02 1 04-米米（劉后玉）
《如何給孩子讀繪本》
孩子們讀圖的能力是獨特的，每個孩子的讀圖能力都比大人強屑宠。
在孩子幼年時期困檩，給孩子大量的閱讀不僅僅可以豐富孩子的見識，也能讓孩子的想象更加的豐富飒焦，讓孩子去感受蜈膨。而孩子超越成人想象的敏銳的感受力，也在父母和老師逐漸的忽視中漸漸被淹沒牺荠。
松居直先生在書中提到：“現(xiàn)在的成人已經被繁雜的信心洪流淹沒翁巍，失去了自我和身體里的童心。同時休雌，他們在找回自我灶壶、捍衛(wèi)固有生活方式的過程中，不知不覺中又陷入了以自我為中心的生存方式杈曲，忽視了對孩子潛能的挖掘驰凛，而用填鴨式教育然給孩子處在被動接受的狀態(tài)。填鴨式教育只能將知識保留在頭腦里担扑，如果沒有通過實際體驗來感受恰响，孩子就無法活用知識，感性的過有創(chuàng)造性的生活涌献。過去那種重視智胚宦、情、意的傳統(tǒng)燕垃，其實很有意義枢劝。”
現(xiàn)在都在說要保護孩子的形象力卜壕，而傳統(tǒng)教育方式仿佛成為了流水線式的生產孩子您旁，讓孩子變成同一種思維方式。作為父母轴捎，需要給孩子想象的空間鹤盒，通過閱讀可以帶給孩子更多的見識，讓孩子展開想象的翅膀飛翔轮蜕。而游戲也是孩子生活中不可或缺的一部分昨悼，和孩子一起在閱讀繪本的過程中享受這份樂趣。
