)猶豫和不開心究履。那當(dāng)我們遇到兩難的選擇時(shí)滤否，如何進(jìn)行決策呢？使我們的選擇行之有效最仑、正確呢藐俺？或者用思維導(dǎo)圖的方式可以給我們一些啟示。
方法一：畫出你的問題
①中心圖案——決策內(nèi)容
②中心延伸主干——基本分類泥彤、決策過程
③主干——念頭欲芹、想法
方法二：數(shù)字加減
①寫出你的問題
②列出兩種選擇
③寫出你的關(guān)注點(diǎn)
④用數(shù)字量化你的關(guān)注點(diǎn)，進(jìn)行打分
⑤分別累計(jì)總數(shù)
方法三：直覺和超邏輯
大腦在瞬間進(jìn)行決策吟吝。其實(shí)是一種超邏輯現(xiàn)象菱父，他會(huì)有幾百億的組合運(yùn)算獲得結(jié)果，其實(shí)是我們生理的反應(yīng)，引出我們內(nèi)心的感覺滞伟。
方法四：沉思，產(chǎn)生新想法
沉思期我們大腦靜靜的產(chǎn)生新的想法炕贵，在放松的過程當(dāng)中它會(huì)休息梆奈，而且會(huì)有點(diǎn)孤獨(dú)，為了達(dá)到和諧称开，就會(huì)把那些數(shù)據(jù)加以整理和整合亩钟，產(chǎn)生新的意義和準(zhǔn)確的目標(biāo)。
三鳖轰、猶豫不決的思維導(dǎo)圖
什么會(huì)讓我們猶豫不決呢清酥？選擇太多嘛！例如蕴侣，我們?nèi)コ匈I餅干焰轻，發(fā)現(xiàn)貨架上紅色盒子和藍(lán)色盒子的餅干都好看，我們只需要簡(jiǎn)單從這兩個(gè)當(dāng)中選出一個(gè)就好了昆雀，如果價(jià)格差不多辱志，我們可以考慮都買下嘛。突然狞膘，我們發(fā)現(xiàn)旁邊的另外一款黑色盒子的也很好看揩懒，這時(shí)候我們就會(huì)陷入猶豫不決的狀態(tài)了，考慮到底該買哪個(gè)了挽封？在這個(gè)過程中已球，我們有二分到三分法的轉(zhuǎn)變，由簡(jiǎn)單的行或者不行辅愿，變成了：行智亮、不行或者是我還需要繼續(xù)的考慮。在這里点待，建議大家考慮的時(shí)間不要太長(zhǎng)鸽素，在這個(gè)過程中，決策的原則是想到了立馬去執(zhí)行亦鳞。
由此馍忽，我們需要了解一點(diǎn)點(diǎn)理論基礎(chǔ)了——批判性思維。
批判性思維是通過一定的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)思維燕差，進(jìn)而改善思維遭笋，是合理的、反思性的思維徒探，既是思維技能瓦呼，也是思維傾向。最初的起源可以追溯到蘇格拉底测暗，在現(xiàn)代社會(huì)央串，批判性思維被普遍確立為教育特別是高等教育的目標(biāo)之一磨澡。
批判性思維的基本能力：解釋、分析质和、評(píng)估稳摄、推論、說明和自我校準(zhǔn)饲宿。
批判性思維探究模型：“蘇格拉底法”厦酬、“元認(rèn)知”和“高階認(rèn)知”。
在日常生活中練習(xí)訓(xùn)練批判性思維瘫想，結(jié)合思維導(dǎo)圖可以幫助在做決策猶豫不決時(shí)仗阅，快速找準(zhǔn)目標(biāo)和方向，下定決策国夜。那么减噪，批判性思維如何練習(xí)呢？我們?nèi)シ穸ㄎ覀兊哪繕?biāo)的時(shí)候车吹，需要觀察分支的內(nèi)容旋廷，包括以下五方面：
歷史：是起源和發(fā)展；
結(jié)構(gòu)：是一種形式礼搁；
功能：是工作或者是動(dòng)力饶碘；
作用：是在人眼中的，人或者是動(dòng)物產(chǎn)生的改變馒吴；
分類：其實(shí)就是一種聯(lián)系的體現(xiàn)扎运。
四、思維導(dǎo)圖用于復(fù)雜決策
思維導(dǎo)圖用于復(fù)雜決策饮戳，其實(shí)這是一個(gè)想象力的練習(xí)豪治，讓我們的大腦和我們的思維導(dǎo)圖有效的結(jié)合，面對(duì)那些復(fù)雜的觀點(diǎn)扯罐，面對(duì)那些復(fù)雜的問題產(chǎn)生觀點(diǎn)和聯(lián)系负拟，利用思維導(dǎo)圖快速的給到自己七個(gè)解釋。即“想出基本分類”歹河，選擇最少掩浙，從而能夠真實(shí)地反映主題，它包括了基本秸歧，就是這個(gè)事情是什么樣的厨姚，然后問為什么（Why）；做什么（What）键菱；何人做（Who）谬墙；何時(shí)做（When）；何地（Where）；如何（How）拭抬；多少（How much）部默。
在復(fù)雜的決策過程當(dāng)中，我們需要三個(gè)步驟：
第一步造虎，畫出中心圖案傅蹂，然后就是決策的內(nèi)容；
第二步累奈，主要枝干贬派，我們可以全部選擇急但，然后決定需要的要素澎媒；
第三步，基本的分類波桩，我們可以進(jìn)行自由的聯(lián)想戒努，創(chuàng)造出新的分支。
總結(jié)
思維導(dǎo)圖永遠(yuǎn)不能代替你決策镐躲，它只能呈現(xiàn)出你選擇的大餐储玫，然后由你做出適當(dāng)?shù)臎Q定。所以當(dāng)你想到了萤皂，就別猶豫撒穷，馬上行動(dòng)！ｑ晌酢端礼！
Sapere Aude，
期待你與我同行入录，
做一個(gè)眼睛里有光的人蛤奥。
