R：我從趙周老師的第二課中學到了什么內(nèi)容澳骤？摘錄老師的原話或課程ppt上的原話梦谜。
A1便簽內(nèi)化知識的標準：
反思顿涣，無論想到一個成功的還是失敗的經(jīng)驗泛领，都幫助自己能夠更好的理解這個經(jīng)驗，也更深的認識了原文信息。
A1標簽的誤區(qū)是泛泛而談膊毁。
I：從上面這個內(nèi)容中我收獲了什么胀莹，用自己的語言重述R里面的知識
使用便簽法，A1便簽媚媒，內(nèi)化知識的時候嗜逻，一定要聯(lián)系到具體的某一個經(jīng)驗。而不是說以前好像遇到過很多次缭召，但是無法具體想出某個案例栈顷。就像趙周老師說的，我們相當于在使用一個存儲了20多年資料庫的電腦嵌巷，從知道有案例到能找到具體案例萄凤，這中間的十幾分鐘其實是非常重要的，只有聯(lián)系到具體的經(jīng)驗搪哪，還能更好的幫助我們內(nèi)化理解知識靡努，以后遇到的類似情況，才有可能使用新知識晓折，幫助我們更好成長惑朦。
A1：之前我的情況是怎樣的？
之前做的便簽法漓概，很多都沒有具體的案例漾月，比如DAY2的打卡，有點類似泛泛而談胃珍，沒有具體的案例梁肿，就無法激活經(jīng)驗，下次遇到同樣的問題觅彰，很有可能仍然采用舊經(jīng)驗吩蔑，降低了內(nèi)化的效率。
A2：今后該如何應用這個知識點填抬？
今后做便簽法烛芬，A1便簽內(nèi)化知識的時候，默認就是聯(lián)系具體某個經(jīng)驗飒责，能夠在腦海中形成圖案赘娄，將自己帶入到情境中，幫助自己形成心理表征读拆，提升自己能力。
