這節(jié)課講的是三年級，上冊提鸟，第四單元军援，aa部分的內(nèi)容。
主要內(nèi)容是講五個單詞称勋，認識這五個單詞胸哥，通過游戲，手影赡鲜，小組合作空厌，ppt等方式庐船，通過小組的合作，是孩子們在認識動物的情景下嘲更，達到筐钟，愛護動物的意識。
第一個說教材赋朦，教材就是孩子們都喜歡的動物為主題的篓冲。這個課，是個詞匯教學宠哄，內(nèi)容壹将，15個單詞。根據(jù)這一主題毛嫉，設(shè)計诽俯，一系列的活動，讓學生在輕松愉快的情境中承粤，感受語言暴区，理解語言，表達語言辛臊，從而習得語言颜启。
本節(jié)課的知識目標，是浪讳，能聽懂缰盏，會說認讀a部分來自恁的單詞，用這些單詞來指認動物淹遵。
能力目標口猜，能聽懂會說句型，我只認識透揣，和h2a济炎，并且能在實際的情境中相互詢問物品。
情感目標辐真，能通過對本課動物單詞的學習须尚，了解動物是我們?nèi)祟惖呐笥眩囵B(yǎng)學生熱愛動物的情感侍咱。
培養(yǎng)學生對英語的感知耐床，對英語產(chǎn)生興趣的意識。
培養(yǎng)學生楔脯，從簡單的對話中撩轰，感受英語的語言氛圍，從中體會英語語言的優(yōu)美，培養(yǎng)學生在小段閱讀中堪嫂，體會英語語言的邏輯和用英語思維的意識偎箫。
學習策略，以交流為主的學習策略皆串，培養(yǎng)學生對英語的興趣淹办，用循序漸進的方法培養(yǎng)學生的認知能力。
學生的分析恶复，教學建議怜森，我們的學生對英語有了濃厚的興趣，在教學中寂玲，教師多設(shè)計一些小對話小游戲，和分角色對話表演等梗摇，來激發(fā)孩子的學習興趣拓哟，教師要營造良好的英語學習氛圍，利用簡筆畫食物和幻燈片等方式伶授，讓學生們在輕松的環(huán)境下學習断序，使學生能夠更快更好的掌握所學的知識。
教師要充分利用課本中的資源糜烹，讓學生們多觀察課本中的圖片及英語句子违诗，從而避免枯燥乏味的學習英語，并鼓勵學生跟讀或者模仿讀疮蹦，從而提高他們的口語表達能力和運用英語的能力诸迟。
教師可以采用合作或小組教學的形式，從小培養(yǎng)學生的自主學習能力愕乎。
在教學中可采用直觀教學法阵苇，利用動物玩偶圖片頭飾等，創(chuàng)設(shè)各種真實的情景感论，學習單詞和句型绅项，通過任務(wù)型教學和活動型教學相結(jié)合，探究學習和合作學習相結(jié)合的各種學習活動比肄，把簡單的知識操練活化為為快耿，豐富的學習活動，以激發(fā)學生的學習熱情芳绩。
教學準備自制的掀亥，動物頭飾。主要培養(yǎng)學生的語言節(jié)奏感妥色，鞏固學生所學的詞匯铺浇。用來評價的小計劃，或者其他小禮物。在本節(jié)課鳍侣，我直接要把卡片送給丁稀，孩子們。
在課程一開始倚聚，通過线衫，相互問好，復習上一節(jié)所學的知識this? is?
