我是鶴然三寶奶爸鲫咽，孩子都不愿意寫作業(yè)，我家孩子也是這樣的谷异。這個事情分尸，我也有親身體會，可以跟你分享一下我的解決辦法歹嘹。通過這些辦法箩绍，總體來講，孩子還是接受了按時寫作業(yè)的方案荞下。

孩子都想玩伶选，都不會主動去寫作業(yè)史飞，不到最后一分鐘都懶得拿起筆去寫作業(yè)。因為每次都是放學(xué)回來先玩仰税，玩完了再寫作業(yè)构资，若不寫作業(yè)，害怕老師會批評他陨簇，所以寫作業(yè)都寫到晚上9點多吐绵。

因為有些科目沒學(xué)會，所以孩子沒有寫作業(yè)的動力

孩子不是不想寫作業(yè)河绽，英語對于小孩來講太難了己单，又學(xué)一門新的語言，當(dāng)他拿起筆來的時候耙饰，根本看不懂題目纹笼，這時候又不得不寫作業(yè)，結(jié)果就是瞎寫唄苟跪⊥⒍唬或者就是拿起筆來盯著作業(yè)本，腦子里自己想自己的事情件已，就是不寫一筆笋额。

幼童趣事

我們家茜茜剛學(xué)英語課的時候，也不背單詞篷扩，念英語課文完全是憑記憶生背出來的兄猩，而不是認(rèn)識單詞念出來的。

“This is a apple” 這句話茜茜連起來念是沒問題的鉴未。但是單獨指出來 apple 什么意思枢冤。

他就會撓撓頭，告訴我：“爸爸 不認(rèn)識這個字”

“不認(rèn)識這個字铜秆，你為什么整句話都會念呢掏导？”

“一句話我是生背的，每個字羽峰，我都不認(rèn)識”

我就很無語趟咆。。哎梅屉。沒有母語環(huán)境值纱，再不背單詞，孩子愿意學(xué)英語才怪呢

讓孩子有自助選擇的權(quán)利

我們當(dāng)家長都喜歡按照自己的作息時間坯汤，去命令孩子做這做那虐唠。

比如我們家長喜歡放學(xué)回家趕快寫作業(yè)，寫完作業(yè)就可以玩了惰聂，大家也可以早睡覺休息疆偿。但有的孩子并不希望放學(xué)回家后咱筛，就寫作業(yè)。

茜茜希望到家后杆故，或者放學(xué)路上去跟朋友瘋跑一會迅箩，玩累了再回家寫作業(yè)。

這樣的時間安排會讓家長很崩潰处铛，孩子下午4點30放學(xué)饲趋，

外面瘋跑到6點，正好回來吃晚飯撤蟆，吃完晚飯在寫作業(yè)奕塑，

這時候已經(jīng)7點30了。

磨磨蹭蹭寫完作業(yè)起碼9點了家肯。

再洗漱完畢龄砰，10點左右睡覺。

對于孩子這個時間安排我跟茜茜聊過讨衣，我說你這樣的安排寝贡，大人下班回家很累了，10點睡覺有時候大人也休息不好值依。

幼童趣事

我就這樣跟茜茜聊，你這個安排時間爸媽也休息不好碟案，因為作業(yè)必須要寫愿险，不然老師會找家長，所以你雖然不愿意寫作業(yè)价说，但是你有沒有自己的想法辆亏，怎么可以自覺寫作業(yè)呢？

茜茜說：“因為英語太難了鳖目，課本上 嘀了嘟嚕說一大堆外語扮叨，我根本也聽不懂，讓寫作業(yè)我也看不懂领迈，所以我不愿意寫”

我說：“還有其他的事情嗎彻磁？”

茜茜：“因為不愿意寫，所以我就想玩會兒狸捅，不想回來就寫作業(yè)衷蜓，另外放學(xué)回來我就餓了，這也是我不想寫作業(yè)的原因”

我說：“哦尘喝，因為不會寫英語磁浇，和放學(xué)肚子餓了，所以更加不愿意寫作業(yè)了是吧朽褪？”

茜茜：“對啊 還有就是家里沒有學(xué)校安靜置吓，太吵了无虚，我也靜不下心來寫”

我說：“哦？ 還有這事衍锚？ 你感覺家里聲音太大友题？還是外面聲音大”

茜茜：“你們做晚飯的聲音，還有外面院里的汽車聲构拳，其實都挺大的咆爽。一出聲，我就想去看看什么事情置森，等看完回來斗埂，我也忘記我該寫哪里了”

我說：“知道了。 茜茜凫海，你看這樣行不行呛凶，咱們的目的是讓你自動寫作業(yè)，不被老師批評行贪。 每天放學(xué)回來漾稀，爸爸給你留一些小食品，當(dāng)你餓了的時候建瘫，你可以先吃點崭捍。吃飽了你再寫作業(yè)。吃的時候啰脚，你可以休息會殷蛇，或者玩會，半個小時之內(nèi)橄浓，爸爸不管你粒梦。但是英語你需要自己背單詞，其他人幫不了你荸实≡让牵”

茜茜：“這樣好啊。 但是家里太吵怎么辦准给？”

我心里想：“現(xiàn)在的孩子事情還真多泄朴。。我小時候?qū)懽鳂I(yè)也沒管周圍聲音大不大啊露氮。叼旋。”

這時我突然想起來一個場景沦辙，大家都喜歡聽歌曲學(xué)習(xí)工作夫植。

在辦公室工作，我也是戴耳機工作，這樣放一些輕音樂不但可以安撫焦躁的心情详民，還可以阻斷外界的噪音延欠。

我就說：“ 爸爸有個好主意，爸爸明天給你買個耳機沈跨，這樣給你開音樂APP由捎。你可以選擇學(xué)習(xí)場景的音樂，這樣的音樂比較安靜饿凛，適合寫作業(yè)狞玛。但是你不能聽 運動音樂，你聽那種音樂涧窒，寫著寫著作業(yè)心肪，再跟著跑起來，這就麻煩了”

茜茜：“哈哈哈纠吴，我怎么能跑起來~~”

總結(jié)

讓孩子主動寫作業(yè)硬鞍，家長不能高壓管制，要讓孩子說出他希望怎么寫作業(yè)戴已，在跟父母討論后固该，尊重孩子的意見。

放學(xué)回來后糖儡，因為身體發(fā)育快伐坏，餓得也快，可以先讓他吃點零食

放學(xué)回來后握联，可以邊吃邊放松會桦沉。在規(guī)定時間內(nèi)，放松夠了拴疤，就可以寫作業(yè)了

帶個耳機，邊聽輕音樂邊寫作業(yè)独泞，會屏蔽噪音呐矾，加快寫作業(yè)效率