? ? ? ? 在英語應(yīng)用這堂課中，楊紅睿老師將思維導(dǎo)圖的在英語課堂中的應(yīng)用總結(jié)的相當(dāng)全面专钉。從思維導(dǎo)圖在英語課堂中的簡(jiǎn)單運(yùn)用到復(fù)雜運(yùn)用跃须，再到教學(xué)應(yīng)用都進(jìn)行了詳細(xì)的講解娃兽。
? ? ? ? 內(nèi)容的設(shè)置更適合已經(jīng)上學(xué)投储，學(xué)習(xí)語法知識(shí)的孩子玛荞，而且對(duì)于高年級(jí)接觸系統(tǒng)語法知識(shí)的孩子們應(yīng)該幫助更大勋眯。同時(shí)對(duì)我這個(gè)一直陪伴孩子進(jìn)行英語啟蒙的媽媽來說下梢，給了我很多的關(guān)于思維導(dǎo)圖在英語啟蒙應(yīng)用上的啟發(fā)孽江。
? ? ? ? 最后一部分內(nèi)容浮还，關(guān)于思維導(dǎo)圖在教學(xué)中的應(yīng)用钧舌，也給了我很多開發(fā)課程的思路洼冻，以及日后通過卷紙分析給予孩子指導(dǎo)的思路，受益匪淺叔营。
? ? ? ? 課程的內(nèi)容多以實(shí)例和導(dǎo)圖為主，所以用思維導(dǎo)圖的形式展現(xiàn)會(huì)更加清晰绒尊。
? ? ? ? 1蟹但、中心圖谭羔。用一個(gè)孩子挑燈夜讀的圖展現(xiàn)英語學(xué)習(xí)是多么快樂的事情客叉。思維導(dǎo)圖就是讓學(xué)習(xí)快樂的法寶兼搏。
? ? ? ? 2超棺、一級(jí)分支和小圖標(biāo)。
? ? ? ? 快樂學(xué)習(xí)：快樂最先想到的就是笑臉件相，所以畫了一個(gè)大大的笑臉。
? ? ? ? 簡(jiǎn)單應(yīng)用：想到了簡(jiǎn)筆畫泛范，用 一個(gè)汽車的簡(jiǎn)筆畫來表現(xiàn)簡(jiǎn)單罢荡。
? ? ? ? 復(fù)雜應(yīng)用：網(wǎng)狀交織的復(fù)雜区赵。
? ? ? ? 教學(xué)應(yīng)用：用了最常用的黑板笼才。
