《第56號(hào)教室的奇跡》第十二章讀書筆記（1）
今天我開始閱讀《第56號(hào)教室的奇跡》這本書第十二章《獨(dú)立思考》颤绕，即本書的137——146頁(yè)笤喳。
讀這部分書词裤，我有三點(diǎn)感觸：
一是不管做什么事情寨昙，想要成功僻肖，就必須多投入時(shí)間掠归。
20多年來(lái)缅叠，第56號(hào)教室每天早上6點(diǎn)半便敞開大門。雷夫老師總是第一個(gè)到學(xué)校虏冻，比正式上課的時(shí)間早了整整一個(gè)小時(shí)肤粱，第56號(hào)教室的學(xué)生也自愿早到學(xué)校。為什么呢厨相？其中的原因是他們會(huì)用這一小時(shí)的時(shí)間來(lái)訓(xùn)練一項(xiàng)經(jīng)常受到忽略的技能：解決問(wèn)題的能力领曼。早到學(xué)校的一個(gè)小時(shí)，成了第56號(hào)教室里的學(xué)生一天當(dāng)中最有價(jià)值的時(shí)光蛮穿。
我在想：一天早到學(xué)校一個(gè)小時(shí)庶骄，一個(gè)星期就是五個(gè)小時(shí)，一個(gè)學(xué)期按十六星期算践磅，就是80小時(shí)单刁！再加上他們不光在早上早到學(xué)校，下午放學(xué)也都自愿留在教室里學(xué)習(xí)府适。還是我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話：你把時(shí)間花費(fèi)到哪里羔飞，你的成功就在哪里！雷夫老師用他的行動(dòng)也檢驗(yàn)了這句話的正確性檐春。
再聯(lián)系我逻淌，不管是論智商還是論情商，在學(xué)校三十多個(gè)老師中間疟暖，都算不上是佼佼者卡儒，之所以能在教學(xué)上以及班主任方面取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，最關(guān)鍵的原因就是我只是比別人多投入了時(shí)間而已俐巴。工作的八小時(shí)之內(nèi)骨望，我和大家沒(méi)有什么區(qū)別，但在八小時(shí)之外窜骄，我認(rèn)真?zhèn)湔n锦募，我給家長(zhǎng)讀家教書籍，我練字邻遏，我朗讀糠亩，我寫作虐骑。這樣堅(jiān)持一星期兩星期，也許覺(jué)察不到有什么變化赎线，可是時(shí)間一長(zhǎng)廷没，堅(jiān)持五年十年后，那就是另外一個(gè)不一樣的自己垂寥。所以颠黎，現(xiàn)在，關(guān)于自我成長(zhǎng)滞项，我的好多文字都用的是這個(gè)題目《成長(zhǎng)狭归，遇見(jiàn)更好自己》，成長(zhǎng)文判，是一種美麗的痛过椎。好在如今，我在成長(zhǎng)的路上已經(jīng)嘗到了不少甜頭戏仓。越努力疚宇，越幸運(yùn)！我也要以雷夫老師為榜樣赏殃，以更積極地投入來(lái)做好學(xué)科教學(xué)和班主任工作敷待。在成長(zhǎng)的路上不斷努力，去遇見(jiàn)一個(gè)又一個(gè)更好的自己仁热，一個(gè)又一個(gè)讓自己吃驚的自己榜揖。
二是正確解答的過(guò)程比解答本身更重要。
是的股耽。雷夫老師就特別注重這方面對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)根盒。他讓學(xué)生解答應(yīng)用題钳幅，通常會(huì)先問(wèn)以下幾個(gè)問(wèn)題：
1物蝙、要解答這一題，先要怎么做敢艰？步驟一是什么诬乞？（理解問(wèn)題）怎么理解？等等
2钠导、誰(shuí)可以告訴我步驟二是什么震嫉？（選擇合適的策略）
什么是合適的策略？（畫圖）
3牡属、步驟三是什么票堵？（拿起筆解決問(wèn)題）
經(jīng)過(guò)這一番思維的啟發(fā)，解答應(yīng)用題的一般思路就會(huì)在學(xué)生的腦子里清晰地出現(xiàn)逮栅，問(wèn)題的解答便迎刃而解了悴势。
雷夫老師在這里介紹的“畫圖”這一合適的策略窗宇，跟我不謀而合。我雖然是個(gè)語(yǔ)文老師特纤，但在家里军俊，街坊鄰居的孩子經(jīng)常來(lái)問(wèn)我數(shù)學(xué)題。講解數(shù)學(xué)題捧存，我通常采用的就是畫圖法粪躬，畫出題中各個(gè)數(shù)量的關(guān)系，直觀形象昔穴，一目了然镰官，大大降低了學(xué)生解題的難度。
三吗货、趣味數(shù)學(xué)提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣朋魔。
這章節(jié)里，雷夫老師舉了幾道數(shù)學(xué)應(yīng)用題卿操，這些題讀起來(lái)就非常有趣警检，像一個(gè)個(gè)跟數(shù)學(xué)有關(guān)的故事（現(xiàn)在把這種叫做數(shù)學(xué)閱讀），孩子們做這樣的題當(dāng)然是喜歡了害淤。孩子們不怕犯錯(cuò)扇雕，因?yàn)樗麄冎廊绻}目很難，馬上會(huì)有人伸出援手窥摄。如此看來(lái)镶奉，每天讓學(xué)生解答這類題目不是還可以強(qiáng)化本班班風(fēng)嗎？
