書山，學(xué)海忆某，就在現(xiàn)在的生活中点待，我們要以此為目標(biāo)。
現(xiàn)在不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)弃舒，也是學(xué)習(xí)技能癞埠，學(xué)生是如此，老師是如此聋呢，各行各業(yè)也是如此苗踪。
只有眼光放長遠(yuǎn)些，多學(xué)點(diǎn)知識(shí)削锰、技能通铲，才能笑到最后。
曾經(jīng)以為當(dāng)小學(xué)老師器贩，很容易测暗。那次聽了一個(gè)小學(xué)老師講座，才知道他們的不易磨澡。每天要重復(fù)很多石沉大海的付出，激情過去了质和，會(huì)覺得沒有意義稳摄。
一名好的小學(xué)老師，要學(xué)的可多了饲宿。要學(xué)習(xí)繪畫厦酬，唱歌胆描，會(huì)鋼琴，會(huì)口琴等樂器仗阅。多媒體技術(shù)還要足夠的好昌讲，把課件做的生動(dòng)有趣，才能吸引孩子的注意减噪。還最好要有第二語言短绸，才能跟孩子們各種交流。因?yàn)槟銜?huì)的越多筹裕，他就會(huì)越喜歡你醋闭，喜歡在哪里，心就在哪里朝卒，時(shí)間就在哪里证逻，成果就在哪里。而小學(xué)老師要做的不是傳給孩子多少知識(shí)抗斤，而是多少技巧囚企！而后者才是最重要的。
可是由于現(xiàn)實(shí)物質(zhì)生活的需要瑞眼，教育的安排龙宏，小學(xué)老師工資低，學(xué)歷低负拟，激情過后了烦衣，就應(yīng)付了，孩子的技巧培養(yǎng)也就沒有了掩浙。
可是這很可能影響孩子們的一生花吟。
我常常想，為什么這么重要的小學(xué)教育厨姚，不去重視衅澈，反而，孩子差不多成形了谬墙，才硬去糾正呢今布？
孩子累，老師也更累拭抬。
有大牛能把這一現(xiàn)象改變嗎？我期待著……
