? ? ? ? 呼吸宴抚，眾所周知是所有動物都有的一個“技能”袄膏，每個動物都有呼吸功能說我們的一個共識践图。呼吸作用，是最近氧氣在通過某種物質轉換后呼出的一個過程沉馆，是一個有氧氣轉換為二氧化碳的過程码党。當然這一切都只是我們的一個猜想。我們?yōu)槭裁春粑夂冢窟€有什么其他的物質參與了一個呼吸的循環(huán)嗎揖盘？我們這一章節(jié)最重要的任務就是，探究植物是否也可以有呼吸作用心赶。
? ? ? ? 首先扣讼，我們需要解決如何測試植物有沒有在呼吸的問題。我們如何證明植物呼出了二氧化碳缨叫？我們可以用澄清石灰水來檢測椭符。因為一旦澄清石灰水碰到二氧化碳，那么澄清石灰水就會變得很渾濁耻姥。所以如果植物排出了二氧化碳销钝，在他接觸到澄清石灰水的時候，澄清石灰水變渾濁了琐簇，那么就說明植物有呼吸作用蒸健。而是否有吸入氧氣就可以用火是否更旺盛來判斷，因為氧氣是助燃物婉商，如果火更旺盛的話似忧，那就說明他沒有吸入氧氣。
? ? ? 對于整個呼吸循環(huán)丈秩，我們的猜想是首先植物先吸入有機物與氧氣盯捌，然后再轉化為二氧化碳與能量。
? ? ? ? 我們的實驗材料有綠豆蘑秽，在實驗之中的不變量有真空環(huán)境和相同的瓶子饺著，而他們的對照是活的種子和種子和死的種子。由于植物可以光合作用肠牲，而光合作用是吸入二氧化碳呼出氧氣幼衰，所以為了防止它們光合作用的影響，我們?yōu)榱伺懦@種影響選擇了黑暗處理缀雳。我們將死的種子和活的種子分別放在密封的玻璃瓶里渡嚣，為了檢測呼吸后氧氣的濃度，在過了一段時間后，我們再次打開玻璃瓶時严拒，我們將點燃的火柴放進瓶子內部扬绪。觀察兩者的變化，我們就會發(fā)現死的種子那一方的火焰變化不明顯裤唠，而活的那一方的火焰卻直接滅了。這說明當一個植物活著的時候莹痢，的確是會吸入氧氣的种蘸。
? ? ? 接下來我們將要驗證植物的呼吸是否會呼出二氧化碳。這個實驗相比上一個實驗要復雜一些竞膳，首先我們還是需要把生的豆子和熟的豆子分開放在兩個不同的瓶子里航瞭，并且這兩個不同的瓶子還要是密封的。為了檢驗植物是否能排出二氧化碳坦辟，我們需要把二氧化碳擠出瓶子刊侯。在實驗的過程中我們有過多次的失誤情況，最終我們通過在瓶子里面灌水锉走，將氣體擠出來的方式解決了這個問題滨彻。最終我們可以觀察到活的豆子排出的二氧化碳使水更渾濁，說明活著的種子是會呼吸的挪蹭。呼吸是會釋放能量的亭饵，而這些能量會被轉換為熱量，我們也可以通過檢測瓶內的溫度來驗證植物是否會呼吸梁厉。但是玻璃的瓶子是會傳導溫度的辜羊，所以我們需要用到保溫杯來防止熱量喪失。在一個種子的發(fā)育過程中词顾，他體內的營養(yǎng)是在逐漸喪失的八秃，他肚子里的子葉越來越干癟，就說明他體內的營養(yǎng)越來越少了肉盹。
? ? ? 最終昔驱，我們的實驗結論是植物能夠進行呼吸作用。
? ? ? ? 微生物當然也可以有呼吸作用垮媒，仍然是舍悯，比對他們二者的溫度，就可以發(fā)現睡雇，消毒了的和未消毒的豆子兩個不同的瓶子裝著其中萌衬，未消毒的豆子的溫度更高，就說明微生物也在呼吸它抱，他們在產生能量秕豫。
? ? ? ? ? 呼吸的本質，是忽進一種氣體再排出碳。呼吸作用是生物的基本能力混移，呼吸是一個生命指標祠墅。呼吸作用與光合作用的差別是光合作用是將無機物變?yōu)橛袡C物，合成有機物歌径。而且光合作用是只有植物能夠做到的毁嗦。可以說沒有了植物就沒有有機物回铛，大多數的動物與微生物無法在這樣的環(huán)境下生存下來狗准。而光合作用的過程是光能變成化學能的一個過程。植物越來越大茵肃，所以光合的越來越多腔长，他們在儲存有機物，在晚上他們就無法光合作用了验残，因為晚上他們會一直消耗空氣中的氧氣捞附。這也是為什么在晚上不要放太多植物在房間里，他們會爭奪空氣中的氧氣您没。因為植物不能捕食鸟召，所以它們進化出了光合作用來攝取營養(yǎng)。呼吸有物質上的改變紊婉，他們將有機物分解為了無機物药版。也有能量上的改變，他們將化學能變?yōu)榱松镉骼纾茚尫帕四芰俊?/p>
? ? ? ? 所有的能量由我們呼吸通過的都是由植物來提供的槽片，所以植物的光合作用產生的有機物是生命最基層的一種能量。
