這次家塾班邮丰，我是以助教的身份參加的。在昨天我們開展了幼兒教學會議涩堤，我是分在俊輝叔叔一組（主要是和孩子們一起在樓下玩耍）和廚房的助教胚膊。
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今天早晨故俐，我們一起下樓讀書（太上感應篇），因為在讀太上感應篇的時候是在去年暑假紊婉，現(xiàn)在在讀的時候药版，難免會有一些不是很好讀的感覺。
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早晨吃過早飯后喻犁，我們帶領幼兒組的助教和沒有作業(yè)的小朋友槽片，在樓下玩耍何缓。在樓下玩耍的過程中，發(fā)生了一件事情还栓，（在這個期間只有我一個助教帶領五個小朋友）在玩的過程中小蘋果不小心抓著妞妞的脖子碌廓，這是妞妞說小蘋果是故意的，她一定是故意抓我的剩盒。當這件事情發(fā)生的時候氓皱，其實也是在考驗我們解決問題的能力。這個時候俊輝叔叔回到了小象的地方勃刨，在俊輝叔叔解決這件事情的過程中，能夠看到他是怎么解決的股淡，他會讓小蘋果說這件事現(xiàn)在怎么做身隐，而不是我們告訴她，你現(xiàn)在必須給妞妞道歉唯灵。
上午主要小朋友就是玩耍的時間贾铝，中午吃過午餐后，小朋友們一起去三樓看老子傳奇埠帕。在看老子傳奇的過程中發(fā)生過很多事情例如：在規(guī)定好紀律后垢揩，有些小朋友不能夠做到規(guī)定什么就做到什么，其實這并不能說明孩子在一個什么樣的階段……下午看完老子傳奇后敛瓷，帶領小朋友們在樓下玩耍叁巨，能夠看到，小朋友們有很多很好的游戲呐籽，他們會自己想我們玩這個游戲或要完另一個游戲锋勺。
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通過今天發(fā)生的事情，能發(fā)現(xiàn)所有的事情發(fā)生都是很正常的狡蝶，只是要看事情發(fā)生后你是如何解決這件事情的庶橱！
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