? ? ? ? 語文的關(guān)鍵是閱讀躏吊，從低年級(jí)的認(rèn)字識(shí)字寫話裆针，到中高年級(jí)的閱讀和習(xí)作拓哺，都離不開大量閱讀。一個(gè)不愛閱讀的孩子就是一個(gè)潛在的差生扎运！
? ? ? ? 前一階段時(shí)間我認(rèn)真分析了四套六年級(jí)期末考試試卷瑟曲，經(jīng)過研究我發(fā)現(xiàn)詞語盤點(diǎn)日積月累等基礎(chǔ)知識(shí)僅占百分之三十到百分之四十，而剩下的百分之六十到百分之七十是口語交際豪治、閱讀和習(xí)作洞拨。
? ? ? ? 尤其到了高年級(jí)，閱讀是重中之重负拟。而閱讀最忌走馬觀花烦衣，浮于表面，流于形式掩浙，囫圇吞棗花吟！要想收獲更多還是需要下功夫，比如積累詞句厨姚，閱讀的過程中如果遇到?jīng)]見過的不會(huì)讀的或者不理解的字詞一定要查一查衅澈，把不明白的弄明白，這樣詞匯量才會(huì)越來越多谬墙。閱讀過程中對(duì)內(nèi)容要有思考今布，能用自己的話概括所閱讀的內(nèi)容，要有自己的感受和體會(huì)拭抬，而且把這種感受和體會(huì)和自己的實(shí)際生活相聯(lián)系并記錄下來部默。
? ? ? ? 假以時(shí)日，日積月累造虎，水滴石穿甩牺，堅(jiān)持不懈，一定會(huì)大有收獲累奈！
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