與小米一起共讀繪本1550天
與核桃一起990天
與繪本館的會(huì)員一起50天
我收獲了什么掏熬？
如果是來聽繪本共讀能給孩子帶來什么益處，不是我這篇的意圖秒梅。而且說實(shí)話旗芬，我認(rèn)為每個(gè)孩子的天性和擅長(zhǎng)的方向不一樣，在學(xué)齡前閱讀繪本會(huì)加強(qiáng)長(zhǎng)處捆蜀，提升短處疮丛，是因每個(gè)孩子而異的幔嫂。但給成年人帶來了什么，我覺得是附加的誊薄，額外的履恩，而這些我在一開始是沒有想到的，慢慢來和大家說說吧呢蔫。
第一次我從網(wǎng)上買回繪本后切心，就喜歡上了這種帶插畫的書，覺得里面的插畫畫的很美片吊，而文字又和插畫的內(nèi)容不重復(fù)绽昏。故事短小又充滿情節(jié)，好多本竟然催淚到我無法讀到結(jié)尾定鸟。
這種感覺我很喜歡而涉，即便不能天天旅游，感受不同的文化和自然風(fēng)情联予，但一個(gè)個(gè)短小的故事為我和孩子打開了一扇世界的窗戶啼县，讓我們可以倚靠著一起探險(xiǎn)、一起興奮沸久、一起悲傷季眷、一起恐懼。
就這樣的感覺促使我們一家堅(jiān)持讀繪本4年3個(gè)月卷胯，讀了5000多本子刮。說到底，一定是我和她爸爸的堅(jiān)持窑睁，因?yàn)榫退闶且粋€(gè)愛看書的娃挺峡，家里突然不提供書了，她也會(huì)慢慢的忘掉那種感覺担钮。
我給有些抱著試一試的心態(tài)來咨詢繪本借閱的媽媽分享橱赠，當(dāng)你和孩子共讀繪本一段時(shí)間后會(huì)發(fā)現(xiàn)很多書的內(nèi)容你自己會(huì)很有共鳴，至于孩子懂沒懂那個(gè)道理箫津，不用去驗(yàn)證狭姨，只要相信在日后他（她）的生活中碰到類似的問題，歷年的積累會(huì)給予幫助苏遥。反而可以回頭看看饼拍，自己收獲了什么。
舉兩個(gè)例子吧田炭。
昨天晚上小米挑了一本《絕妙的餿主意》师抄，是一本大人小孩看了都會(huì)有思考的書。
那個(gè)可憐的人經(jīng)過智者的指揮教硫，折騰了一番又回歸原樣的時(shí)候司澎，發(fā)現(xiàn)無比幸福欺缘。好比中國(guó)的古話：知足常樂。
娃睡了我洗漱的時(shí)候在想：去年有一段時(shí)間我和我先生經(jīng)常吵架挤安，聊不到一起去谚殊，我看他哪兒哪兒都不順眼。一頓時(shí)間后我學(xué)習(xí)了P.E.T父母效能訓(xùn)練蛤铜，然后我改變了我的某些思維方式嫩絮，我們竟然又恢復(fù)了往日的親密。我老公沒有任何變化围肥，就是我自己的溝通模式和內(nèi)心思緒變了一點(diǎn)點(diǎn)剿干，事情就解決了，你說和這書里說的像不像穆刻。
也好比我們家小朋友如果去了趟艱苦旅行的地方置尔，幾天后回到家都會(huì)聽到她倆不由自主的說家里什么什么好，什么什么好氢伟。
昨晚讀的第二本書《麥克斯學(xué)會(huì)說“桶窠危”》，是麥克斯在幼兒園和小朋友玩耍的過程中朵锣，小伙伴頭腦風(fēng)暴想出來的方法谬盐，只要有人拉你、抓你诚些，或者做了其他讓你覺得不舒服的事飞傀，你就立刻叫：停！我不想這么玩了诬烹。
隨后麥克斯應(yīng)用在蕾娜特阿姨亂親他的事兒上砸烦，也起效了。晚上麥克斯問媽媽：蕾娜特阿姨會(huì)生氣嗎绞吁？媽媽：“當(dāng)染不會(huì)外冀，她只是沒想到，你不喜歡她親你掀泳。”
不說自家孩子日常生活中會(huì)碰到和小朋友起沖突的時(shí)候西轩，需要用到停员舵，我們大人何嘗不是呢！記得以前經(jīng)歷朋友的越界行為藕畔，而為了維護(hù)我們那個(gè)看似需要維護(hù)的關(guān)系马僻，而不敢叫停。其實(shí)注服，如果當(dāng)時(shí)我喊停韭邓，對(duì)方也只是發(fā)現(xiàn)原來這樣做會(huì)讓我不舒服措近，并不會(huì)失去這個(gè)朋友。
又例如小區(qū)里的鄰居女淑，尤其是一點(diǎn)都不熟的老人瞭郑，每次見了倆娃都會(huì)對(duì)倆娃的不同進(jìn)行一次解讀，好像在玩找不同的游戲鸭你，我會(huì)覺得聽到這樣的評(píng)論很不舒服屈张，但尋思她們是老年人，不太好意思說：對(duì)不起袱巨，我不喜歡你這樣說阁谆。看完這本書后我在想愉老，小孩子都敢說的事兒场绿，我也應(yīng)該勇敢起來。如果還是那么輕率的評(píng)論我家孩子嫉入，我一定要大膽喊停焰盗，要不還不知道倆娃會(huì)聽到多少次這樣沒有必要的評(píng)論。
上面?zhèn)z個(gè)小故事讓我想寫這篇文章劝贸，還記得最早買繪本的時(shí)候姨谷，一本書的介紹里說：繪本是給0-99歲的人看的。我真的體會(huì)到了這一點(diǎn)映九，很感謝我的孩子讓我重新開始看書梦湘，并且真心喜歡自己的狀態(tài)。
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