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拿到一本新書废酷，習(xí)慣性的閱讀方式是按順序從頭至尾一路讀下來，其間任何角落里的一個字都不會放過。（多少帶些強迫癥色彩）
今天從封面讀到引言 ?天才存在嗎 ?007 ?頁數(shù)不多，但也費了不少時間责蝠，全因我是慢讀主義者。當(dāng)然虐杯，像牛反芻一般的過程也是必不可少的玛歌，否則昧港，很容易遺忘關(guān)鍵內(nèi)容擎椰，尤其是細(xì)節(jié)。
現(xiàn)在创肥，我得說說收獲了达舒。
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①《刻意練習(xí)》的主要作者艾利克森（另一作者是普爾）在西蒙專業(yè)技能習(xí)得十年定律的基礎(chǔ)上，發(fā)表了自己的實驗研究結(jié)果叹侄。之后巩搏，格拉德維爾在上述兩者的基礎(chǔ)之上演繹論證出了著名的1萬小時定律。
②1萬小時定律有其可取之處趾代，但弊病也十分明顯——忽略了將工作記憶和長時記憶對接起來的重要性贯底。簡單說，就是掌握長時工作記憶的獲取方法與足夠時間或強度的重復(fù)練習(xí)同等重要撒强，甚至前者比后者更重要禽捆。
③在情境中去尋找隱性知識笙什，才能通過刻意練習(xí)完成“認(rèn)知復(fù)雜性”較高的技能掌握。
④人人都具備成為天才的天分胚想，但琐凭，為什么大多數(shù)人沒有成為天才呢？一那是因為這些天分需要挖掘浊服，而我們絕大多數(shù)人都沒能有這種挖掘自我天分的能力统屈；二錯過了最佳挖掘期就不去挖了；三牙躺，挖掘出來卻并未訓(xùn)練（包括刻意和無意）愁憔。這樣看來，天分也有不用則廢的特性述呐。
那么惩淳，今天你的收獲是什么呢？(?>?<?）
