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拿到一本新書废酷,習(xí)慣性的閱讀方式是按順序從頭至尾一路讀下來,其間任何角落里的一個字都不會放過。(多少帶些強迫癥色彩)
今天從封面讀到引言 ?天才存在嗎 ?007 ?頁數(shù)不多,但也費了不少時間责蝠,全因我是慢讀主義者。當(dāng)然虐杯,像牛反芻一般的過程也是必不可少的玛歌,否則昧港,很容易遺忘關(guān)鍵內(nèi)容擎椰,尤其是細(xì)節(jié)。
現(xiàn)在创肥,我得說說收獲了达舒。
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①《刻意練習(xí)》的主要作者艾利克森(另一作者是普爾)在西蒙專業(yè)技能習(xí)得十年定律的基礎(chǔ)上,發(fā)表了自己的實驗研究結(jié)果叹侄。之后巩搏,格拉德維爾在上述兩者的基礎(chǔ)之上演繹論證出了著名的1萬小時定律。
②1萬小時定律有其可取之處趾代,但弊病也十分明顯——忽略了將工作記憶和長時記憶對接起來的重要性贯底。簡單說,就是掌握長時工作記憶的獲取方法與足夠時間或強度的重復(fù)練習(xí)同等重要撒强,甚至前者比后者更重要禽捆。
③在情境中去尋找隱性知識笙什,才能通過刻意練習(xí)完成“認(rèn)知復(fù)雜性”較高的技能掌握。
④人人都具備成為天才的天分胚想,但琐凭,為什么大多數(shù)人沒有成為天才呢?一那是因為這些天分需要挖掘浊服,而我們絕大多數(shù)人都沒能有這種挖掘自我天分的能力统屈;二錯過了最佳挖掘期就不去挖了;三牙躺,挖掘出來卻并未訓(xùn)練(包括刻意和無意)愁憔。這樣看來,天分也有不用則廢的特性述呐。
那么惩淳,今天你的收獲是什么呢?(?>?<?)