感受：
1.孩子的幼稚行為浩淘。通過今天馬老師的講解幼稚是因?yàn)閮和纳砗托睦戆l(fā)育還沒有到達(dá)成熟的階段痘绎，因?yàn)檫@樣的行為被稱作是幼稚，然而幼稚行為并不是因?yàn)閮和男再|(zhì)是壞的蛉幸，而只是因?yàn)檫€未達(dá)到做這一方面事情的能力破讨。
2.通過觀察并記錄行為是發(fā)現(xiàn)行為問題根源的唯一方法。平時(shí)奕纫，我們對(duì)一件事情總是人為添忘、主觀的定性，但是今天馬老師分享的這種觀察行為的方式可以讓我們更加客觀的對(duì)兒童行為進(jìn)行分析（我們只需客觀描述事情若锁，選擇連續(xù)記錄方法）搁骑。
3.改變自己，順應(yīng)孩子
①放棄讓孩子長久不動(dòng)的念頭又固。
②出門時(shí)給孩子具備足夠的養(yǎng)料（比如孩子自己喜歡的玩具或物品）
③孩子對(duì)自己玩具不感興趣時(shí)仲器，只要不做破壞，打擾的事情可以允許仰冠。
4.如何協(xié)調(diào)能力成熟乏冀？唯一的方法就是多練（提供適合孩子的材料）。
