入職表的最后一欄要求我寫上對自己的評價锅移，我認為每個人對自己的評價總會有失偏頗熔掺，可能別人或者歷史對自己的評價更接近客觀，然而不是每個人都有這種蓋棺定論的機會非剃。
于是寫了很喜歡的一句話：用正確的方式置逻，做正確的事。
在讀了俞敏洪的《我曾走在崩潰的邊緣》以前努潘，我一直以為這是李笑來的原創(chuàng)诽偷。我現(xiàn)在是真的懷疑這世界有真正所謂的原創(chuàng)了。但這并不影響我對這句話的欣賞疯坤。
我們經(jīng)常做的事情报慕，可能起初并不知道那是正確的，只是做著做著压怠，發(fā)現(xiàn)它非常有前途眠冈，是符合正確的標準的，于是堅持做下去菌瘫。這就是俞敏洪當初做英語培訓的例子蜗顽，本來是為了湊夠出國的留學費用，沒想到給自己定的目標越來越大雨让，以至于這個夢想已經(jīng)超越了出國的意義雇盖。
于是，做培訓竟然成了他的真正正確的事情栖忠。當然崔挖，這也是因為他發(fā)現(xiàn)這確實是一個非常有市場，能夠滿足自己野心的一件有意義的事情庵寞。
回過頭來狸相，我自己也正走在一條自己感到陌生的路上，同樣是培訓機構(gòu)捐川，但彼一時脓鹃，此一時，我不知道自己的未來走向何方古沥。只是憑著自己對工作的理解在做事瘸右，并依照自己此前創(chuàng)業(yè)的思路期望把每一件事做到盡善盡美娇跟，盡管很多時候這可能是一廂情愿，卻并不改我的志向。
在一個新的環(huán)境里，依然有很多人會深刻影響到我惕稻。一個是巨老師，曾經(jīng)三次被學校面試老師拒絕苗胀，而不放棄一線入職的機會，最終以工作態(tài)度感動老師瓦堵。同樣的基协，他也以工作的執(zhí)拗精神改變了第一次上講臺的窘迫。在此后的幾年里菇用，用自己的實際行動徹底刷新了大家對一位門外漢的全新看法澜驮。
他是學校里目前代課班級最多，學生口碑最好的老師之一惋鸥。
也是從他身上讓我看到了一個培訓機構(gòu)的核心競爭力——好老師杂穷。當然，這不是我說的卦绣，是俞敏洪說的耐量。然而培訓老師是一個吃力不討好的工作，周期長滤港，見效慢廊蜒，流失率高。所以溅漾，授課經(jīng)驗豐富的好老師對幾乎所有的培訓機構(gòu)都是稀缺的山叮。
這也是我認為自己必須打造自己的授課能力的一個主要原因，相當于一個干餐飲的添履，總是在做打合和配菜的工作屁倔。實際上，你必須成為一個廚房的主角——廚師暮胧。
從巨老師身上锐借，我看到了一個并不絕頂聰明，幾乎沒有經(jīng)驗叔壤，甚至被面試官一再否決的人瞎饲，也可以通過后天努力口叙，把那百分之一的機會變成了百分之百的成功炼绘。誠如的我打趣的說：巨老師是那種不要給他任何機會的人，只要有一線的機會妄田，他都可以做成偉大事業(yè)的人俺亮。
做成大事的人都有一種對細節(jié)執(zhí)著追求的精神驮捍，就像學校里的趙老師。她的每一份聽課記錄我都會仔細看脚曾，每一個字东且，每一個詞語，給老師寫的每一段評語本讥，我都會字斟句酌珊泳。文字背后是對每一老師認真負責的態(tài)度，盡管評語并非百分百的中肯拷沸，但是態(tài)度絕對是百分百的認真色查。
哪怕是錯誤的評價，你看了都會有一種肅然起敬的感覺撞芍。因為她的一筆一畫都能看出是真心希望老師有更大進步秧了，更好提高，學生有更大收獲序无。從趙老師身上验毡，我學到了一種認真。把自己付諸行動的每一件事都應該當成一種對生命的虔誠態(tài)度帝嗡，對自己負責晶通，也是對別人負責。
有了這種高度負責的態(tài)度哟玷，才能擺正自己的位置录择。這種位置是一種強大的正義感，一切茍且的心思都會在這種強大的壓力下昭然若揭碗降。
今天開會的時候隘竭，給領導提了兩個建議。一個是希望把學校的公眾號運營起來讼渊，此前看到隔壁一個學校的公眾號做的很不錯动看，我覺得我們學校不缺這樣的人才和資源。做這件事情爪幻，是完全沒有考慮利益問題菱皆。可能這也是工作習慣使然挨稿，每做一件事就是希望自己在現(xiàn)有職位上有所成就仇轻，而不是為了淺層次的目標。
同樣的奶甘，我向領導提出承擔學校語文課教學目標的要求篷店，也是遵循同樣的原理。我認為自己能力并沒有發(fā)揮殆盡，我需要突破現(xiàn)有格局疲陕，主動承擔新的更大挑戰(zhàn)方淤。不論我明天，明年還在不在現(xiàn)有職位蹄殃，現(xiàn)有企業(yè)携茂，但是在企業(yè)的每一天，我都要利用好一切資源诅岩，讓自己快速成長讳苦，實現(xiàn)價值突破。
但行好事吩谦，莫問前程医吊。因為每個人的所謂光輝的前程都是一步步摸索出來的，有些路就是因為走著走著逮京，才發(fā)現(xiàn)符合自己的好前程的標準卿堂。而哪些不符合自己前程的路，你也遲早會留下或深或淺的腳印懒棉。
