正式走上工作崗位前幻想著每天八點(diǎn)上班扭倾，上上課批批作業(yè)，一天的工作結(jié)束后約三五好友大搓一頓喻旷。真正上班后方覺得這是癡心妄想：每天的作業(yè)批到絕望，學(xué)校的事情接踵而來咕晋，能及時(shí)上廁所便是最大的欣慰。也曾對(duì)這種工作模式產(chǎn)生過懷疑收奔，但看看身邊的人都是這樣也就漸漸地放棄了追究與改變掌呜。直到閱讀了《在時(shí)間的流里—一個(gè)教師的第九小時(shí)》這本書。
這是一本封面是墨綠色的書籍坪哄，外裝很好看站辉，但因?yàn)槭菍W(xué)校發(fā)的書，剛拿到時(shí)心里很排斥损姜，就一直束之高閣饰剥。偶然的一天發(fā)現(xiàn)還有這樣一本書，便拿出來解封摧阅、閱讀汰蓉。這本書類似于作者的自傳，但又與自傳有一定的區(qū)別棒卷。首先吸引我的是書后封一段話：教師的生活應(yīng)該是豐富多彩的顾孽，教師的情感也可以是波瀾壯闊；教師要有教育圈之內(nèi)的朋友比规，也要有教育圈以外的知己若厚；教師應(yīng)該讀教育的文字，也要讀一點(diǎn)教育以外的文字……我在這段文字中開啟了本書的閱讀蜒什。
文字記錄的內(nèi)容很多测秸，有故土的牽掛、真情的流傳灾常、和各類人的君子之交霎冯、教育的歷程、人生的感悟等等钞瀑。書里介紹了各行各業(yè)沈撞、性格迥異的人，他們都有著同樣的品質(zhì)：真誠(chéng)雕什、善良缠俺、對(duì)生活有著透徹的理解，在這些人潛移默化地影響之下贷岸，作者的心境平靜壹士、容和』丝“努力向上墓卦，一切隨緣”倦春、“人生不能懈怠”是這些人户敬、是作者一生的信條落剪，書中的人為其努力，書外的人因之動(dòng)容尿庐。
書中周德藩主任的一段話打動(dòng)著作者忠怖，也打動(dòng)著書外的我：小學(xué)做什么，三件事：一是使學(xué)生擁有健康抄瑟，二是使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣凡泣，三是教會(huì)學(xué)生閱讀。小學(xué)教育的目標(biāo)概括得簡(jiǎn)單明了皮假，也促使教育工作者思考鞋拟、奮進(jìn)……
柳永忠，一所小學(xué)的校長(zhǎng)惹资，忙碌程度可想而知贺纲，可他多年來一直堅(jiān)持著白天教學(xué)、晚上閱讀褪测、寫作猴誊、周末回歸大自然，我們不禁想問侮措，忙碌的工作之外懈叹，哪有這么多的時(shí)間和精力呢？恐怕是惟其心“八風(fēng)吹不動(dòng)”吧分扎！柳校長(zhǎng)如此澄成，我們普通的老師還有什么理由抱怨呢？
