1.
不能說我是一個善于提問的人对蒲，可以說我是一個敢于提問的人，而我努力成為一名認(rèn)真的提問者川蒙。
記得那是大一的師生見面會蚜厉，開學(xué)一兩個星期的某個晚上舉行，學(xué)院里基本大多數(shù)老師都在場畜眨。
下面坐著的是我們剛剛結(jié)束軍訓(xùn)的一群活潑而充滿好奇心的大一學(xué)生昼牛，大部分學(xué)院老師坐在前排，而臺上主持的老師正在熱情地介紹學(xué)院的老師以及我們學(xué)科的狀況康聂，現(xiàn)場的氣氛活躍歡快贰健，也難免稍顯拘謹(jǐn)。
活動又來到了那個有點老套但是缺少又讓人感覺不太正式的提問——“大家對這門學(xué)科自己的老師有什么想問的嗎恬汁？”主持的女老師把眼睛向下方伶椿，前排的老師們也扭頭轉(zhuǎn)向后方。那一刻大家的身體似乎都在一瞬間往后傾了一點氓侧。
相信在一片沉寂中我的舉手讓一眾老師感到了些許欣慰脊另。雖然在下面掙扎了很久要不要問，現(xiàn)場這么多人緊張出錯了怎么辦——不行约巷，大學(xué)剛開始不能就這么退縮偎痛。
2.
“我想問老師”，該死独郎！雖然我知道自己一緊張聲音就發(fā)虛踩麦，我還是能感覺到開頭這幾個字帶來的唇齒的顫抖，“我們這個專業(yè)的同學(xué)會有許多人走上社會學(xué)家與人類學(xué)家的道路氓癌，我想知道老師對于社會學(xué)家怎么定義谓谦，如果現(xiàn)在有一個人說他是一個社會學(xué)家，但是他既不是什么教授也沒有什么著名的論文贪婉，您會怎樣去考察他呢茁计？”緊張的我聲音逐漸變快，最后甚至開始哆嗦。
女老師稍微星压，頓了一下践剂，提了一下黑框眼鏡。現(xiàn)實就是這樣娜膘，人們都知道槍打出頭鳥的道理逊脯，因而也希望有打破常規(guī)的聲音，但真的出現(xiàn)那個聲音時竣贪，往往又會感到猝不及防军洼。
女老師把問題交給了前排老師，第一位老師面露難色演怎，然后看向右側(cè)的老師——多米多骨牌似地倒塌匕争，終于，最后那位老師也是一位資歷優(yōu)秀爷耀、德高望重的男老師回答了我甘桑。
老師的回答對我很有啟發(fā)，但我想先按下這個不表歹叮。而是想說跑杭，這像的表現(xiàn)往往給人一種挑釁的姿態(tài)，即使你的內(nèi)心并不是那樣想的咆耿。很多時候社會上有很多不言自明的潛規(guī)則德谅，人們小心翼翼地維持某些氛圍，就像肥皂泡泡萨螺，要命的不是你搓破它帶來的后果有多嚴(yán)重窄做，而是你根本不知道是以多么令人瞠目的方式摧毀了它——就好像聽到下一個同學(xué)問是考試的內(nèi)容是什么，我明白我走的確實挺遠(yuǎn)的慰技。
這樣的人必定志向遠(yuǎn)大并且見識不凡浸策，不然就是一個嘩眾取寵、一無所是的妄人而已惹盼？我兩者都不是，而不過是一個默默碼字的普通學(xué)生惫确。
3.
不論一個認(rèn)真的問題打破了什么手报，或者挑戰(zhàn)了什么，以及其他人對發(fā)問者對此加上的種種刻板印象——問題改化，本質(zhì)上都在追尋一個答案掩蛤。
認(rèn)真的提問者，所追求的陈肛，與其說是某些確定的答案揍鸟，不如說是內(nèi)心的一點清明而已。
那種疑問如鯁在喉煎熬句旱，而求知欲如開水沸騰即將沖開壺蓋的沖動阳藻，把一切有所謂和無所謂的擔(dān)憂湮滅晰奖，讓人不爆發(fā)則滅亡。
這好像是一種死亡焦慮腥泥，四周黑洞洞的匾南，那種黑暗與壓抑使人即使頭破血流也要撞到真實的墻壁。就像《黑客帝國》中的男主角尼歐選擇了紅色藥丸蛔外，面對真實的世界蛆楞，而非繼續(xù)做母體的奴隸，生活在美好卻虛幻的世界夹厌。
那些認(rèn)真的提問者豹爹，生活在由真實之水環(huán)繞世界，如同《莊子·外物》中的鮒魚矛纹，使它瀕死的臂聋，不過斗升之水的缺失罷了。
