——寫(xiě)于第37個(gè)教師節(jié)
（一）
走進(jìn)九月
走進(jìn)九月，走進(jìn)
播種的季節(jié)鞭呕，走進(jìn)
汗水澆灌的殿園
一切生機(jī)和希望，都在
靜靜地醞釀，靜靜地生長(zhǎng)
每一個(gè)秋天的預(yù)約
都將在仲夏的芬芳中兌現(xiàn)
九月杖爽，收獲忠誠(chéng)的季節(jié)
用我?guī)资甑墓怅?/p>
集結(jié)在這份光輝的事業(yè)
風(fēng)雨兼程绪颖，一路相隨
把一縷縷青絲和白發(fā)
播撒在一雙雙清澈的眸間
（二）
浪花里也有我的歌唱
九月十日
在這個(gè)特殊的日子里
我體味到鋪路石的不平凡
黑板苫耸、粉筆的傳奇
和兩袖清風(fēng)的富有
光陰流轉(zhuǎn)滴劲，秋去秋再來(lái)
我魄梯，這么幸運(yùn)地
陪伴著流動(dòng)的青春盛宴
可愛(ài)的孩子們
總是后浪推著前浪
奔赴人生浩瀚的海洋
你聽(tīng)紊扬，浪花里也有我的歌唱
（三）
擺渡人
我是師者
隊(duì)伍中平凡而普通的一員
有著一個(gè)耕者對(duì)于土地的暢想
一茬一茬的莊稼是他一生的惦念
在我的三尺自留地
面對(duì)一茬一茬的學(xué)生
總是懷著同樣的希望
從一個(gè)秋天到另一個(gè)秋天
就像是一次次的擺渡
渡人也渡己
護(hù)送一批批孩子登上人生的彼岸
