創(chuàng)業(yè)無易事缴挖。
今年新東方教育在雙減政策的壓力下解散铺呵，令人佩服的是俞敏洪老師退還了所有學(xué)員的剩余課時斧拍，并把學(xué)校的的桌椅都捐給了貧困山區(qū)酒奶。這不是所有創(chuàng)業(yè)者到最后宣布結(jié)束時都能做出的行動删咱。太多變賣資產(chǎn)自己跑路的老板屑埋，留下一堆堵在學(xué)校門口聲嘶力竭喊著退費的學(xué)員。
今年我也遇到了好多好多問題腋腮，一度以為自己就要走不下去了雀彼，每天崩潰至極，羨慕員工可以說走就走的自由即寡，卻唯獨我自己只能在這潭死水里深一腳淺一腳地繼續(xù)徊哑。每天告訴自己一定要咬著牙堅持，可是現(xiàn)在走過來了再回頭看的時候聪富，確實像當(dāng)初看的那句話一樣莺丑，打不死你的必將使你強大。
看完這本書最大的感受就是活該俞敏洪可以把中國第一家教育公司做到上市。一是因為他對新東方有特別強的信念梢莽，從未有過放棄的念頭萧豆。
第二，一直堅持新東方的一切行為昏名，必須以教學(xué)質(zhì)量和老師素質(zhì)的提升為核心涮雷。確保教學(xué)質(zhì)量得到保證，學(xué)員和家長才不會用腳投票轻局。
第三洪鸭，用人機制。俞敏洪老師說想要做成一件事仑扑，必須把人才配置到位览爵。在教育培訓(xùn)行業(yè)中，優(yōu)秀老師等于一切镇饮。這奠定了新東方強大的學(xué)員基礎(chǔ)蜓竹。而在想要發(fā)展更大的時候，找到了新的合伙人王強和徐小平储藐，以包產(chǎn)到戶的責(zé)任制分給了負責(zé)人俱济，這樣大大激發(fā)了大家的創(chuàng)業(yè)激情。新東方從單一領(lǐng)域發(fā)展到更多的領(lǐng)域邑茄。這也就是俞敏洪老師說的用人方法：第一姨蝴，要用有才華的俊啼、靠譜的人肺缕，因為只有有才華的、靠譜的人在一起授帕，才能把一件事情做大同木。第二，要有一個偉大的目標跛十，大家愿意為這的目標共同奮斗彤路，以實現(xiàn)這個目標為榮耀，并作為自己的終身價值芥映。
第四：用人恰當(dāng)洲尊，并給予員工更大的發(fā)展平臺：工作的舞臺，發(fā)展的平臺奈偏，可靠的后臺坞嘀。讓員工在崗位上得到發(fā)揮自己的優(yōu)勢，獲得成就感惊来。而且能有不斷上升的動力和平臺丽涩。同時公司不斷壯大，能讓員工覺得在這個單位工作比在同行業(yè)別的地方工作更有保障。
第五：俞敏洪老師獨特的人格魅力矢渊。他幾乎很少讓別人虧吃继准，每次都是在確保新東方安全的情況下保障別人的利益。就靠著這樣樸實無華卻大道至簡的風(fēng)格矮男，廣積善緣移必，一路得到了大家的信任和支持。
第六：靈敏的商業(yè)嗅覺毡鉴。在市場的需求中迅速做出反應(yīng)避凝，并引進新的人才，快速發(fā)展眨补。
第七：強大的學(xué)習(xí)力管削、反思能力和解決問題的能力。俞敏洪老師說都是新東方遇到問題之后才找到了解決問題的方法撑螺。他能夠在遇到的問題里反思出自己和公司所欠缺的東西含思，并且快速學(xué)習(xí)，找到解決問題的方法甘晤。
本來以為這種創(chuàng)業(yè)類的書籍讀起來應(yīng)該會很艱難含潘，可是沒想到這是我最近讀到的最令我熱血沸騰的書。有很多觀點讓我覺得絕處逢生线婚，原來問題還可以這樣處理遏弱。
當(dāng)然一定得去做，而不是在知道之后就止步不前塞弊！
莫問收獲漱逸，但問耕耘，只要堅持做正確的事情游沿，好的結(jié)果自然會來……
